百分之九十的成绩就可以了，有点容错空间，孩子不是神仙，有点错误正常，错误改之，注意了就ok
理性的看待成绩。尽量做到心平气和！首先不要和别的孩子进行比较，和自己上一次的成绩进行对比。分析原因，制定学习方案。去鼓励孩子而不是一味的打击！
看到成绩单，感觉英语需要提高。数学和语文的成绩目前还可以，也不能大意。成绩已成为事实，家长和孩子需要坦然接受找寻一下三科的问题，才是关键点。看哪些方面是薄弱环节？该抓牢的知识点要抓牢，需要补习的方面要补习。
利用假期的时间，温习所学过的知识，该练习的加强练习，复习好所学知识，再预习新的知识，把时间充分利用起来。这样，开学后，才能更好的进入状态，投入到学习中。
家庭世社会怪小孩子，珍在会社辉货，货。
就三科，小学～
主要看在班级排第几～
如果后10名，英语不会！自己教教或找个老师都可以～
如果前20名，就不是孩子会不会的问题了～
你该给孩子换个学校了～[捂脸][捂脸][捂脸]
要当很贵的墙纸看待。
平常心看
说一下我的观点：我不会因为孩子成绩不好而批评孩子。
(1)看到成绩单，首先了解孩子成绩在班级的排名，因为有时题目的难易程度会影响分数的高低，不能只看卷面成绩。这样可以知道孩子最近学习的情况，是进步还是退步。
(2)每门功课的卷子，和孩子一起分析哪些试题是会做而做错，哪些试题是不会做。对于不会做的题目要特别注意，弄清楚是什么原因，例如：读不懂题目、没有思路等等。后面对这些题目要做针对性练习。
(3)除了对知识点进行查重捡漏，还要结合卷面检查孩子的学习习惯，例如答题的规范性，卷面整洁等等。
总之，通过成绩单要发现孩子在近期学习过程中表现出来的问题，并及时纠正。我认为这才是考试的目的，不用很在意分数的高低。
对于学生的成绩单，我认为不能百分之百看得十分重要，应该从学生德智体美劳多方面去考察和培养，学习成绩居然重要，但这个不是全部，应该重视其思想道德品质好的培养发展，关心其身体，身体健康最重要，也应重视劳动能力，技能，各方面的全面发展，做一个德智体美劳全面发展，有理想，遵纪守法的合格人才。
中国的家长就是对于孩子的分数太在意了，导致现在基本都是唯分数论，认为考的好的孩子都是好孩子，成绩不好的孩子就不行，没有未来。难道不是更关注孩子的心灵成长吗？孩子健康成长才是最重要的，一个人的成功与否也并不是非要考考试的成绩，情商培养不重要吗？
对孩子的成绩单要从总体上看要看趋势，不要因为一两次成绩而轻易的下结论，因为趋势是最重要的
平常心看待，不要把成绩看得太重。态度友好的跟孩子说下次应该注意哪些，找出错误的点，下次让孩子注意。