我家孩子也是这种情况，我觉得还是因人而异，要根据孩子的实际情况看。我家宝儿我觉得各方面都还可以跟得上，甚至比大几个月的孩子更加出色，而且她本人比较喜欢学习读书，所以跟着节奏走，顺其自然就好了
拔苗助长肯定不好！我是八月底生日，刚满六岁就上学了，从各方面来说都吃亏。何必让孩子去和比他大将近一岁的孩子去一起拼呢？只会让家长和孩子倍感压力。
早上这一年意义何在？不如趁这一年好好上大班，培养好生活和学习习惯，再暑期上个幼小衔接，让孩子能适应得更好
这个规定全国早就开始实施了，在我们这里，差一天也不行，其实多上一年幼儿园还是好处多多的，孩子心智发育成熟，理解能力，应变能力，与人交往沟通其实都在慢慢的往好的发展，以后上了小学只有好处没坏处！例子就不举了，比如同样的一件事，有的孩子沉着冷静的思考，有的孩子瞎咋呼。小学一节课40分钟，在这个时间里，有的孩子是心在曹营身在汉，有的孩子思绪一直跟着老师走，这就是区别。以上这些是小学老师说的。所以孩子大一点点完全不同
我觉得年龄不是硬性指标，毕竟还有那么多15、6岁就读大学的，这么说的话他们的年龄肯定不到学龄期就上学了！
我觉得主要看孩子的情况。如果孩子的理解力、语言发展各方面都不错，可以读小学，那么提前一年也没什么关系。反过来说，像我一个朋友的孩子，年龄到了，但是说话吐字不清，老师建议他晚一年入学。而我家的双胞胎女儿，她们是12月份出生，我让她们晚了一年，因为我们在农村，一是农村幼儿园教写字、算数比较早，二是农村幼儿园条件没那么好，这个孩子晚一年入园自理能力更强，也就更好适应。孩子不愿意上中班，只要在大班跟的上学习进度，学的开心就好。
只要孩子适应，早一年晚一年不是什么大问题，没有必要为此纠结。
我家俩孩子，老大8月底，老二9月底。老大今年三年级，各方面表现算不错，但是绝对不拔尖，大一岁的孩子确实心智要成熟很多。老大从小就操心花的心思也特别多。老二3岁多，上小幼班，虽然早上去都还闹情绪，但是老师特别喜欢她，独立性好，学东西快，会听课，大方。在家根本不用操心，自律性很好。所以，按自然规律吧，一年在人生中是没多少区别的，让孩子过得自信点，轻松点。
如果是女孩我会选择让她早一年入学，因为可以早一年毕业，女孩子的婚嫁对年龄的要求要高些，如果是男孩子就无所谓了，男孩毕业晚些只要有能力，三十岁考虑婚娶也不晚。毕竟是在中国，传统观念不容忽视。
这个其实问题不是很大，年龄并不是硬性指标，主要还是要培养好孩子的兴趣教育，过早或过迟的教育启蒙都不好，学前教育这方面其实主要还是家长要把握好，这样才能让孩子更好适应学习环境。
建议按年龄入学。
既2岁半可以读小小班或者小班。
9月份之后的孩子，一般要读学前班。
也有跳读的情况，但是都很少。
最主要还是看孩子的能力，既学习能力以及自理能力。
是否做好了准备？
我家孩子就是9月后出生的，读了两年半的小班。今年4岁的她依然是读小班，在转学的时候曾经考虑过是从小小班读起还是小班读起，最后还是选择了小小班。
从我自己的经验来说，是宁迟莫早，因为孩子的能力发展必须要到相应的阶段才能跟得上步伐。如果能力不相匹配，提前上学不但跟不上知识的学习，还容易打击孩子的自信心。