谢谢邀请，个人感觉校长应该做到以下几点:战略大局，运筹帷幄；用认识人，慧眼金睛；财务后勤，精益管理；志向远大，志高存远；教育教育，精益求精；不聋不哑，不配当家。这就是当校长的秘诀。
好校长具备那种素质？爱孩子！一个不爱孩子的人，无论具备多高的能力，他绝对做不了校长。搞教育的人，必须爱孩子们，这是一个基础，脱离了这个基础，是搞不好教育的。
好处捞完，大家不想说的事干尽，最后还弄个大家学习的楷模——献身教育事业的杰出人物——还披红挂彩、绶带飘飘、装疯卖傻专题影视走向人生巅峰！见的这类校长比比皆是。可怕啊，国之命运！
首先感谢操碎了心的提问！其实我觉得，一个人如果可以被认定为是好的校长，好的领导，第一点就是人品要过硬！其他方面就都不是问题了！因为，能力可以去提高，不懂的也可以学习，不擅长的也可以去学习！人品不过关，这就相当于生产企业生产出来的不合格产品，无论你如果包装，如何把外表展示的精美，最终也掩盖不了质量有问题的严重后果，因为从根上，从骨子里，这东西就是坏的！过去有句话叫，江山易改本性难移！有些人他真的改不了，就好比一个近视眼和一个视力正常的人做比较，同一个远处的物体，视力正常的人，看到了！而近视眼的人，他看不到，他会视为没有！你教给他如何做人，就像他的近视眼一样，他认为那些东西是不存在的！每个人的思维有着巨大差异，所以，你问我什么样的校长是好的，那些如雷贯耳的大道理，可以摆几条街，但人品差，一切都是零！
感谢邀答，校长，首先给人的印象是，有气质，有修养，满腹的经纶，和一张时而严肃、时而慈祥的脸、而且又有威信。
然而还给学生一种惧怕感，而又不失对他的尊敬。这就是我所认为的校长。
身为一校之长，首先在自律上，道德上，工作中，爱国思想上，都起着模范带头作用。
一个学校的教学质量好坏，校长有着很大的影响力，影响着老师的态度和学生的成长，影响着学校在一方的名声和信誉，所以校长这个职位重要性不可估量的。
再就是家国情怀，始终记住自己在为培养国家栋梁而教书，教导学生是为中华崛起而读书。
不能教出一些，只为当官发财，溜须拍马，歪门邪道的一些伪君子。来给社会制造一些，道德障碍，社会不良风气。
我建议教育先从道德入手，让教育从道德路上健康前进。
还要把、忠、孝、仁、义，作为考核校长的标准。
以酒量定英雄的时代已经一去不复返了。
一起努力让教育回归正道吧！不能再纵容教育了。否则一切都晚矣！
好的校长对于一个学校及其重要，学校办得好不好，算不算人民满意的学校，除了有一支优秀的教师队伍，关键就看校长。公正无私，风清气正，心怀坦荡，是好校长的基本素质，也是好校长必须具备的品质。好校长必须胸中有事业，眼中有教师，会用人，会待人，不以物喜，不以己悲，真正吃苦在前，享受在后。可惜的是，这样的好校长还TMD的真没见过。我们比较熟悉的校长，却是高高在上，任人唯亲，结党营私，心胸狭隘，自私自利，把学校当成自己的私有财产，当成自己的提款机，把教师当做自己的家奴，颐指气使，利用自己手里那点权力，豢养一批亲信，培植势力打击异己，挑起内讧，制造矛盾。谁遇到这样的校长，只有认栽。
首先应是一个懂得教育规律而又不跟风的人。一所学校的主阵地是课堂，而课堂的主人是教师。要求对学生因材施教，又要求教师发挥自己的教学能动性，教有定规又有个人风格，允许创新支持创新但不盲目普及。其次应是一个游走江湖而不失身的人。时代在发展，教育不可能孤立地生存于世外，必须顺应潮流但不忘初心，八面玲珑而有办学底线，打造办学助学的联合阵线。最后一点，校长应是师生的贴心人，关心师生疾苦，有担当敢负责能走心，官话少，套话无，师生感觉不到他的存在，却感觉他无处不在。
谢邀！
关于校长应具备哪些条件之说，我认为，校长要成为合格的校长，首先应具有热爱教育，关心老师之心。除各类大学院校之外，一般的中小学校长，你的本职工作除管理该校的常务，还应是其他教师的领头人和揩模，而非高高在上的“官本位”。如能与教师同心同德，那么这个学校就是一所好学校，也定能人才辈出，反之则不然，学校必为死水一潭，校风校貌更不敢恭维，更无从谈成绩了。所以校长应有良好样的品德与修养，现在不知局及局以上的领导是如何任命和考察校长的。