初中生正处青春叛逆期，固执、任性、自控能力差，对某些事情有自己的主张和看法，却又似懂非懂，黑白是非辨别不清，一不小心，容易走上歪路。因此，此阶段的正确引导尤为重要。作为家长我们应该坚持“三多”原则：即多关心、多沟通、多鼓励。1、多关心。对孩子的关心不止体现在生活方面，更应多关心孩子的学习，有些家长一味地只会关心孩子的考试分数，却不关心孩子平时在校表现，不关心孩子学习是否遇到了困难，孩子学习遇到困难时，家长是否只会责怪，而不是与孩子共同寻找解决办法。2、多沟通。我们常说沟通是桥梁，它能拉近人与人之间的距离。即便是家长与孩子的关系，也应该做到多沟通多交流，了解孩子内心的真实想法。沟通时，切勿简单粗暴，而应该以朋友的身份，走进孩子的内心世界，了解孩子的内心需求。3、多鼓励。世界上并没有常胜将军，当孩子考得不好时，当孩子遇到挫折时，作为家长，不要打击，不要埋怨，只要给孩子一个微笑，一个拥抱，告诉孩子，其实你很棒，只不过努力的还不够。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教育是一门学问，要当好家长，需要我们不停地去追求、去探索。
学习态度是非常重要的，同时也得有明确的学习目的。学习为了什么，为谁而学习，这点必须让孩子明白。不讲大道理，就讲小道理。是为自己学的，对自己的将来有好处。学习目的明确了才能有好的学习态度。学习态度端正了，那就针对个人，提出切合实际的要求，订一个小目标。经过努力能达到的，目标太难完成的，不如不订。太容易完成的目标，达不到让孩子努力进步的目的。
我记得刚从小学毕业时，很多同学都在感叹：“六年啊，怎么熬过来的……”感觉自己好像一夜间长大了似的，殊不知，即便上了初中也只是处在人生的初步阶段。
我想这个阶段的孩子都已经有了一定的自觉，但对于未来是怎样的，他们还是懵懂和迷茫的。他们想要变得成熟，想帮助大人做事，但双肩依然稚嫩；他们想要接触新事物，却发现仍然离不开学校，六年之后仍然只能学习。所以孩子们会叛逆，他们也想做一些更有意义的事，而不是只是每天啃书背书。
家长的告诫和训语，每每语重心长的想与孩子交谈，让他能够好好学习，但到头来会发现自己的孩子听不进去。或许他也知道你说的是对的，但就是不按你想的去做，因为这些话他从上小学就开始听了，听了六年耳朵也差不多要起老茧了。
所以我认为无论是家长还是老师，并不应该只是单纯的去教什么，而应该从孩子的兴趣入手，或者以故事入手。一个良好的兴趣可以指引孩子的道路，让他知道自己想要做什么。而一个好的故事，能让孩子主动去理解，深刻的去记忆。我们要让孩子知道的不仅仅是课本上的知识，更应该让他们能客观理性的认识这个社会，认识自己，了解自己的长处，知道自己的不足。这些同课本知识一样，不能一蹴而就，然而随着认识的加深，孩子们就能逐渐的独立思考，思考我为什么要学习，这个阶段我还能做什么，我要怎样才能比别人学的更快。
有了疑问才能去寻找答案，而有了目标，走的路才会是直线。孩子们能不能理解，那是他们的悟性决定的，而能不能正确的引导，那要看大人们是否用心了。
对于这个问题，我觉得真的很有必要和大家好好分享下自己这段成功的学习时光。也希望给正在努力寻找答案的学生们或者父母们一个较好的认知方向。
其实，在初一的时候我开始了自己的叛逆与厌学生涯。那时候只要听到父母说到读书写作业时心里就会十分不耐烦，每次成绩下来的时候我都会想尽办法不然父母知道。
在学习生活中，只要是老爸老妈叫我去做的一些事情，我基本一直和他们唱反调，很多时候甚至是争吵和被老妈处罚，我都“在所不惜”。但是，这个转折点在于一次初二的暑假工过程中被彻底改变了！
一个初二的暑假时间，我爸爸帮我找了一个厂让我去上班，体验生活，那个厂里是做口香糖外包装的，基本上都是云南人，所以，他们每次都会将苦累重活交给我一个人做。即便我向领导提意见，也无济于事。他们依旧我行我素。
从那一个暑假工下来，我时刻都体会到打工的苦楚与不易。也慢慢的明白父母这么多年的辛勤打工生活。于是，我便开始每天认认真真的学习，勤劳朴实做事，对于父母的要求和建议我都会比较耐心听取。从此以后，我的成绩突飞猛进，从初三上学期的全班40多名转变为下学期的全校前50名。最终，顺利考上了省重点高中。
其实，对于孩子们来说，父母的再多道理唠叨都不及让他们深刻的体验一次大人生活的艰辛与不易。让孩子们从心里产生落差，在实践中明白和成长，感同身受。（谢谢您无私的点赞评论支持）
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初中阶段的孩子，进入青春期，有逆反的心理，这个阶段家长与孩子的相处尤为重要。
这个阶段孩子们总是喜欢自己做主一些事情，不喜欢总是被家长盯着，那么家长在这时候要把控好孩子，了解孩子的思维动态，还想让孩子在成绩上有一些提高，该怎么做呢？
首先，我认为家长要选对与孩子的相处模式，应该与孩子像朋友一样相处，让孩子愿意对你袒露心声，家长也要愿意倾听，只要有沟通，那么一切都不是问题。其次，家长要注意在做人做事方面去引导孩子，树立孩子的正确的三观，让孩子更好的成长。最后，家长可以与老师勤沟通，了解孩子在学校的动态，多对孩子鼓励，激发起孩子的斗志和潜能，不要给孩子过多的心理压力。
在学习方面，家长可以在适当的情况下，给孩子提出一些方法上的建议，让孩子学习有一个方向和方法，让他有效的学习，成绩就会有所提升。
以上个人观点，如有不同，可以评论，我们一起探讨，希望有助于您！
如果你的孩子有厌学、叛逆、早恋、有网瘾等的问题，而你又束手无策。那么，你需要一个很好的教育方法，让孩子知道学习的乐趣，爱上学习；我看到很多家长对此头疼，就把儿子转变的过程方法，在百度写了篇文章叫（陆簧畅的改变）。可以去百度搜一下肯定能帮到你们！可以缓解孩子与父母的关系！！
感谢邀请。
据描述的三个方面，首先要了解初中学生阶段性的心里特点，才能有的放矢，寻求更好的解决办法。
初中阶段的孩子开始有成人意识，喜欢自己做主，不喜欢家长强迫做事情；容易与大人产生抵触，有逆反心理；易感情用事，自制力差;希望得到大人的赞赏；喜欢表现自己等性格特点。
作为家长，要对症下药，有所为有所不为。
一是聆听与引导。多听孩子的诉说，少命令，多听多看，在听中找苗头，并做好及时引导。
二是把问题抛给孩子，尝试让他自己做主，自己决定，作为家长在孰是孰非上把关定向就可以了。
三是培养孩子自制力，耐性和专注力。可以尝试让孩子在一个不受干扰的学习环境里，在规定的时间完成一件事，在此期间不容许干与之无关的事情。
四是培养孩子管理和计划时间的良好习惯。教会孩子制定学习计划，有计划地学习！
一进入初中，同学们都会惊奇地发现，与小学老师们事事关心，面面俱到相比，初中老师管得很松，作业留得不多，或者即使很多，也不检查。上自习也没有老师看着，随便说话，也没人管，这一点，应该引起家长足够的重视，这一点足以警示你的孩子小学成绩很好，初中成绩一直上不去的主要原因，从小培养孩子自主学习的心态尤为重要，管理好时间，计划好时间，做的合理安排，达到事半功倍的学习效果。
孩子进入初中后，是成长的一个重要阶段，他们对于世界的认识和眼界要宽阔了很多，加上个子长得和父母一样高，这个时候很容易认为自己长大了，什么都知道了。
这个时候如果家长不能放低身态和孩子做朋友，聊天谈心，就很容易和孩子产生代沟，进而演变成孩子的所谓叛逆。
其实，只要家长平时和孩子多聊一些轻松的话题，了解孩子的想法，未来的目标，成长中的困惑……孩子只要打开心扉了，自然就可以聊到学习上来。
其实，每个孩子都有自尊心的，他们也想好，这时候再来帮助他解决学习中的困惑，孩子把你当朋友当支柱，自然就愿意听你的，而努力去学。只有孩子发自内心愿意学，何愁学习成绩不提高，你说，对吧？
初中三年对孩子的学习至关重要，他将面对改变命运的中考，而中考就是一场预选赛，孩子只有通过中考这场预选赛才可以进入高中去参加高考这场最终的决赛考入大学，由此可见中考决定着孩子的高考，决定着孩子的大学梦想，决定着孩子的命运和前程！但是初中阶段又是孩子最容易出问题的阶段，孩子开始进入青春期，逐渐有了自己的思想，而且很多想法往往与学习无关，如果父母不用正确的方法教育疏导，那么孩子就会出现沉迷游戏，贪图玩耍不好好学习的问题，最后出现学习成绩直线下滑，学业荒废在中考的时候连一所普通高中都没有考上，那么作为家长应该怎样来引导孩子呢？家长可以从以下几点做起
第一点:首先要给孩子讲清楚中考的重要性，孩子只有明白中考的重要性了，才能有危机感和责任感，才会明白学习的重要性！
孩子！根据《九年义务教育法》的相关规定，小学升初中是就近免试入学，但是初中毕业以后要想上高中的话，必须在中考的时候成绩优秀才能拿到一张高中录取通知书，才能进入高中继续上学，而且中考只给每个初中生一次机会，一旦失败不许复读，因此面对中考必须做到:“只许成功，不能失败”，所以你要有心理准备，要有危机感，详细内容下图所示
第二点:家长要给孩子讲清楚学习需要的是无缝对接，在学习中不要有侥幸心理，要明白基础不牢地动山摇！初一，初二基础稳固才能在初三冲刺的时候考入高中
孩子！你要知道初中三年你所学的知识只能是越来越难，初三要比初二的知识难，初二要比初一的知识难，而且各科知识前后衔接紧密，如果你在初一，初二没有好好学习，那么各科知识就会存在漏洞和断层，就会在学习上感到越来越吃力，就会出现偏科和不及格的科目，那么你的学习成绩也必然会越来越差，越来越听不懂老师讲课，真要走到这一步那么就会导致你考上高中的希望会越来越渺茫！下图即为我与初中生的对话
通过上述两点重要的谈话，让孩子有一个清晰的思路来规划自己初中三年的学习生涯，明白初一，初二阶段必须要抓住机会，好好学习才能为初三和中考打一个好基础，才能胸有成竹的在中考的时候考出一个好成绩！同时作为家长不妨看看身边中考失败的亲朋好友的孩子，就会发现很多孩子正是因为在初一，初二的时候没有危机感所以他们贪图玩耍没有好好学习，结果等到了初三了知道中考的重要性了，想要开始学习了才发现已经来不及了，已经落下太多了，已经听不懂初三各科老师的讲课了，结果以很低的只有三四百分的中考成绩结束了自己三年的初中生涯，最后连一所普通高中都没有考上！因此家长一定要引以为戒！切勿错失良机，切勿让孩子在学习中出现懈怠消极的学习情绪！以上内容和图片选摘自山西人民出版社出版《赢在终点家庭教育实操手册》，新书推介我就是这本书的作者，由于上传篇幅有限，只能上传一小部分，希望上述回答能为各位家长教育孩子带来帮助，同时警戒那些进入小学，初中，高中以后仍然没有好好学习的孩子，警钟长鸣，引以为戒！并且在中回答了很多教育孩子的问题。感兴趣的家长可以关注我的号阅读相关内容，希望能够帮助更多的家长和孩子，感谢给我们交流的平台！最后希望所有的孩子都能考入理想的高中！最后考入一所理想的大学，让您的孩子学业有成，赢在终点！
感谢邀请。
一、家长怎样做才能让孩子成绩提上来，在中考中取得好成绩？建议了解孩子成绩暂时没有提上来的原因。向孩子了解原因，和老师沟通。要取得优异成绩，几个环节要注意：上课专注，听得懂；作业会写，不留难题；考试题目看明白，规范全面答题；要了解自己的孩子那些方面没有做到位。比如孩子上课注意力不集中，就要和老师沟通，注意孩子上课状态；如果是孩子难题放弃掉没有写，就要鼓励孩子钻研难题，并做好错题集等等。[具体问题可以关注我的号留言讨论]要了解孩子的原因是第一位的，只有原因清楚，才可以对症下药，帮助孩子。家长切忌不分青红皂白，一味地责骂训斥。二、家长怎样面对孩子不善言？我的看法，孩子不善言，是孩子的脾性使然，家长要尊重。如果是性情忧郁，就要开导孩子乐观积极面对生活。如果是胆小，怯场，就要鼓励孩子上课踊跃发言，给孩子信心，和老师配合，让孩子上课回答孩子能回答的问题，慢慢训练孩子的胆量。如果只是一般性的不爱讲话，不必紧张。三、怎么让孩子愿意和家长沟通？家长应该平等的对待孩子，尊重孩子的想法，不是专制地下结论。即使孩子是错误的，也要站在孩子的角度，让孩子知道错在哪里。即使孩子暂时不理解，也容许孩子自己犯错误。要知道，孩子现在错了，我们家长还可以帮到孩子，让孩子改正。如果不让孩子尝试，一旦我们不在孩子身边，孩子再犯错，代价将比现在的打，纠错成本就高。再次感谢邀请，不知道以上的回答能否解决你的问题。初中生的教育，是一个很大的题目。对家庭教育，许多家长问：有什么好办法？有什么灵丹妙药？
没有灵丹妙药。每个家庭不一样，每个孩子不一样，对这个家庭、这个孩子成功的具体做法，换一个家庭、一个孩子，不一定就有效。但可以有一些一般的大原则。
方法/步骤
第一条原则：父母以身作则。这是老生常谈，但是还要谈。子女身上反映出来的问题，往往都是父母教育方式的问题。家庭是子女的第一学校，父母是子女的第一老师，如果父母亲自己平常言行起坐，不能起到正面的示范作用，自然无法要求子女，父母亲的话也就没有权威。中国父母对子女最普通的要求是，好好学习，认真读书。如果你在城市家庭做调查，绝大部分好学上进学生，都出在家庭的父母本身热爱学习。这不是说父母一定要天天读书。学习可以是各种不同的文化爱好，热爱戏剧、热爱音乐、热爱艺术、热爱历史、热爱科技等等，父母和父母的朋友圈子都有爱好、有文化品位和追求，子女就比较能够发展起上进心。
当然，许多父母本身教育程度不高，但子女也同样好学上进，这类家庭往往父母言传身教、为人正直、勤奋，有良好的道德，使子女明白好好学习是自己的准则。好学上进，本身是一种追求。有调查显示，子女问题比较多的主要是四大类家庭，第一类是父母文化教育程度太低，而家庭又非常富有，那些农民暴发户；第二类是高官子女；第三是父母冲突不断或离异家庭；第四大类家庭，父母本人都不错，可是工作太忙，只忙工作，没有抽时间关心子女教育。
西方人有句谚语，造就一个暴发户只需要一天，造就一个贵族至少需要三代。中国人的谚语，富不过三代。现在全中国人的理想都是“暴富”。经济富裕本身是好事，但缺失了文化追求与道德准绳的富裕环境，很容易使青少年迷失，失去上进的动力。
第二个原则是：家长要学会保护子女。在处理子女教育问题上，有两个错误的倾向，或者是完全偏袒子女，不信任学校和教师；另一个是完全信任学校，信任老师，不信任自己的子女。现在的孩子即是小皇帝，也是小奴隶。在学校里压力很大，学业压力、考试焦虑、人际关系压力、包括师生关系、同学关系的压力，不可能个个同学都是学习优秀的学生，实际上大部分同学是学习一般的学生。到初中以后，少男少女还有体相烦恼压力，体相烦恼，对自己的长相很在乎，对同学的评价很敏感，还有生理和身体迅速发育带来的种种困惑与烦恼，等等。
当子女与学校与老师发生冲突矛盾的时候，父母既不能无原则地偏袒子女，也决不能不问青红皂白就站在学校老师的立场上批评子女。要替子女设身处地着想，要学会倾听子女倾诉，实事求是地了解情况，如果确实是子女的错，也要心平气和地帮助子女分析，如果不完全是子女的错，更应该心平气和地与子女交流，找出解决的方法。如果确实不是子女的错，而是学校方面的问题，老师方面的问题，家长就应该积极想办法解决，分担子女的压力，而不是与老师一起对子女施加压力。儿童少年是未成年人，在心理上不成熟不健全是正常的，尤其需要家长的呵护。
家庭和家长是子女健康成长的最后堡垒。简单地说，家长要学习在学校的压力下保护子女，学会维护子女的权利，不能够事事都与学校站在同一个立场。许多反面的悲剧例子，导致学生走向极端行为的，许多都是因为家长不问青红皂白跟着老师训子女。
第三个原则是：切忌唠叨，学会倾听，学习与子女平等交流。父母和子女之间总会有所谓代沟的。在初中到高中阶段，是子女容易产生叛逆的一个阶段、逆反的一个阶段。子女生理发育迅速，长成半个大人，个头与父母差不多，有了独立思考的能力，也从各种媒体接受了很多信息，有自己的主见，但也常常过分地自以为是。父母的那些说教也听了10多年了，听烦了。加上学业压力大，这个阶段的子女，一般都会非常讨厌唠叨的家长。
要学会倾听子女，学习与子女平等交流。如果子女到了中学阶段还愿意有什么事都与家长交流，那家长就成功了一大半了。只要子女愿意与家长交流，有什么问题都能够得到比较妥善地解决。
许多家长忙于工作，忙于赚钱，不想听子女的倾吐，认为那是毛孩子鸡毛蒜皮的事。这样就丧失了了解子女、引导子女最重要的一个渠道。
第四个原则是：对子女多鼓励，少批评，不是原则性的问题多一点宽容。少年儿童只有在鼓励的环境中才能健康成长。
第五个原则是：随着子女的成长，给子女越来越大的自主空间，父母和子女双方都要学会这一点。有些家长总是想控制子女、管制子女、设计子女。适当的控制是必要的。但随着年龄增长，更多地是靠子女的自觉和自律，而且要给子女以自主的空间，要尊重子女自主的空间。孩子到了青春期以后，不仅孩子要解决青春期的困惑，父母也要解决好自己与子女关系上的困惑。父母亲过分管制已经长大的子女，是许多子女自己生活不幸福的主要原因之一。过分的恋子情结恋女情结，是子女不幸福的重要原因。家长应该明白，子女的快乐和幸福，就是家长最大的幸福，如果子女对家长非常服从，但他/她自己不快乐，那么家长还是失败的。
子女来到这个世界是家长的选择而非子女自己的选择。而来到这个
谢邀请，如何引导初中生热爱学习?这个问题还是要父母和老师积极的配合和正确的引导孩子们，比如说在学校老师要多鼓励孩子们爱学习。
初中生不是小学生基本上老师积极引导孩子们都会明白老师的用心，首先要让他们知道学习的重要性，进入初中后要养成一个良好的习惯，老师要给孩子们拟定一个小目标，先让孩子们一步步的从小目标开始慢慢的达成计划有规律的引导孩子们，爱学习，喜欢学习。当然了老师一方努力也不行。在家里还是需要父母的支持，一般父母都以鼓励为主，父母要和孩子共同学习，共同进步，还有就是父母最好就是做到不要看电视，玩手机，和孩子一起分享学习的过程，一起努力，要让孩子在学习的气氛中热爱学习，热爱生活。要让孩子感觉自己的父母和他们在共同进步。平等的对待学习。没事的时候也可以多陪孩子逛逛书店。要与孩子多交流沟通。及时了解孩子在学校发生的事情，要跟孩子多聊畅想未来的前景。多读书的重要性。