数学是最基础的一门学科。数学学好了，对于其他学科有很重要的作用，特别是中小学生，学好数学，能够为以后的职业选择打下良好的基础。怎么提高中小学生的数学兴趣和能力？这是两个问题，一是如何提升中小学生对数学的兴趣？如何提升中小学生的数学能力？
一、提升兴趣的策略和方法。
1.数学游戏。在孩子小的时候，经常和她玩一些数学游戏。比如买东西游戏。可以让孩子自己开一个小商店，你和他一起玩买东西的游戏。可以锻炼孩子的计算能力。网络上也有卖一些数学游戏的书籍，可以买来照着做。等到孩子大一些，可以带她一起玩数独游戏，和24点计算。这个可以很好的锻炼孩子的推理分析能力以及口算能力。数独要是玩好了，还能参加比赛，让孩子有一个自己擅长的领域和兴趣。这是很好的办法。
2.激励法。可以在孩子跳一跳就能够到桃子的情况，带着他一起完成一些数学任务。不断的完成挑战，让孩子自己钻研，喜欢数学。
二、提升数学能力
1.数学最基础的能力就是计算能力。可以让孩子每天做一些口算题，抢答的方式展开，最开始你可以比孩子快，慢慢就会发现孩子算的越来越快了。
2.空间的想象能力也是数学能力之一。可以让孩子多做一些搭建积木，或者乐高玩具之类的，让他对空间有一个认知。这样可以提升孩子的空间想象能力。
3.推理能力。推理能力不仅是数学需要学习的能力，也对其他学科有重要的作用。可以经常让孩子锻炼一下推理和逻辑的能力。
我是位初中数学老师，教了11年数学，我的感受是提高数学能力容易，提高数学兴趣难。我总结提高数学能力需三步，这三步在能在短期内完成；提高数学兴趣没具体步骤，也许瞬间开悟，也许一辈子都不会感兴趣，对于提高数学兴趣我也谈几点我的看法，仅供参考。
浅谈数学兴趣和能力
怎样提高中小学数学能力？若把数学比喻为浩瀚无边的宇宙，而中小学数学就只是几本数学课本。要学好中小学数学能力只需三步，(1)落实课本上的每个知识点，(2)通过做题理解每个知识点怎样应用，(3)总结知识点与知识点的联系和综合应用，找到通用的解题思路。
怎样提高数学兴趣？都说兴趣是最好的老师，好老师都是可遇而不可求的，兴趣不是刻意培养起来的，我觉得比较实用的办法有两个。(1)让中小学生多参加劳动、多参与家庭生活的预算和结算。数学来源于生活，只有让孩子真切感受到数学的用处，才能激发出兴趣。(2)让孩子学学奥数。奥数灵活多变，孩子想明白一道题会比较有成就感，让孩子感受数学的魅力。当然学奥数的目的和心态要正确，不然徒增负担。
总之学习一定要有明确的目的和坚持不懈的精神。兴趣不是影响能力的关键因素，有兴趣学得轻松愉快，无兴趣学得辛苦。
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数学是一门抽象性、逻辑性、应用性非常强的学科。由于学科本身的特点，对于理解力和想象力尚未成熟的小学生来说有时会难以理解，甚至望而却步。久而久之导致学生的学习热情逐步衰减，日积月累数学学习成为他们的负担。于是逃避数学，讨厌数学，排斥数学。
在中小学数学教学过程中，应该结合创新思维，发挥学生的主体意识和学习积极性，改革传统教学方法，构建有利于学生素质教育发展的新型课堂教学环境，利用现代信息技术为创设数学教学情境提供的技术保障，进一步实现教学资源的整合利用，在探索与实践过程中激发学习数学的兴趣，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，有效促进素质教育的发展。
什么是兴趣？兴趣是指个体力事物或从事某项活动的心理倾向，表现为个体对某种事物或从事某项活动的选择性态度而积极情绪。
如何把要中小学生学数学变成学生自己要学数学，把枯燥乏味的数学变得有趣，提高中小学生学习数学的兴趣，是家庭和学校共同面对的难题！
一、用形象生动的数学语言拉近数学与学生的距离
二、直观教学，化难为易
1、实物演示，冲出思维瓶颈
2、亲历规律的探究过程，突破知识难点
3、故事引路，开启应用之门
4、游戏教学，提起兴趣
三、关心学生，享受成功，树立信心
四、课堂教学创设师生情感纽带，创设各种情景，激发学生兴趣
五、开展动手操作，进行课外拓展
六、改进教学方法，营造学习氛围
七、家长为小孩学习数学提供便利，关心数学学习，提供优良的学习环境
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提升孩子的数学兴趣
1：家长和孩子一起玩一些数字游戏，比如买东西游戏，让孩子自己开一个小商店，家长和孩子一起玩买东西游戏，皆可以培养孩子的兴趣还可以锻炼孩子的计算能力。
2：对孩子实行激励奖励制，比如给孩子布置一个任务，可以是在一定时间熟练读出来1-100的数字，如果孩子完成了，可以奖励一些糖果之类的，这样能够激发孩子的成就感和动力。
提升孩子的数学能力
1.数学最基础的能力就是计算能力。可以让孩子每天做一些口算题，抢答的方式展开，最开始你可以比孩子快，慢慢就会发现孩子算的越来越快了。
2.空间的想象能力也是数学能力之一。可以让孩子多做一些搭建积木，或者乐高玩具之类的，让他对空间有一个认知。这样可以提升孩子的空间想象能力。
3.逻辑思维能力。逻辑思维能力不仅是数学需要学习的能力，也对其他学科有重要的作用。可以经常让孩子锻炼一下推理和逻辑的能力，课余时间参加一些思维类的兴趣班，比如像火花思维的课程等等。
我们没有必要提高学生的学习兴趣，只要提高学生的学习能力就可以了，因为学习兴趣是建立在成功的体验上的。
中小学阶段我们的许多问题都是为了解决实际的问题，特别是小学阶段，如果我们把所学的知识应用到实际生活中，那么孩子自然而然就有了兴趣。
一个简单的例子，如果家里新买了楼房，他需要买一些涂料，买一些地板砖，可以利用孩子的知识让孩子自己来算一算，然后和工人师傅的对比一下，看一看有哪些区别，有哪些联系。
从这个问题上，孩子们可以感受到数学给我们的现实生活之间有着必然的联系，当然初中阶段可能要联系的少一些，可是不排除孩子们利用自己的知识解决一些重要的问题。
比如说可以让孩子了解一下彩票中的哪些规律或者概率问题，让孩子第一天其实有的生活问题都是数学问题。
只有孩子在解决了现实中的问题的时候，他对于数学的学习兴趣就会油然而生。
感谢邀请回答问题。
我个人认为提高中小学的数字兴趣和能力，就应该从小开始让宝宝喜欢数字，等到宝宝上学后可以报一些兴趣累的辅导班，不用单一的追文化课的成绩，只要宝宝学会成绩不重要。兴趣从小培养，让孩子喜欢数学。
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