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3岁幼儿如何培养兴趣首先，在入学前就应该培养儿童的学习兴趣，使他们明白在学校可以学到许多知识，长大以后可以做个有用的人，从而激发他们学习兴趣。
其次，要使他们有学习不像游戏那样轻松的心理准备，这样在学习上遇到困难的时候不至于退缩。此外，还要引导克服学习上的困难，我们是引导。只有在学习上不断取得成功进步，才能真正体会到学习的兴趣。
第三，父母老师应该共同分析，找到孩子不喜欢学习的各种原因，针对不同原因加以纠正。平时要让孩子运用所学的知识，让他们感到学习的用处，从而激发学习的兴趣。
第四，尊重孩子的自尊心，多鼓励少训斥，更不能歧视他们，帮助克服畏难自卑的心理，培养学习兴趣。
第五，就是要了解儿童的心理特点，采用合适的教育方法，创造良好的学习环境和学习气氛，从而培养学习兴趣。学龄儿童学习兴趣的问题，不能和一般人所说的这个喜欢和不喜欢等同看待，要重视影响儿童前途的一个重要问题，因此家长一定要充分的认识
南充“北大培文”幼儿园投资4000万元，占地面积7500平方米，建筑面积4200平方米，绿化面积达3000平方米。配置的园所环境和运动空间，拥有现代化的环境，国际化的教育理念，艺术化的园所氛围。以“尊重自然、精准施教”为办园理念。以“尚自然、慧才智、展个性、育德行”为办园目标，将国际化视野与中国文化相融合，让孩子自由探索这个新奇的世界，感受更广阔的的空间，促进孩子们在愉悦、快乐的环境中健康成长，培养国际化、多元化的现代小公民。
给大家盘点4个容易被我们忽视的能力该如何从3岁起培养。
第一个是，培养孩子的“喜爱能力”，你可能很好奇什么是喜爱能力。其实也就是对事物感兴趣的能力，这是专注力的基础，因为专注力的所有出发点一定是对事物抱有兴趣、喜欢、有趣等的情绪。
很多家长和我抱怨自己的孩子对什么都提不起兴趣，觉得无所谓，无聊，没意思。家长想要高质量陪伴一下做会儿游戏，孩子也说无聊不想玩，家长很痛苦，说这孩子怎么这样。其实孩子就是缺乏这样一种喜爱能力，我们怎么培养，让孩子能对更多事物乐在其中呢。
首先，父母平时在孩子3岁之后常常在孩子身边说一些积极的话，这个看起来很有趣哦，哇，我好期待哦，看起来很好玩的样子，孩子会被你带动。养成用积极的眼光看待事物的习惯、同时，最重要的一点，家长不要常常否定、打击孩子，如果你一天都在用不耐烦的语气和孩子沟通，尤其是早上一起来就是各种唠叨和催促，孩子一天的基本感觉都不好了，会很大地影响孩子对事物的喜爱能力。另外，时常保持微笑，也很重要。
第二个是“现在该做的事情就现在做”的决然力。缺乏这种能力的结果，就是拖拉磨蹭。
我们往往很习惯通过告诉的方式，让孩子学会这个能力，我都和你说了，现在能做的事情就现在做，不要拖。然而，告诉式教育往往不起什么教育效果。
有一个很有效果的方式，是言传身教。比如，全家外出购物回来，孩子瘫在沙发玩游戏，你还要做饭，90%的妈妈会选择看不惯而骂人，有心利用此作为教育机会的家长，会这样说，妈妈现在很累了，今天我们外出逛了2个小时，回到家还要做饭。妈妈真不想做，但是已经快12点了，现在妈妈该克服困难，动手做现在该做的事情了，谁能给我一些能量去做饭。
然后跟孩子请求一个拥抱，孩子不仅会从你身上学会现在该做的事情就要克服困难着手去做，还能体谅和感恩妈妈的辛勤付出。如果你埋怨呢，则会招来孩子和老公的不耐烦和对抗。
第三个是“想要进一步理解和探究事物的追踪力”。如果孩子缺乏这种能力，就很容易半途而废，当孩子的大脑没有那种，想要进一步理解、想要进一步思考的愿望时，大脑就不运转了。
比如，孩子做题目，觉得很难，写到这儿就行了，差不多就好了，那他就停下来了，就不专注了，就畏难了。为什么会这样呢，最大的问题是孩子常常被否定。
孩子从3岁之后开始发展自我意识，但是能力还支撑不起自己的动手意愿的时候，大人就常常告诉孩子，你不行，你还做不到你还做不好，让妈妈来，让奶奶来。这些否定会给孩子的神经系统给稍微困难的工作贴上困难，辛苦，做不到的标签，本能就排斥了，加上缺乏锻炼，不熟练，更加容易放弃而不进一步探索。
怎么办呢，不要否定孩子，给机会孩子去尝试，孩子本能就是想要去探索，另外，常常在孩子面前表现出好奇，比如常常这样说。这个事情坚持下去，会有什么不一样的结果呢，如果按照这几步来做的话，一定会很开心好玩。虽然我现在有点累，但是我还是很好奇再多往下尝试一步，结果会怎样。
第四个是，凡事坚持到底的定力。要培养孩子这个能力，家长一定不要太草率了，不要常常在孩子面前说这种话，差不多就行了，基本上可以了，当孩子也有这种思想，可能作业完成到70%的时候，就想基本快做完了吧，造成后面的30%应付了事。
情绪上松懈下来，专注力也不好了。家长要有心机一些，当孩子坚持把一件事情做到最后的时候，要肯定孩子，同时，夫妻之间也可以常常互夸。
大家好，我是念旧，很高兴回答题主的问题，首先三岁的宝宝培养兴趣时，首先要根据宝宝的具体能力来选择方法，在三岁时，孩子的模仿能力已经具备，并且容易受到环境影响，妈妈可以选择通过艺术的各方面，例如音乐美术或者设计之类的来让孩子进行兴趣培养，要给孩子看一些视频，让他慢慢形成记忆以及肢体语言，也可以通过做游戏，锻炼孩子的数学算术能力，妈妈也要做一些游戏，在这中间培养记忆力，但方式要根据孩子的情况来决定。
如果我的回答对题主有帮助，记得顺手点个赞或关注吧，你的肯定是我最大的动力，谢谢
首先，家长要从小启发和引导孩子的求知欲。
孩子在3～5岁时特别爱问“为什么”、“这是怎么回事？”面对孩子千奇百怪的问题，有的家长被问得张口结舌，有的则会不耐烦，不愿意被孩子缠得没完没了。其实这些问题恰恰是孩子求知的萌芽，家长面对孩子一个接一个的问题，应该耐心地用通俗易懂的语言给孩子解释，引导孩子看专门给幼儿看的《十万个为什么》多带孩子到大自然中去，让孩子对一些物理现象有感性的认识。
如果孩子没有问题，家长还要主动给孩子讲，不要以为孩子小、听不懂，其实在他们似懂非懂的时候，也能了解许多知识。孩子们的大脑是非常活跃的，家长们不能忽略从小对孩子的教育。
第二，家长要充满热情地鼓励孩子的学习兴趣。曾有一位家长让自己两岁半的孩子学绘画，原意是培养孩子的兴趣，可当家长看到孩子把小鸟画成了个大黑疙瘩时，就忍不住说孩子“太笨了！画的是什么呀？”家长这样的态度对孩子学习的积极性肯定有很大打击，因为家长是孩子心目中第一个权威的评价者，他们特别渴望得到家长的肯定，可是家长们往往没有意识到这一点，经常毫不负责任地、轻而易举地摧毁了孩子的求知欲。
当孩子做得好时，应适时表扬，可当孩子做得不好或者失败时，要先发现孩子有创造性的一面，然后再鼓励他们。
第三，对于因学习困难而对学习不感兴趣的孩子。家长要耐心地帮助孩子找到困难的原因，帮助孩子掌握科学的学习方法。有的孩子在课堂上注意力不集中，课后不会做作业，往往会受到家长的训斥，甚至打骂，这样必然会形成恶性循环，越发对学习困难的孩子，家长在无奈之余可以找心理医生检查评定孩子的学习能力，发现孩子的问题所在，用科学的方法来矫治。
其实好的兴趣培养与习惯养成真的要一身作则，例如你想培养孩子读书的好习惯，那么每天晚上可以有一个小时的时间将家里所有的电子设备全部关掉，全家人都读书，可以自己读自己的，也可以一起读，形成这个好的氛围
另外不要由于一天两天，或者一周两周不见效而放弃，坚持这样做，孩子自会改变，家庭环境，父母行动真的很重要
很荣幸回答这个问题。
我是一名幼儿园老师，关于3岁孩子如何开始兴趣培养的问题，我的建议是:
1、要善于识别孩子的兴趣爱好。
孩子最初的兴趣爱好往往是寻常的、不引人注目的举动，甚至是淘气、顽皮的行为。
没有其他人要求、督促下，孩子经常主动地从事某一方面的活动，具有自发、积极和主动的特点。
孩子经常带着愉快的心情从事自己感兴趣的活动，乐此不疲。
孩子能较长时间集中注意观察或从事自己所喜欢的活动。
看到孩子经常主动、愉快并较长时间地从事某一活动，家长就可以确定孩子对该方面有较浓厚的兴趣。
发现孩子的某种兴趣后，就要精心加以培养。在培养孩子兴趣爱好的过程中，家长不可操之过急，要遵循规律，循序渐进，安排适当。
2、观察孩子的优点
多关注孩子的学习和生活，培育他们健康的心态和养成他们良好的行为习惯。
每个孩子都有自己的闪光点和优势，我们如果抱着鼓励的心情去观察孩子就一定可以发现孩子的优点。善于发现孩子的优点对于孩子的优点进行鼓励，肯定，孩子的优点就会越来越多。
3、对孩子进行奖励。
发现孩子的兴趣之后，可以给孩子报培训班，但是在报培训班之前，家长们要和孩子沟通清楚，上培训班可能会很累，也很痛苦，但是我们要是学会了就多了一项技能等等，让孩子接受培训班！
给孩子报了培训班之后，家长还要督促孩子进行学习，但是家长不能一味地惩罚孩子，还要有奖励！如果一味地否认孩子的进步，孩子就会产生厌烦情绪！家长要善于发现孩子的进步，并给予奖励！
例如：孩子喜欢绘画，今天画了小兔子，昨天画的小鸟等等，今天和昨天的不一样，我们都可以夸奖孩子，夸奖孩子每天一点点的进步！累积到最后，发现孩子已经成长进步了很大一步了！
4、鼓励孩子参加比赛。
在参与比赛的过程中，孩子能学到更多，和同龄孩子的比赛，可以增长孩子的见识！获奖了，则是更加激励孩子努力学习，即使没有获取名次，孩子还是会学到更到的知识，培养孩子的自信心。
5、培养兴趣爱好不占用过多的时间。
有句话叫“过犹不及”，有时候对孩子的逼迫太多，就会让孩子产生逆反心理，所以让孩子学习，也要让孩子有玩耍的时间，劳逸结合的效果是最好的！
6、包容孩子，有耐心。
孩子刚开始学习的时候，可能不是最好的那个！但是我们家长朋友们要看到孩子的努力和孩子的进步！鼓励孩子再坚持一段时间试试。
希望我的回答能对您有所帮助，谢谢！
3岁开始考虑兴趣培养，真的是优秀的家长。疫情在家也正好是可以沉下心认真考虑的好时机。在各种媒体、网络的充斥之下有的家长容易跟风报班也有的家长喜欢晒娃竞争。想要培养孩子的兴趣爱好还是要从长计议，避免冲动行为。
这里头确实有一些需要考虑的:1.家长的出发点是什么？是要扬长避短还是取长补短？2.孩子的自己意愿需不需要考虑？3.培养兴趣的支出预算是多少？是要报班还是自己培养？4.家长的预期是什么？5.长期培养还是有一定的职业规划？等等
考虑好以上几点之后再有针对性的开展培养之旅:1.个人建议十岁之前取长补短。发现孩子的优势作为长期培养的方向，这也是孩子特长。知道孩子的不足之处，趁年级小可塑性强的时候给他补足短板，以后可以不掉链子就行。2.孩子还小，家长的意愿有时候会影响到孩子的，孩子会认为家长的想法就是他自己的想法。所以，即使选择了培养方向也要做好中途改变的思想准备。3.对于不专业的兴趣可以自己培养，教学相长。对于专业的兴趣还是找专业机构专业老师教学的好。4.最后最重要的就是长期培养的兴趣一定要帮助孩子坚持下去，持之以恒。