作为一个家长，我觉得学习环境很重要，父母要为孩子提供好的环境，比如一起看纯英文电影和动画短片，选择孩子们喜欢类型的英文书、歌曲，一起做游戏。这些都是提高学习兴趣的方法，父母要多陪伴在孩子身边！
让他觉得英语容易，学英语可以找到优越感。就是打通英语任督二脉，无非是基础扎实。基础有词汇和语法。词汇就是砖块，需要日积月累背诵，而语法是框架，首先弄起框架，有了结构思维，就容易多了。句子结构能看懂了，词汇不认识背就可以了。所以语法就需要很好的老师去教，而不是枯燥乏味的贯穿生硬文字，可以报网课，不贵，但学起来简单易懂有趣又不容易忘。好的学习方法，老师已经给你总结好了，你听就可以了，省去了你花大力气去总结，还不一定是最高效的。
作为一个教语言的老师，我觉得学习语言，环境很重要，如果在国际学校读书，在校园里是不可以说母语的。父母要为孩子提供更好的环境，比如一起看英文电影，动画短片，选择孩子们喜欢类型的英文书、歌曲，一起做游戏。最好的是父母的陪伴，这些都是提高学习兴趣的方法。
初中阶段的孩子可以通过听流行歌曲，看美剧，看原声电影的方式引起英语学习兴趣。看新闻，了解时事，学习热情充分被调动了是根本解决之道。
首先可以听英语歌或者看有趣的英语电影；其次可看英文的小故事，增加阅读兴趣；最后也是最重要的，明确自己的目标，知道英语在实现目标中所占比例，强迫自己去学，实现目标必须把英语学到什么程度，人生是自己准备好了才有选择，加油吧
可以先从英语的兴趣培养开始。兴趣，是发现的过程。就像发现你喜欢的电影，喜欢的服装，喜欢的颜色，喜欢的味道，喜欢的人，喜欢的生活方式一样。
看美剧学英语是一个不错的选择，看剧/电影学习英语最大的一个帮助，是它给你提供了一个语境，比如在酒吧聊天，或是在街头打车，或是在餐馆点餐等等。这样的一个个小场景，让你可以摆脱书本，进行模拟训练。加上声音与视觉的双重加持，你从中学习到的东西会得到更强的记忆。更重要的是，你是向“母语者”学习，这样你学到的东西就更准确更地道。
题主可以选择一部轻松娱乐的美剧，可以是《老友记》等经典美剧，第一步不带功利心的学英语去看剧，单纯的感受剧中的情节、娱乐、文化等，这部剧有10季，等到你对这部剧上瘾后，再逐渐带着英语学习的心态去看剧。
可以尝试，关闭字幕。自己尝试着去听去理解去想像。就像我们在现实生活中聊天一样，是没有字幕的。听错或者听不懂怎么办？倒回来再听一遍。听错的、听不懂的，或者自认为听对了的，都可以通过这样的方式一遍遍的验证，在不知不觉中积累英语词汇和语感，这种方式相当于给自己打造英语环境。
语言是在用中学，学中用。抛开使用场景是很难学的好的，看美剧学英语的方法更多的是培养英语学习兴趣和锻炼听力，要习得英语还得能开口说，而生长在中国这个中文环境强势的环境中，很难通过频繁的英语交流输出英语口语，干巴巴的念书或者美剧跟读另一方面是会打击英语学习兴趣的。因此这里也建议题主选一个英语外教，系统的引导你开口说英语，高频的输入和输出，相信一段时间后，你会学有所成。
现在市场上线上英语学习机构很多，题主可以根据自身的需求和条件进行选择，机构的选择主要根据这几点：
价格是否合理。
结合自身性格、英语水平、词汇量做考虑
最后了解机构的师资力量、教材，最直接的方式是看机构在市场上的排名
我是御爸，专注英语教育领域。学习成长的过程中都需要因材施教，如果你觉得这篇内容对你有启发，我想邀请你帮我3个忙：
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我个人认为现在的英语教学之所以会导致很多的孩子不爱学习英语，就是我们太强调英语的拼写和语法，而忽略了英语的听；说；阅读的能力。
现在很多的英语教学总是要求孩子回家背单词，这里讲的背单词是指；单词的拼写和意思。全部都要求孩子掌握，然后第二天上学老师考。就我个人看来最难的家庭作业就是背东西，无论是英语还是语文。因为每个人的记忆力是不一样的，有的孩子记10个单词可能10-20分钟就记住了，有的孩子可能就用30-60分钟。这就导致背的慢的学生总是背家长和老师批评，久而久之这些孩子就不喜欢英语。
另外一点，就是中国英语教育对语法的强调已经到了变态的程度。一些考试卷子钻门挑一些非常偏的语法点来考学生。给我的感觉就是要是这张卷子让孩子答了满分，就说明这个出题的老师没有水平是的。有些语法知识就连外国人都不会，或者是这些语法点对于大多数的英语学习者一辈子也见不到1-2次。尽管现在已经开始减少了单项选择题，可是不知道是那个英语教育专家又在高中卷子中加入了，改错题！我真想说一句：你TM的是不是想让中国的孩子把时间全部用在一些语法点的学习上面呀！！！！！
当我们的英语教学非常强调单词拼写和语法上面的时候，孩子们很自然地就没有时间来练习英语的口语、听力和阅读上面了，因为一个人的学习时间和精力毕竟是有限的。
而，对于英语学习的4大项目；听；说；读；写。我个人建议。先练听说，然后是阅读，最后在强调英语单词的拼写。至于英语的语法嘛，教孩子一些英语的主干语法就可以，不要天天扣语法细节！
一，让孩子喜欢老师。二，了解孩子的个性特点和家庭背景等。三，诊断孩子学习英语出现问题的原因，外部还是自身。四，根据诊断制定策略，边实施边调整边观察。
初中生学英语没兴趣，主要在于单词前记后忘而失去了信心。因此，解决的办法就是帮他们克服这个难关；具体解决方案可参考我的号《奇思妙想记单词》的置顶文章《奇！英语零基础，也能记住单词！》
1.多放适于初中孩子的快乐英文歌，让孩子从喜欢听英文歌入手。
2.多找些初中年纪的孩子们喜欢的英语故事，读给他们听。
3.给孩子们一些分角色英语对话，多多鼓励，让孩子们勇于开口说英语。
初中生英语学习兴趣不大是因为学不懂了或者自己有了畏难情绪，不能坚持了，我认为还是要唤醒孩子学习的欲望，让他有成就感。
谢谢邀请！
学生的英语学习兴趣能“快速”被激发的情况几乎是微乎其微的，毕竟他们对英语失去兴趣应该也不是一天两天的事情。
从该问题可以体会到家长望子成龙、望女成凤的迫切心理，但我还是认为英语学习兴趣的激发和培养并不是一件一蹴而就的事情，这需要一定的时间，以及足够的耐心。
引导孩子从“排斥”英语到“喜欢”英语这个过程需要特别注意的一点是：如何让孩子觉得英语“不难”？最关键的是要引导他们发现问题和解决问题的能力。在我所接触过的在英语学习方面有比较大问题的初中生中，绝大部分是因为无法及时理解和消化课堂上所学的知识，进而对课文内容不熟悉，然后更加跟不上老师的进度，如此反复，加上考试成绩差，学习兴趣就这样慢慢被消磨掉了。
对于这样的学生，我一般会直接拿一篇课文出来让他们先读，如果读不出来，告诉他们是因为哪些单词不会，然后通过课本后面的生词表或者英语字典查到这些单词，看看音标是怎么读的，如果连音标也不懂读的，那就得花一点时间先将他们的音标和单词拼读知识补一补。任何一篇课文都是可以这样来操作的，通过音标-单词-句子-段落-文章这样的顺序教会他们先将句子和文章读出来---这是首先要解决的一步。
当然了，会读课文还只是停留在表面的层次，接下来就要教他们学会如何理解句子的整体意思。一般我会从常用的短语搭配和句型入手，以及句子的基本结构，按照简单句-并列句-复合句这样的顺序引导学生去把握英语句子的构成，同时结合查出来的单词意思，那么整个句子的意思就基本上解决了。
这个过程会涉及到大量的相关练习和开口朗读，这时候需要强调重复多次朗读的重要性并引导他们学会通过多读来提高对课文句子和文章的熟练程度。
只有通过这样一步一步从基础到复杂、由浅入深的方式，才能让学生慢慢觉得英语其实并没有原来想象中的那么难，慢慢地由排斥到主动接受，当他们从一开始对英语一头雾水的状态转变到觉得能够通过自己学到的方法去解决问题了，学习兴趣也就水到渠成了。