孩子长期玩手机，不光对眼睛不好，还容易上瘾，产生依赖性。建议家长多带孩子去户外走走，做做亲子游戏。培养良好的兴趣爱好，必要时断网断电。家长也要以身作则，在孩子面前放下手机，陪孩子聊聊心里话，也能了解孩子的成长历程。祝你幸福。
吃鸡都血腥暴力的话，你别让小孩看电影了，那种见一点红的电影都别看。
你可以带他玩点我在偷星猫上面看到的益智游戏，不仅大人能玩，小孩子也能玩。
可以用这款国际象棋，每天都和你孩子比赛，如果是你赢的话孩子就不能玩耍，或者玩耍的时间少，这样他肯定会心有不甘，每天都向你发起挑战直到赢了为止，可以培养孩子的好胜心，很有用。
孩子上学期间，家长不要随便把手机给孩子，孩子特别想玩的时候只能是假期，时间规定不能超过一个小时，家长陪伴孩子一起多出去游玩。
现在家庭很多大人一回家也是手机拿着不松手，导致孩子也是有样学样，家长做好孩子的榜样，和孩子多交流。
手机游戏对孩子影响特别大，家长必须得重视这个问题，孩子没有玩伴和在家里没有沟通可以说话的人，使孩子游戏上面找陪伴的人，家长更应该反思，家长回家不能拿一手机坐一边，任由孩子自己学习和玩乐，多陪伴孩子和孩子一起学习，让孩子知道家庭的温暖，和孩子一起动手玩益智的玩具，让孩子在不知不觉中忘记玩吃鸡游戏，家长用心陪伴孩子了，孩子对玩吃鸡游戏的兴趣也会减少。
游戏可以玩不然越不让玩越想玩但要规定相应的任务和时间不能让游戏影响生活应有的规律
孩子的行为更喜欢模仿父母，不如多带孩子参加些室外活动，想让孩子少玩手机首先你得自己少玩手机才行。
吃鸡的匹配系统是段位越高匹配的人越厉害。你可以把他的段位给他玩高，自己技术太菜每次落地成盒，自己就把自己的心态玩蹦了。他就自己卸载了。亲身经历过这种绝望。
孩子处于叛逆期的话，一般强制禁止的话效果会适得其反。应该给予一个健康的游戏方式，比如规定玩多长时间或者在学习任务完成的前提下玩，并建立奖罚制度，学习或者生活达到每一目标可以多玩，反正少玩一次。这样孩子不会产生抵触情绪，也能不落下必要的学习生活任务。
针对孩子打游戏的问题，要引起重视，因为孩子的控制能力都很差，一旦打游戏上瘾，会严重影响孩子的身心健康，进而影响学习成绩。
必须给孩子限定打游戏的时间，过了时间就不能再让孩子玩了。另外就是要多陪孩子学习和玩耍，让孩子多参与一些体育活动，让孩子对体育活动产生兴趣。
现在的孩子，包括些许“大人”都爱玩儿吃鸡游戏，久而久之行成了一种现象，地铁站，等公车，朋友聚会，孩子成群结队……
关于这个我有很深刻的想法，我侄子和我儿子春节期间就爱聚集一起玩儿吃鸡游戏，我的做法是:1.不用试图正面跟他们讲什么道理（0-15岁），因为这里面本身没道理可言，但是呢要讲原则，原则上是“先后顺序”，不可本末倒置，必须按时吃饭，正常作息2.适当的奖惩机制，不可一味批评，可以适当的说如果你这次考试多少分多少分，班上全年级多少名可以让你一天玩几把几小时
总结就是这两点，合理的安排时间讲基本原则，合理的让孩子形成任何“爱好”喜欢的事情都必须付出努力……
讲一个我自己和孩子的真实故事吧！希望对你有帮助。
我家的日常
“妈妈，我刚才10杀吃鸡了！”
“妈妈，我趁那个人舔包的时候，98K一枪爆了他的头！”
“妈妈，我用三倍98K，20多枪也没打中，因为我对射程和子弹弧度还是不太熟悉……”
“妈妈，有一次我在P城，正好一个空投砸脸，里面有AWM外加一个8倍镜，哈哈！”
上小学二年级的儿子滔滔不绝地描述着他在“吃鸡”游戏中遇到的趣事，说到兴奋的地方一秒入戏，把自己当成正在荒郊野外对战求生的战士，假装端着枪，猫着腰弓着背，蹑手蹑脚，还时不时趴在地上假装自己是“伏地魔”，认真地对着前方的“假想敌”瞄准；或者突然假装“中弹”倒地，给自己狂灌“能量饮料”。
作为一个传统守旧的老母亲，每当我看到这个场景就不由心塞。今天，学校体检结果刚发下来，别的倒还好，只是“视力”那一栏尤为扎眼——因为“吃鸡”，儿子的视力已经下降到近视的边缘了，眼看就要带上小眼镜。我的火啊压在心里发泄不出来，憋得难受，所以找个由头，“突击检查”了儿子的家庭作业。
都说“不问作业，母慈子孝；提起作业，鸡飞狗跳”，此话当真没错。从二年级开始，我就彻底不过问他的作业情况了，一来是他自己确实安排得挺好，二来是我也不想过多地把他的责任扛在自己身上。
不看还好，这一检查，可不得了，卷子上好几个地方都是因为马虎出了错误，竟然还有忘记做的！这还了得！我心里的火终于找到了出口，火山终于爆发！“你看你这些错误，你看看，都是不该错的！怎么回事？！”
儿子自知理亏，小心措辞：“我也不知道为什么，在学校做的卷子正确率就会很高，在家就会出错。”
他这话正好撞在枪口上，我噼里啪啦地指责道：“这还不知道为什么？！我告诉你，就是因为玩游戏！你在家就是想着赶紧做完好去玩游戏，才这么不认真不仔细的！！你说对不对？？！！”
按说儿子平时也是一个据理力争的人，可是在这样的场合，他怎么辩得过我？！几番回合下来，他明显没理了，支支吾吾半天后，突然大哭起来：“可是，我不玩游戏，我没……没有有别的可玩呀……自从大宽出生后……你……你们就都不陪我啦……”
剧情反转，他竟然在关键时刻打了情感牌，扎心！我立刻哑口无言。因为，他说得句句属实。
如果放三年前，我是绝对不会想到，我那读过几百本绘本的“学霸”儿子会“沦落”成“吃鸡小能手”。想到这里，我就不由得捶胸顿足，仰天长叹！
3岁前，“学霸”的养成
儿子从小就被亲戚朋友们看作是“别人家的孩子”，可是只有我知道，这并不是什么“听话”或者“努力”的结果，仅仅是天性使然。
他出生之前，我们都希望他能够活得快乐简单，身体结实健壮，所以给他起了小名叫“柱子”，可是没想到，这个小孩和我们想象的完全不同：除了身材并不像“柱子”，而像“面条”以外，他眉头从出生开始就皱成两个耐克标，一副忧国忧民的样子，直到现在也没有完全舒展开来。我们对于他“结实快乐”的愿望也就全部落空了。
有人把孩子分成四种：“火相”、“风相”“水相”和“土相”。我后来渐渐发现，柱子是典型的“土相”小孩，敏感、细腻、一丝不苟、多疑。说白了，他就是一个超级“内向”的小孩。他内向到什么程度呢？3岁之前，他根本就没法近距离接触陌生人，就连我抱着他在楼下和邻居打招呼他都会大哭一场，催我赶快离开。
都说自己的小孩自己最了解，我总想着也许像柱子这样的孩子，有着丰富的内心世界，不会轻易对别人敞开心扉，所以也就并没有急于把他推向社交，而是先陪他慢慢地理顺自己的内心。
而绘本，就是他通往内心世界的那座大桥。
由于他不爱出去玩，我们就把大量时间都花在读书上。托绘本的福，他更好地认识了这个世界、认识了自己，最后终于慢慢地放松了对世界的警惕，安下心来。
我一直认为，这，才是阅读带给柱子的最大财富。和这相比，认字啊算数啊科学小常识什么的，也就不算什么了。
幼儿园，弟弟要来了
在柱子上幼儿园的这三年，我的工作重心从带着他读书，转向了带着他交朋友。为了他的社交，我真是操碎了心。苍天不负有心人，他在小班有了第一个好朋友，然后又有了第二个、第三个。虽然还是内向，但总算可以和别的小朋友愉快地玩耍了。每当看到他和小朋友们一起玩，我都要激动得流下泪来。这种感觉，只有内向小孩的妈妈能懂吧！
等到柱子上了中班，我觉得我的任务完成得差不多了，终于决定挑战下一关卡——生二胎。
其实，我决定生老二，有很大一部分原因也是为了柱子。因为内向，他几乎从来没离开过我。可是，若要成长，总有一天要离开妈妈的羽翼。都说母亲到了一个阶段就要“得体地退出”，而要老二，就是我在用自己的方式把自己慢慢剥离他的生活。
我依然清晰地记得预产期前的几天，天很热，太阳明晃晃地照着石板路。公园里没什么人，柱子在前面跑，我挺着大肚子在后面慢慢跟着，目光追随着他的背影。他的黄色遮阳帽一跳一跳地，我看着他，眼里只有他。
我生老二的头天晚上，是柱子第一次夜里不跟我睡。坐月子，有多少次，他扒着卧室门框眼巴巴地往里看，想跟我玩，又怕打扰到我休息。也许就是在那时候，他开始依赖游戏的吧！他不愿意出门，大人们又都很忙，不能时时刻刻陪他玩，他也就只剩这个方法来打发时间了。
现在回想起来，我依然想不出能有什么更好的办法替代游戏的陪伴。相反，我还要感谢游戏，在最关键的时候，抚慰了柱子深深的失落，让这个内向的小孩平和愉悦地接纳了弟弟的到来。
游戏带来的惊喜
有人可能要说，既然玩游戏不好，怎么到现在都不制止？那是因为，后来我才慢慢发现，游戏把我以前一直努力做而没做到的事情，都做到了！毫不夸张地说，游戏，帮我把孩子教育成了我想要的样子。
第一、自学能力
我一直认为，最好的学习是“自学”。家长不能一辈子为孩子保驾护航，自主学习的能力，直接决定了孩子将来能飞多高、飞多远。
柱子为了能够提高自己的游戏技巧，经常在网上搜索玩得特别好的游戏主播的节目来看。通过观看别人玩游戏的视频，总结经验，学习技巧，运用在自己的游戏里。这不就是最好的自学方式吗？有了这样的学习习惯，孩子以后想学什么，自己主动搜索，直接接受最权威的指导，长此以往，将来家长还会怕自己没法辅导孩子给孩子拖后腿吗？
第二、平常心
柱子小的时候很怕“输”，我一直没办法教会他“要用平常心来看淡输赢”，可是游戏做到了。他有一位特别喜欢的游戏主播，录节目很随意，输了赢了都播出来。如果输了，他就用特别夸张幽默的语气自嘲，把柱子逗得乐得喘不过气来。
通过这个游戏主播，柱子一遍遍体验“输也是可以的”这样的感觉，到现在，他已经完全做到“看淡输赢”了。
第三、口才
现在社会上有很多各种各样的口才班，但是“游戏”这个口才班，直接把柱子从沉默寡言变成了“话痨”。这一点真的是太令我惊喜了。
大家都知道，“解说员”通常都很“贫”，而“游戏解说”除了很“贫”，还很逗。柱子为了玩好游戏，看了无数解说视频，学了一身的包袱，日常说话时不时就抖一两个笑话出来，把我逗得不行。
甚至听得看得多了，他憋了满肚子的话要表达，求我帮他录解说视频。我也是技术小白，开始时录制方法很“老土”，就是在他玩游戏时直接用手机录Ipad屏幕。后来他嫌弃我没有时间，自己捣鼓，学会了使用Ipad自带的录屏APP录解说，还学会了在优酷上发布，并积累了几个粉丝。
因为游戏，他还顺便学了好多杂七杂八的东西：一些英文单词、魔术、逻辑推理、生活常识……这些可比我的知识储备丰富多了。
和游戏和平共处
我一直有一个无法证实的感觉，那就是只要孩子深深迷恋一样东西，那这个东西就一定有它存在的合理性。我帮孩子在他的头三年打下了“有好奇心、爱思考”的底子，相信他无论喜欢什么、做什么都不会偏太远。我相信，如果有一天，游戏带给他的伤害大于了乐趣，他也会及时止损的。
这不，这两天他有点担心地跟我说：“妈妈，我有时候看不清黑板上的字了。”再加上我明确跟他表明了我不喜欢他总是玩游戏的态度，和其他一些原因，他开始自己控制玩游戏的时间。
目前的状况是，我们约好，寒暑假可以随便玩，但是一开学，就不能用再碰，包括周末。他很快同意了。现在开学了，Ipad就大喇喇地放在充电的位置，他看也不看。
所以，我的观点是，孩子玩平板的原因很复杂，好坏也不能一概而论。如果家长想要让彼此都能痛痛快快地控制平板的使用，最好的过程是：
让孩子先满足。
他也体验到了玩过头的不舒服。
如何使用，家长和孩子双方协商出方案，不能霸王条款。
“戒平板”后，家长一定要想好怎么陪孩子度过不玩平板的漫漫时光。这时候，家长的耐心陪伴太重要了。
只要你和孩子关系好，孩子就愿意向你的样子靠拢。
希望对你有帮助。
对于孩子爱玩吃鸡游戏，我觉得大人首先与孩子沟通有问题，首先要学会与孩子沟通走进孩子的世界去了解他，先不要强行不让他玩游戏，每天定时玩游戏，孩子玩的时候家长也可以陪着孩子一起玩，让孩子交给你玩，在玩的过程中与孩子沟通你的想法，慢慢的让孩子理解你的想法，一起努力让孩子越来越好吧！希望能帮助你^_^