看到这个问题，我脑海中确实浮现出了一个学生，这个学生的一些行为在我看来有点奇葩，又让人有点心疼。
这个学生瘦瘦小小的，已经是初中生，看起来就像小学生，父母在外地打工。
有一次，这个孩子和班里的一个同学打架了，把同学的耳朵打出血了。我找这个学生问原因，这个同学在我面前愣是一句话都不说，怎么问都不说。最后没办法，只能打电话给家长，叫家长跟孩子沟通，以为孩子会跟家长说明原因，没想到家长也拿孩子没辙，孩子也不跟家长沟通。问家长怎么回事，家长说这孩子性格很内向，脾气也很倔。
没办法，沟通不了，只能叫家长来学校沟通解决了。这孩子爸妈不在家，所以只能奶奶来学校了。那天奶奶是背着一个几个月大的小孩一起来学校的。我让我们班的同学通知这孩子让他到办公室一趟。这孩子知道奶奶来学校了，居然躲起来。于是，叫同学们帮忙找，找了一个多小时，找到了，叫他去办公室，死活不去。最后没办法，同学们只能拖着他来到了办公室，到了办公室也是低着头不说话。这时候，他奶奶见他还是不愿意说话，于是就从口袋里掏出10块钱塞到他手里，哄着他。
最终，这个打架事件在双方家长的沟通下解决了。但在这个过程中，这个孩子家长的行为也让我知道了，为什么孩子是现在这个样子。缺少与父母的沟通，导致孩子性格沉默寡言；没有父母的正确引导，导致孩子以自我为中心，我行我素；爷爷奶奶的溺爱，导致孩子不想吃饭就吃零食，营养不良，瘦瘦小小的。于是，打电话跟他父母沟通，让父母多关心关心孩子的成长。父母说，我要工作，要赚钱，没办法在家管孩子，平时都是他爷爷奶奶管。
于是，在班里这个孩子就成为了我特别关注的一个对象。但我发现就算我对他有照顾，他也没有多大改变，依然我行我素。
父母为了工作，把孩子放在家里，让孩子成为留守儿童，那留守儿童出现的各种问题应该怎么解决？是孩子重要还是工作重要？
夜晚通宵游戏，白天上课睡觉，考试试试前五
有一次班级小测验，班里面静悄悄的，突然传来一声惊天动地的屁声，然后就看到角落里那个女生羞红了脸[捂脸]
答：现在跟着我上学的李同学就挺奇葩的。
我是四年级任他的班主任的。第一次上课，我正聚精会神的讲着课，李同学的鼻孔里突然窜出一股鲜血，可把我吓坏了，赶紧走下讲台，问他怎么了？他也不答话，从口袋中拿出卫生纸，镇定地擦去了血迹。
我问他是否通知家长，是否去医院，他非常淡定地搖摇头，表示不去。
其它同学告诉我，他从一年级就有这个毛病，看了很多医生，说是吃辣条吃的，医生嘱咐，以后不要吃了，可他不听，家长劝也不听。
我低头看了看果然桌洞里有辣条，就严肃地告诉他，以后不要吃了，他答应了。
以后，他几次在课堂流鼻血，我也不害怕了。其它学生告诉我，他仍然在买辣条吃，只是不在学校吃了。
令人无语。为师的鞭长莫及啊。
李同学上学挺随意，没有一个星期是全勤的，给家长打电话，去家访，我也多次批评教育，过后，他会来上几天课，时间一长，一切照旧，想来就来，想走就走。
学习成绩那当然是一塌糊涂。
每次期末统考，上级不让学生缺考，考试时他可能不在校，但一通知就到校参加考试，试卷上的选择题他都做，对不对，他也不知道，成绩当然是个位数。
他现在仍然在跟我上学，依然吃辣条，仍然那么随意地上学。
升到六年级了。他的个头长到一米七多，体重一百四十多斤了，我站在他跟前都显得渺小。
z同学
就上学期发生了一件事：上厕所时别的同学在小解，然后去推别人，别人赶紧还击，黄色液体洒到z同学身上，在厕所里打起来。打不过，哭着回班，在我搭班老师面前一直说是别人的错；三个男同学都说是z先推别人；搭班老师和我都批评他。然后扬言跳楼，被搭班老师阻止，猛锤自己的头，我们赶忙阻止……叫家长来带回家
究其原因：家长过于溺爱孩子，让孩子过于爱面子，不能正确认识自己的错误；为什么是家长溺爱？因为叫家长来时，家长说了一句：都是以前那个老师没教好，害我孩子这样。
我去年带了四个班级，各班都有比较奇葩的学生，民办专科学校的辅导员其实就是生活老师，所有的工作都要去做，整天跟着学生。
暂时称为1.2.3.4班吧，其中3号班级有个孩子叫阿达，脑子有问题，真的是脑子有问题，就是有点儿智力障碍那种。
开学的时候，我们要统计学生来源，就是高考录取的还是单招录取的（招办工作不给力），统计到最后，我发现高考学生里面查不到这个学生的信息，而他又说不是单招，那么就是预科生了，我们这里招生老师先把学生拉进来抢到手，第二年再单招录取称为预科生。本来就按预科生统计了，突然有一次我在招办发现一堆扔出来的准考证，里面出现了阿达那张大胖脸！赶紧去查了他的学籍，发现他是单招过来的。
于是我把他叫过去，“阿达，你明明是单招过来的，你为什么说不是呢？”
“老师，你说参加单招考试的才算单招。”
“对啊，你都被录取了，你自己不知道？”
“可是我没有参加单招考试啊。”
？？？
“老师，我告诉你一个小秘密，我妈给我找人替考的，所以我没有参加单招考试。”
无法反驳！！！有理有据！！！
带二年级学生、有一天在说“三点水”的字大多与水有关、尤其我还让孩子们看了图片，如大海、长江、黄河、河流、小溪的图片，我问：通过你们的观察、你们发现了什么？孩子说我发现三点水的字大多与水有关！我顺势表扬了，突然一个孩子说老师沙漠的“沙漠”呢？
八八年在县城一学校带初一当班主任，班里两个学生的名字太奇葩了，当时县里的书记姓王，县长姓郭，而这两个学生的名字正好贴合这个事实，一个叫王县委，一个叫郭政府，你说巧不巧？
做为老师工作就是教学生嘛，不光教学生文化知识也应该教学生怎么做人，而奇葩的学生肯定特力独行，那问题来了，特立独行的学生不听老师的话，但知识上还很多能纠正或超过老师，对老师来说这是最大的奇葩吧，我想教你，却没你懂得多，我想管你，却没你做人做的好，只能说这是个奇葩，哈哈
一上课就瞌睡，一下课就组队。
一回家就动嘴，一上床就伸腿。
横批：疲惫
我之前教雅思写作遇到过一个学生上写作课，但要求老师上课上课不要针对他的作业进行讲解，理由是浪费时间。那我就想问了，你不知道自己的具体的问题和应对方法你怎么提高写作能力
一天我上课，一位学生在偷偷玩手机被我发现了，我走过去没收了他的手机。下课后，学生追着我到办公室想要回手机。学生说“老师，我的生活费都存在微信里，吃饭要用手机结账呢”，这个理由我还是第一次遇到，感觉没有拒绝学生的话了。我坐了下来，喝了一口茶，问学生“你微信里有多少生活费？”，学生说“有一百多吧”，我接着又说“你把微信里的钱转给我吧，我把现金给你”。学生愣住了，脸色变了，说“算了，不用了”。
所谓的奇葩学生，实际上指的是那些行为习惯和普通学生不一样的学生，这类学生往往个性十足，有自己的主张，又不喜欢与人交流，自我观念强烈，有些可能因为家庭等原因而造成心理问题的，有时会因为一些小事做出一些常人所不能理解的行为。
下面我给大家说说我遇到过的两个学生的故事。
第一个郭同学，一个胖嘟嘟的男生，五年前上初一，我是班主任。军训第一天中午，在宿舍里面整理内务，因为别的同学无意碰到了他的毛巾，就要求人家给他道歉，并且再给他买一条新的。对方肯定不同意，两人因此就吵了起来。
正好我去宿舍查寝。了解了事情的经过之后就安抚他们，讲道理，并且告诉他们学生之间该如何相处。可郭同学就是不同意。最后我说:下午我给你买条新的可以吧？就在这时，郭同学突然转过身去，头直接就撞向墙去，幸好我眼疾手快，意外才没有发生。
到了中午吃饭的时候，唯独不见郭同学，猜想他肯定还在宿舍生气。我便放下手中的筷子到宿舍找他。经过长达二十分钟的谈心，才终于带着他一起去餐厅吃了饭。
第二个王同学，三年前带的这届学生中一个。他家距离学校较远，家长就安排他住校。
军训期间一切都正常，度过了开学的适应阶段。就在我以为没有问题的时候，开学不到一个月他便开始请假，每次请假的理由都一样——生病。然后回家没过多久就活蹦乱跳的回来了，可是一到学校又变得有气无力，死气沉沉。
从那时开始，就没有完整的在学校待过一星期，甚至有时候上午刚回来，下午就又给家长打电话接走了。
就这样反反复复一学期结束了。期间也不停的做他的思想工作，让班里的同学去帮助他，也和孩子家长就他的问题沟通过许多次，了解到他的病都是装的，回家没有任何问题，就是吃不惯学校的饭。
第二学期开学第一天，他的家长就过来给他办理了转学手续。孩子不愿意来学校住，家又远，没办法每天回家，家长也没时间接送，最后转到了自己村里的学校上学。
对于这类学生的情况，其实无论是父母还是老师，都应该从心理上进行疏导，从平时的生活上给予关心帮助，才能帮助孩子。第一个孩子最后变得正常了，第二个孩子却没能挽留住。
一天我上课，一位学生在偷偷玩手机被我发现了，我走过去没收了他的手机。下课后，学生追着我到办公室想要回手机。学生说“老师，我的生活费都存在微信里，吃饭要用手机结账呢”，这个理由我还是第一次遇到，感觉没有拒绝学生的话了。我坐了下来，喝了一口茶，问学生“你微信里有多少生活费？”，学生说“有一百多吧”，我接着又说“你把微信里的钱转给我吧，我把现金给你”。学生愣住了，脸色变了，说“算了，不用了”。
我在农村教初一那年，有一个学生张生很调皮，还和女生恋爱。有一次，我不在学校，上自习课时他竟骑驴进了教室，在骑背上大声说，”老师让我们上育课。”结果大家队去了操场空欢喜一场。我知道此事怒不可遏，让他家长过来。家长：“知道为什么让你回家反思吗？”张生：“知道，我假传圣旨。”家长：“还有没有？”张生：“有，骑驴学张国老。”家长：”再说！”张生：“和女生要照片。结果她让人月光下打我。”家长：”老师，把那个女生叫来，我看看，那个女生肯定漂亮！”…………
最奇葩的学生，从小失去母爱，很聪明就是不读书，喜欢跟老师、长辈对着干，他在村上走鸡飞狗叫，小孩都离他远远的。初一、初二都出走过，并留言十年后回来找老师算账，在收容站被领回来没有老师再敢接收他了。他哥找到我，希望能帮帮他，老乡情。也许是老师的本能对学生的惜爱和不舍，在约法三张后留下了，从初一读起，表现一改过去，除数外各科成绩不错，学生本人也有信心，主动要求补数学，从小学四年级开始，升初二时跟班没有问题，考上高中，法律自考，当了律师。学生感激老师，老师该想什么呢。
我曾有个学生和我请假，就是不想上课，我不给假，他就在学校边沟里把衣服弄湿，最让我难忘的是他把头都浸没在水里，完事头上的水还淌流呢，问我，你看我浑身湿透了，你给不给假，没办法只能给假让他回家。还有个孩子开家长会时，用一盒5块钱的烟在劳务市场雇了一个人，领来之后告诉我这是他父亲
印象最深刻的是上学期遇到的一件事，语文要默写生字，全对的要表扬，错的要小惩一下，就是把错的字，抄写5遍，有一个学生以最快的速度交了上来，看到后真是哭笑不得，大家猜猜他会怎么写？展示一下：疼x5，痛x5，涯x5。不知您猜到了吗？我的学生会动脑吧，语文数学的综合运用。
你和他永远不在一个频道上，还要装作很享受
我年前教学生（一年级语文）用生字“鸡”组词并造句。当时学校其他老师也在听评我的课，结果点名让一男生回答问题，他回答说:公鸡。组词没问题。造句是这样的:我家的公鸡会下蛋。[呲牙][呲牙][呲牙]顿时，课堂里欢声一片。我也随口接了一句:下次我去你家尝尝公鸡下的蛋是什么滋味，可以吗？男生说可以。[捂脸][捂脸][捂脸]
我当了14年班主任，遇到过不少奇葩的学生，有这么一个学生，像什么半夜翻墙去网吧都是小恶见大恶。现让我慢慢道来。
我在一所城乡结合部学校工作，由于有不少学生是乡下进城读书的，所以学校专门开设了住读班。当时，我任住读班班主任。有一天早晨刚到教室，就有同学向我打报告，说早上起床后，校园一卡通就找不到了，他非常清楚地记得，昨晚睡觉前放在床头的。经过一通调查，没什么结果，后来只得叫同学们要保管好自己财物，同时大家相互共同抓贼。后来，还出现几次偷钱事件，有怀疑对象，但没有真凭实据，所以这个事一直悬着。
二个月后，11月份左右的一天早晨，有同学报告，拖鞋不见了。由于怕听错，再确认一次，拖鞋也有人偷？后来有同学说，是班上A同学半夜起来，把整个宿舍的拖鞋扔到围墙外的马路上。我把A同学找来，他主动承认了，他说他有时脑子不清醒，而且易冲动。我和他说教一通，他保证不做这种奇葩事了。
12月的一个早晨，有同学报告，他被子湿了。我以为是谁不小心把水洒到他床上，叫他把被子搬出去晒晒太阳。这同学说，被子上不是水，是尿，是A同学半夜在他床上撒尿。我一听就晕了，后来，我把A同学的妈妈请到学校，和她商量下学期A同学回家住宿的问题，他妈妈同意了。
自从，A同学搬离宿舍后，寝室太平了，偷钱偷卡的事也没有了。最后A同学初三辍学了。
当老师多年，各种各样的学生都遇到过，但是所谓的“差生”，“问题学生”，“调皮学生”如果你用心对待他们会发现他们都是可爱的孩子，有些还很可怜。
看到这个问题，我还真就是想起一个学生，我讲给大家听听。
是好几年前的事，我班有一个学生姓洪，有一次在上学期间，现在不记得什么原因，要送他回家，我就骑车送他回去，骑了半天他说:老师我好像搞错了，我家好像在那边。”然后我又往回骑才把他送回家。
还有一次也是他，他在下课期间和同学们玩，掉到学校砌的小池子里面去了，全身湿透了，我搞套衣服让他把湿衣服脱下来换一换，他死活不肯换，服了，没办法最后打电话叫他家长来了。
我想了想，这几年遇到的奇葩学生还真不少。就说说今年教的两个吧，他俩不是一个班的。
先说这个学霸型的。以前在初一时也教过他，现在我教他初三，这孩子很有特点，我现在觉得以后很多年都不会忘记他。
他学习特别努力，上进心很强，给人的感觉是好像一天二十四小时时时刻刻都在学习，看上去脸好像都没有洗过（我说的可能有点夸张了）。在初一的时候就是这样的，当时我就劝过他，才上初一没必要拼的太狠，要给自己的脑袋休息的时间，课间稍微休息会，有利于下节课的学习，但是他还是不改，看上去有无穷无尽的作业，别人都去玩了，他还在写，别人都吃饭了他仍然在做，最后一路飞跑去……现在还是一如既往啊，有过之而无不及！学习这么拼，对自己的成绩要求也很高，有一次语文成绩出来了，得了99分，另外有两个超过一百的，我专门对他的失分之处指导了一下，他说有一个地方为什么没给分，我说给你两分行不（当然给他分析了不给分的原因），他立马就喜笑颜开了，我说你笑起来真好看，把脸洗洗就更帅了呢！他脸红红的跑开了！现在想起来还觉得很好玩呢！
另一个学生在刚开学时可以称得上是个睡神了，而且是大神级别的！不管什么时候好像都在睡，一节课都不知道喊了多少次，我曾经对他说过老是发困可能是一种病，去大医院治治吧，不管老师怎么说都是无效！
不知道咋回事，一次小小的月考治好了他的困病[笑哭][笑哭]！成绩一出来这学生傻眼了，他的目标是一中，我说你再这样下去别说一中，二中也会和你擦肩而过。他可能是意识到了形势的严峻，从此以后课堂上竟然再也没有睡过，完全是天壤之别啊！这样下去还了得，期中考试就让人刮目相看了，我趁热打铁，对他说，一中在向你招手了，定要坚持这种状态！
希望我的这两个帅哥都能如愿以偿！
愿我的孩子们都能相信所有的坚持总能奏响黎明的号角，所有的努力总能孕育硕果的盛驾光临。