很好呀，听老师讲课很清楚呀，可以及时回答问题，不会漏掉重要的信息
我不喜欢坐在第一排，因为离讲台太近了，坐在第三第四排最好了
看到这个问题，想到在高中和大学坐在第一排的感受，记忆中小学和初中没有在第一排坐过。
在高中时期，在我的思维中，第一排和第二排都是好位置，细细回想，在第一排的时间可能是最长的吧，这种思维的出现主要来源于我开始意识到学习的重要性，好好学习可以考高分，上一个更好的大学。坐在第一排是我自己选择的结果，在第一排最直接的感受是注意力高度集中，这一方面是因为我从内心深处认为我必须认真听课，另一方面也是因为必须集中精力，因为你和老师简直就是眼对眼，认真听课带来的结果是成绩提高。
为什么说第二排也可以呢。一方面因为第二排也算是在靠前的位置，另一方面因为有些教室第一排离黑板太近了，仰着脖子不舒服。
在大学，依旧保持了在第一排听课的习惯，我认为这是一个很好的的习惯。在大学每节课的座位都是可以自由选择的，不过如果遇到学生兴趣度很高的课，前拍的座位也是会很紧张的。
初一时，我身高135。全班最低，很有幸坐了一年的第一排。那种感觉，我只想说以后再也不想坐第一排。
开始坐第一排的角落里，那时候的黑板还是很老式的那种，你会发现因为反光几乎半个黑板啥也看不清。
后来坐第一排中间，虽然不反光了但更悲催。老师讲课时激情澎湃，你会看到唾沫星子在你的面前飞来飞去，飞来飞去，一不小心会飞到你的脸上，你的桌子上，自己可以体会下。更悲惨的是擦黑板的时候，粉笔末四处飘荡，一股稍微呛鼻的石灰味，让你咳嗽不止。几乎每天都要洗头，每次从镜子里看自己的头发都感觉白蒙蒙的。现在掉头发那么多，都是那时候的锅。
于是为了逃离第一排，我就拼命的吃，吃，吃。到了初二的时候146，终于坐到了第二排，才发现后面风景独好。于是更加拼命的吃，吃，吃。终于到了初三，吃到了168cm。
然后，我就成了倒数第一排的常客。从此，再也没有去过第一排，对那个地方有阴影，每次都走后门了。
很爽，那是地位的象征。
忘记小学几年级开始，我就坐在第一排。
那时候还是很受老师的重视的，我和同桌经常作为各种节目表演的主持人。
我们还有另外一桌的两个女生，如同快乐家族的主持人一样，雷打不动。
那是一种殊荣，如何能够不喜欢在第一座？
可是当我上了初中以后，一切都变了。老师不喜欢我了，直接给我安排最后一排，我也不知道为啥。
那时候需要主持人，同学推荐了我。老师给我张纸让我念一下，我一句话还没念完她就说不行，叫了另外一个人。
当时我纳闷，但也没怎么上心，就是觉得奇怪。
我话都没说完呢，怎么就判断出不行的？
但是我学习还可以，班级第四名。老师突发奇想，让学生按照成绩排名，先后到她那里选择自己的座位，不到最后你都不知道和谁同桌。
我又可以选择心仪已久的第一排了，而且谜底揭晓后，我在最中间三个桌子一起那排，两边都是女同学。
那个学期我很高兴，成绩更进一步，考到了第三。
老师一看这么不好玩，她又开始自己安排座位，我又回到了最后一排。
我就不高兴了。
凭啥啊！
那个学期无心学习，我考试直接掉到接近30名。
老师也没搭理我，但是开班会说，下个学期要分班，成绩好的会分走，成绩差的留下。
我一寻思不想留下，于是就开始学习，终于分走了。
后来上了大学后，初中同学聚会，大家都说班主任不好。
只有给她送过前的，才重视，不然都不搭理你。
问到我家里送多少时，我懵了，因为我根本就不知道还有这事。
而且我爸妈连开家长会都不去，可能连班主任是谁都不知道，更不可能送前了。
忽然间，很多事情都有了解释。
但是都过去了，从那以后，我基本上都不再坐第一排，喜欢离老师远远的。
坐在第一排，老师讲课的声音听得清楚，不容易走神，能积极与老师互动，再加之被老师监视，不敢玩手机或做其它小动作，课堂听课效果肯定要好。
一位美国教授，曾经观察记录一群大学生在课堂里的座位选择，他发现：有的学生总是喜欢坐前排，有的则是盲目随意，有的总是有意选择后面的位子。十年后，这位教授公布了自己的研究结果：当年那些总坐前排的学生，事业获得成功的比例远高于其他同学。
美国心理学家萨默的观察也证实了这一点。早在1969年，萨默就研究发现：主动选择最前排座位的学生，参与课堂活动的比例达61%，对功课更感兴趣，更愿意主动与老师交流。而选择最后一排以及两边座位的学生，参与比例只有31%和48%，而且在听课时容易走神，喜欢做小动作。
也正因为此，在中小学教室里，中间的前排座位成为“黄金位置”，班主任老师有时候刻意把学习好的同学安排到这些位置；家长们也绞尽脑汁，希望老师把自家孩子安排到这些位置。