倒数二三排比较好，老师抬头就能看见，太靠后了，都是一些差生，学习氛围不好。主要孩子还是得有自制力，不然在哪也是不专心学习。
看成绩和自己爱学习的状态，如果爱学习的会选择3/4排中间，像我不爱学习生怕老师看见的，就会选择坐扫把角角！
只要能看请黑板上老师写的字，听的清老师讲的课，那个位置都好！
中间第三排或第二排因为看东西清楚，但为什么尽量坐第三排就是因为第二排和第一排太容易叫到了，我就坐第二排。还有你们可以自己挑坐哪？我们是按成绩排，前三排学习最好，后三排学习最差（声明:我不是小学生，这个是我小学毕业时照的母校的图片）
才看沈腾的小品《占位子》，就推送这，一直这么神奇！
我认为，座位什么的没什么关系，第一排吃粉笔灰，最后面听力和视力受影响，没老师管都觉得中间的位置好，容易出学霸。但是，至少我们班的学霸都在后面，学霸有自制力，到了哪里学习也不会差，学渣自己不努力，光靠老师不行的，到了哪里他照样是渣。
还有一点，我认为老师站在讲台上，看的第一眼都是最后面，第一排几乎不看，我们老师上课就喜欢到处转，哪儿都能看见。
所以，学习跟座位没什么关系，只有自己努力，才能成绩好
看谁给老师送礼多，黄金位，和黄金待遇就是他的
好吧，虽然对这个问题不专业，但各位答友标记的位置我都坐过。
这不新鲜，新鲜的是，我坐过你们没有标记过的位置。这里荣我先卖个关子，先跟大家介绍一下我自己对于各个位置的亲身体验。
鉴于前边都配图了我就不再找图了，直接说吧，相信大家对于教室的结构也都不陌生。
第一排的位置，这个位置可以说是粉笔灰的独宠，不管是上课还是下课粉笔灰从来没断过，尤其是课间，上个厕所回来你就会发现自己的位置像是被尘封了许久的旧居，除了灰尘就是灰尘。从属性上看，这个位置也比较受老师宠爱，因为离得近会比较容易受到老师的关注，所以坐在此位的一般都是比较上进的学生，当然这也是这些同学希望别人关注他们的优点，毕竟本身的成绩并不优秀。
第二三排的位置，这个位置的优势是很明显的，不受污染还能近距离的与老师保持互动，所以一般都是成绩比较优秀的同学的首选之地。
第四五排的位置，这个位置就比较有意思了，这里一般是普通学生的必争之地，既可以与后排的同学保持一定的安全距离，又可以随时做出一副时刻向前方优秀同学靠拢的积极状态，可谓是进可攻退可守。
至于最后的一两排，大多数都是属于一个班级的闲散人员。一般在劳动课的时候会比较容易受到关注，其他时间相对自由。
由此可见哪个位置的好坏其实并无固定的评价，对于一个成绩优秀的同学来说后面的位置确实不佳，但对一个习惯自由的同学，后排无疑是最好的阵地。
至于我开始说的那个不为人知的位置嘛，其实仔细想想应该能猜到的，因为前面讲的已经非常全面了，而唯一没被提到的就只有讲桌了。
我是春生，我不是老师，只是由于一些特别的原因在讲桌的旁边坐过两年而已，我不知道该怎么去表述那两年的感受。只是看到问题的时候突然想起那段经历而已，已将而立，那两年的时光于我而言，确实已足以影响半生。感谢阅读。
做过前面也坐过，中间也坐过后面。个人感觉中间才是学习最好的地方。离黑板距离适当。无论换到哪一组，都看得清楚。坐在前面的话换到旁边就看不到了，黑板反光。坐到后面了，更看不清楚了。而且老师对你的约束力也小了容易起别的心思。不过要是个子小的坐后面的话，那就不合理了吧。被前面的挡住了，看不到个子高的，还是得受点委屈。但我读高中的时候。我们那个老师贪的很。个子高的，只要你送的礼都给你做到前面去。个子矮的，比如我。成绩只能算一般，也没钱给他送礼，被他安排到后面去了。后来我不服，跟学校反映。然后我的座位就搬到靠门的那里去了。哈哈那个位置也不好，黑板反光看不到另一头的黑板。哦还有一点坐前排容易吃粉笔灰和老师的口水。
我当过老师，我认为学生的最佳座位应该是，中间排第三桌和第四桌！
上学这十几年，从小学到大学，从第一排到最后一排，几乎教室里的每一个位置我都坐过。
视线最好的肯定是三排到五排中间的位置，也是经常能够跟老师对视的位置，经常被老师抽答问题的位置；
第一排，都说是容易吃粉笔灰的位置，但是对我来说，这个位置却是陪伴了我整个初三的位置，不会受到周边环境的影响，只一味的学自己的知识，有不会的问题也能及时问老师，私以为这个位置是很好的；
六排往后到最后一排，基本上被认为是学习成绩差的学生待的位置，我也待过。唯一的感觉就是离老师太远，老师上课讲的东西听不太清，所以这个位置不是很喜欢。
然后是两边靠墙的位置，不得不说。很多学霸都喜欢两边靠墙的位置，尤其是第一排和最后一排，很多学霸都觉得这两个地方很安静，适合思考问题。我觉得也是有一定道理的。
虽然说教室里的位置对孩子的成绩有一定影响，但是关键还是靠自己。自己努力学了，到哪个位置都一样。
对于想认真学习的学生来说，坐在正数第三排比较好，它有利于听得清、看得清，同时也不用太仰头。学习相对来说不容易疲劳。对于自我管理能力差的学生，自己想学习，但是约束不住自己。这样的学生坐在前一排或二排比较好，有利于老师监督。不想学习的学生当然会选择坐后排了。
我本人就是名学生党。但我觉得教室里的座位就没有好坏之分。老师是按照高矮个来区分，作为的，还有视力的远近，和家长的特殊要求。并没有说，坐教室中间的就是学霸，就像我们班有一个学霸，这个学霸呢，她坐在最边角，他学习成绩，就很好反而坐教室中间的。老师会密切监视。大部分都是学习成绩不好的，所以我觉得教室，并没有什么好坏之分。这种说法纯属于家长的担心和多余。
从目前比就说了解到的所有班级情况，座位都是进行调换的，所以不存在一直坐哪个位置的情况，如果一定要说最好的位置，那么还是有一大部分范围的。
最差的位置
把最差的位置排除了其余的都还是可以的，所以我们先了解最差的位置在哪里。
1、第一排最左和最右。
这两个位置的话，因为与黑板的角度是最大的，经常会出现反光的现象，看不清黑板。对于现在普遍采用的多媒体教学的话，也会因为角度超过了可视角135°而有所偏光看不清。
2、门口，靠走廊窗户处。
因为上课的过程中难免会有巡堂的老师或者是其他班的同学在教室外走动，坐在靠门和靠走廊窗户的位置会比较容易被外面经过的人而影响。
3、另一侧靠窗户。
这一侧的窗户一般外面的景色是学校的操场，在上体育课的时候，操场嘈杂的吵闹声会影响到坐这些位置的同学时，他们上课的时候分散精神。
4、靠近垃圾桶的位置。
如果班级保洁不能够及时清倒垃圾的话，那么会有一些垃圾残留在垃圾桶里，坐在这附近的同学在夏天会有很多蚊蝇的骚扰。
5、太靠前面或者后面的位置。
这一点主要是针对是地上有需求的同学而言的，嗯，如果世界上没有很大要求的话，这些位置不算太差。
6、话多，开小差，影响他人的同学附近。
很多家长都是不愿意让孩子坐在这些位置的。因为孩子会被这些同学打扰，影响他们的学习。
好位置其实很多
教室里好位置其实很多的，笔者近视，因为身高，高中三年一直被安排在最后一排，也没戴眼镜，黑板看不太清，但高中确实是笔者成绩提高最快的三年，所以座位的作用确实有，但并不是就是充要条件。
现在上课，一般老师都会在讲台左右两条走廊巡视，所以都能够照顾到很多的学生，特别两侧过道靠前的学生会留意得最多，我一般是这边下去，那边上来，围着教室走一圈，尽量多顾及到全体学生。
所以奉劝各位不要太在乎座位，都会轮换的，没有绝对的C位。
新学期开始，老师跟家长的博弈从一个小小的座位开始。相信很多老师在新学期的时候都会或多或少收到家长们的私信或者电话“老师啊，我家孩子怎么样怎么样，希望能够给他安排一个好位置，多多照顾一下”等等，更有甚者，还有买卖座位的情况出现，价高者得，实属可恶！
教室里一般好的位置就是老师正前方的位置，讲台下去第二排到第五排的位置是绝佳的。在这里视线开阔，清晰可见，而且更加容易吸引老师的目光，与老师有更多的互动。其次是左右两列三到五排的位置，虽然不是黄金位置，但是也还可以。最次的是教室最后一排和角落里的位置，特别是大教室里，看不到黑板，听不到老师讲话，而且那里是老师的边缘地区，老师不会特别注意。
但是这也不意味着绝对化，这与老师的习惯和喜好有关。对于座位的安排，每个老师都有不同的方式。有些是按照成绩的高低来进行，有些是按照身高来进行，有些是按照学生的视力来进行编排座位的。有些老师上课的时候喜欢在教室里四处走动，确保每个位置都能够被关注到，有些老师喜欢在教室的中间位置讲课，坐在前面的同学反而没有优势，有些老师上课喜欢固定在讲台上，绝不走下讲台一步。
座位没有好坏，只有成绩有好坏。学习能力强的，不管坐在哪里都是一样的，不想学习的坐到讲台上面去都没有用。不要用座位来固定自己，坐在前面的不一定是好学生，同时坐在最后一排，角落里的也不一定是坏学生。我相信绝大多数的老师也不会用座位来打标签，老师对于每一个学生来说都是一视同仁的，不管是好学生还是坏学生，不管是坐在第一排还是坐在最后一排。如果很好学，同时成绩还不错，老师可能会更加关注你。
所以不要去动座位的主意了，好好学习，控制住自己，跟着老师的脚步走，坐在哪里都能够成为一名成绩优异的好学生。
第一，教室里的座位没有好坏之分。所谓的好位置，无疑是看黑板清楚，能够在老师的有效的监管之下，学生上课时，小动作或者走思的行为会很少有。但是，位置的好坏和学习成绩不成正比，也没有多少必然的联系。从客观上讲，从前面数的第3排和第四排是看黑板最好的位置。这个地方的视野最好，老师在讲台上看第3排和第四排也很清楚。其他的位置，都或多或少存在光线差或者老师看不到的情况。
第二，任何学生和家长，都不能把座位当做成绩的关键因素，好成绩的取得关键的是学生的勤奋和坚持。至于，位置是次要的。是，有的位置，看不清黑板，但是，上课的时候，学生可以去看得到黑板的地方听课。任何一个班主任都知道，班里的好位置就那么几个，不可能惠及所有的学生，必定只有几个同学会在那几个位置，因此，学生提出在上课时去前面听课，老师会答应的。
第三，教室的后排往往是大部分家长和学生都不喜欢的，说什么最后一排是学习不好的学生才去的，这是很荒谬的。我见过很多学霸，就喜欢在最后一排。还说什么，在最后一排老师看不到，学生会有小动作，殊不知，学生的自制力差，在什么位置坐着都会有小动作，再者说了，老师不可能每时每刻都在教室里待着。
总之，位置不是关键，勤奋和坚持才重要，学生的自制力才是关键。
如果学生是在上高中的话，就是里面最好的位置应该在第三排到第六排之间。
一、前排的坏处.
现在中学里面的教师基本上还是使用粉笔板擦这样的原始教学用具，所以坐在前面两三排的学生可能就比较倒霉了，每天下课的时候那些粉笔灰飘落下来，坐在前面的学生会很痛苦的。坐在前面一两排的学生听课的话往往要仰着头看，这样的话对于学生们的脊椎不是特别的好。
二、后排的坏处.
上高中的时候如果学生是坐在后面两排的话，坏处还是挺多的。
上高中的时候，如果是坐在教室后面两排的话，往往老师在黑板上做一些板书的时候，就可能看不太清楚，或者是有时候甚至听不太清楚，这样肯定是会影响学生的学习成绩的。
往往一个教室里面坐在后面两排的学生都不是特别的喜欢学习，因为坐在教室后面的话距离讲桌比较远，有时候老师在上面讲课，后面两三排的学生可能在下面说悄悄话，甚至做一些小动作，这样都是会影响到其他同学学习的。
三、听的清楚.
如果学生是能够坐在教室中间位置的话，老师在上面讲课坐在中间的学生能够听的比较清楚，老师的板书也能够看得清楚，这些都是坐在教室后面学生无法体会到的好处。
四、咨询.
往往一个教室里面学习较好的同学都分布在教室的中间位置，如果上高中的时候学生能够坐在中间位置的话，又遇到一些不懂的问题，就可以及时的向周围学习较好的同学咨询。
根据20多年的班级管理经验，我认为:如果班级纪律不好，坐前三排的位置相对好一些；如果班级纪律好，坐哪个位置不重要，重要的是学习拍档要搭配得好。
首先让我们讨论第一种情况
如果一个班的课堂纪律比较差，上课必然有杂音，坐在后排就会被干扰，从而影响听课。我们试想一下：课都听不好，还怎么能学习好呢？而坐在前三排，即所谓的学霸区，离讲台比较近，相对而言不太容易受干扰，听课能够专心，学习效率也就高了。
现在让我们重点讨论第二种情况
如果班上的学习风气很好，课堂纪律就不会有问题，那么坐哪个位置不重要，重要的是服从小组学习需要，选好学习拍档。
现代教育强调互助合作学习，它是国家基础教育课程改革所强调和提倡的新型学习方式，而合作学习就是以小组为单位开展学习活动的。我通常以6人为一小组，组成员按成绩的好中差进行搭配，主要有座位就近型、特长互补型、志同道合型，目的让每个学生在合作学习中发挥互动，得到收获。
小组成员一旦确定下来之后，接下来就是合理搭配同桌了，这是让很多班主任头疼的问题，通常我的安排原则是:
1、性格互补
我会尽量安排一个外向型性格和一个内向型性格同座，因为两个话匣子在一起容易争吵，两个榆木头在一起同样也没沟通。
2、学科互补
学生偏科属正常现象，我会尽量安排文理科能互补的人坐在一起，这样他们能互相取长补短，共同进步。
3、自律性互补
我通常会把自律性好与自律性差的同学安排坐一起，对此我深有体会，因为我当年学习自律性差，得亏我那自律性超好的同桌，每当我上课走神的时候都会提醒我。
4、防患未然
初中的学生正处于青春期，很喜欢跟异性交往，有些会慢慢发展成早恋，而同桌或前后排为此提供了便捷。花儿过早的盛开必然会过早的凋谢，所以我在发现有点苗头的时候，就会及时把他们调离同组，防患于未然。
当然，这样的座位安排方式经常会遭到一些家长以孩子眼睛近视的反对，通常我的答复是配带眼镜。
总之，坐什么样的位置要根据什么样的班情而定，要以有利于互助学习为出发点，符合自己实际情况的位置就是最好的。希望我的建议能够帮助到你！
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