父母首先要意识到害怕、生气、大哭，这些都是孩子的负面情绪，父母首先要接纳并理解孩子的负面情绪才能够正确的引导孩子走出负面情绪。1、了解情绪行为背后的动因。如果父母对孩子发生的问题不敏感，不觉察，那就无法体贴地关怀孩子的内心。只有先了解事情的真正原因，才能更好的帮助孩子控制情绪。2、家长控制情绪，促使孩子冷静。当父母陷入负面情绪的时候，是无法对孩子进行教育的。跟情绪失控的孩子沟通，父母要保持良好的心态，这也是好父母最要紧的功课。3、真诚的谈心，而不是说教。孩子的心情得到缓解后就可以展开进一步的沟通，不但要走进孩子的世界，同样也要让孩子走进我们的世界，理解我们的想法。4、找对办法，一起解决。一个人一旦被理解，一旦被认同，一旦有人和她站在同一边，一起寻找出路，他就会感到自己舒心了一半。
孩子是父母的一面镜子
孩子的问题根源都是来自父母
可惜很多父母并不愿意承认是自己的问题
三岁儿童“爱捣蛋”属于行为发育中的“破坏性行为”。对待儿童破坏性行为，我们应该看到儿童“破坏”背后的原因。
1、“破坏”是儿童建立逻辑和关联的过程。儿童通过破坏行为，期待见到破坏的结果，这是在行为和结果间建立直接联系。儿童通过破坏行为的结果，看到家长的反应，这是在行为和结果之间建立人际联系。儿童会根据家长的反应，调整自己的行为。因此，家长对“破坏”的反应尤为重要。
2、“破坏”促进儿童思维发展和创造力发展的。儿童通过手、眼协调的行为，看到行为的后果，在“破坏”中发展逻辑和推理，促进思维发展。同时，儿童通过“破坏结果”的未知与期待，培养想象能力。
因此，不能将“破坏”贴上“不良”标签。鼓励儿童尝试，在尝试中发展思维和认知能力对儿童发展有重要作用。
但是，破坏的“度”家长要把握并及时做出正确反馈。家长应在儿童的破坏行为后，及时和儿童讨论该行为的有点和问题，鼓励孩子探索尝试，但要对自己的行为有适当的控制。
单纯批评会让儿童产生抵制情绪，进一步强化破坏行为，激化儿童情绪，造成儿童过激情绪，为不可取的做法。
爱捣蛋说明好动，可以引导。爱哭的话平时教导孩子用说来表达情绪。发脾气注意大人平时跟她的交流方式。
可能是您的教育方式有所问题。
孩子们爱捣蛋是天性，由于是女儿，家里的人一般不会严苛的要求，所以有时候面对孩子们的哭闹，作为家长的你们不忍心去责罚，导致孩子变本加厉。
有时候但您女儿发脾气的时候您应该让她明白哭是没有用的，哭的时候不要去哄她，但是不要忘记给她补充水分，你在旁边干点家务，不要离她太远，不要让她受伤之类的。
等孩子不哭了之后你再和自己的孩子进行有效的沟通。
小孩爱捣蛋并不是一件坏事，说明思想活泼，对周围事物好奇，并且带有一点的兴趣。这时候作为大人就要发现她的兴趣，她的兴趣找到了，顺着她的兴趣正确引导她应该怎么做会比较好，做好了我们给她精神上的赞美，从而增加她的自信心，并在小孩眼里我是和她志同道合的人，便会更加亲切。这时候你再告诉她怎么做是错误的，错误的最坏结果会怎么样。假以时日，她不但不会胡乱捣蛋，还会更加地用心朝自己感兴趣的领悟去发展。
小孩爱哭、爱发脾气也是因为我们的教育问题，一样的，我们先找她的兴趣点，用她的兴趣来靠近她，并和她成为平等的朋友，之后加以引导和赞美，逐渐的她就不会爱哭爱闹了。特别重要的一点是，生活中要给他们多讲讲一些伟人，科学家，大自然，知识百科的动画故事，这样对孩子的世界观，价值观以及后面形成的人生志向很有帮助。