建议你多看看相关育儿视频，会有启发的，你要多跟孩子互动，从你的描述来看你跟孩子是没有心里上的交流的，我的孩子一岁了我们互动的很好，你别看你的孩子小，他们也是有自己的想法的，你知道吗？
提问很模糊。孩子多大，不听话的具体什么情况，怎么与父母互动交流而表现不听家长话？
这些问题必须具体搞清楚，才能准确知晓是孩子任性的不听话，还是家长过度管束激发孩子抗议性质的叛逆对抗？还是家长根本没懂孩子，没理解孩子的真正需求，而错贴标签。
孩子哭，说明孩子在不听从父母指挥过程中，自己情感是委屈的，是不舒服的，是痛苦的，用哭来释放自己内心感受的。
所以，家长要自己细心分辨，客观判断孩子到底属于上述哪种情况。然后进行针对性引导。家长更多先自查，自省，自我纠正自己的习惯性控制孩子。
孩子2岁以后，思维发育又进步一个层次，逐步发育有了自己的思维和初步低级的判断，即便是幼稚之极的，即便是根本不对的，但孩子自己内心需求是客观存在，是希望跟着自己想法去言行的，以此证明自己不是婴儿了，自己可以是长大的大孩子了。
孩子如此是正常发育中的正常心态，那么家长就更应该细心分辨循循善诱的引导孩子。让孩子在事实面前，感受到什么是自己对了，可以继续发扬，被肯定收获成就；在事实面前引导孩子什么是自己想错了，做的不对了，应该怎么做更好，自己是可以做到更好的。这样陪伴，孩子不仅心悦诚服的听从家长，更减少了很多对抗叛逆和任性。奖惩分明，有理有据，家长榜样示范作用发挥好，孩子就会健康快乐的成长。
谢邀请，孩子总是哭总是闹情绪有两种情况：一就是不舒服，比如感冒了，积食了，觉得热了冷了。二就是纯粹的发脾气，有的小孩爱哭爱闹，多和家人的过度纵容和宠爱有关。
分清楚是那种情况，如果是病了要多加安抚，此时小孩身体不舒服不能让小孩过多哭闹影响病情好转。如果就是爱发脾气那就让小孩发一下吧，家长不能无原则的宠着他，可以漠视他的哭闹，但过后一定要让小孩知道你是爱着他的。希望我的答案可以帮的到你
身边有亲戚家爱哭闹的小孩，这个我去做客，试过如何引导安抚，都没有什么用，感觉是天性使然，他家人也很懂教育，素质也还可以，家庭氛围也不错，搞不懂为什么孩子会如此哭闹，目前快四岁了，我看了也发愁
不知道是几岁的孩子？
如果是2岁以上，ta不能完全听明白大人的指令，也不能很清楚地表达自己的想法，只能以哭闹的形式表现出来，大人需要非常耐心去安抚去寻找小孩总是哭闹的原因。还有一种说法是“可怕的2岁”模式，一言不合就“王炸”动不动就滚地，经常一哭哭好久，任你怎样哄都无济于事
这个阶段的娃他们经常按照自己的意志去做事，总喜欢到外面跑。不喜欢宅在家，喜欢抢东西，不给就哭闹，喜欢按照自己的方式去做任何事，特小气，也比较霸道，不愿意分享……这些都需要大人的悉心照料和耐心引导，找出原因，对症下药。
孩子天生是自己的主人，他天生就是“不听话”。
我们很多人其实是被自己父母用“听话”扭曲了的。等自己长大了，就用这个方式扭曲孩子。
孩子能做的最好状态其实是配合父母，而不是对父母百依百顺，一个人对另一个百依百顺，就是把自己的生命拱手相让。
至于“哭”，多数是因为“委屈”，这个委屈来自自己的所作所为不被父母理解。
孩子眼里的世界与我们不同，所以看待事情会不同，经常不被父母理解，孩子在小时候有表达不清楚这种“不被理解”的感觉，就用“哭”。
做父母是门很深的课程，用我们对孩子的爱，才能很好的掌握。
心灵扶助者〔成云社〕～初心√
昨天看到一个视频，跟这个有点雷同，小孩子一哭，我们都习惯把她抱起来，晃晃，然后再放下，也有很多人说了，孩子一哭就抱起来，会惯坏的。
实际说的是，孩子哭是因为，她小，不会自己翻身，我们成年人睡觉会翻身，很正常，但是小孩子不会，她太小了，如果说，孩子一哭，我们就给抱起来，这样对她以后的情绪控制有关系，因为她哭多了，会抽泣，会伤到内脏，内脏就跟我们的情绪有关系了！以后长大了可能不太容易控制情绪，脾气急！
如果说，孩子哭，我们给她适当的翻翻身，试试呢，这样，我们及时的缓解了她哭的程度，那么以后，她的脾气可能就比较温和！
孩子一直哭，给她，翻翻身，试试！
谢邀。要解决孩爱哭怎么办的问题，首先要弄清楚孩子为什么爱哭。其次要清楚孩子有多大，问中未提及，所以我就孩子已经具备一定的表达能力，有了一些独立意识的年龄期来谈谈自己的看法。
在孩具备一定独立意识，这时候的孩子不再是事事听从父母，而是会有自己的想法，父母让这么干，孩子偏要那么干，就大家所谓的叛逆期，也是孩子的第一叛逆期。
在叛逆期，当孩子性格比较刚强，如果不愿按父母的意志办。他们的反抗就是破坏某样东西如玩具、书，或者扔东西，攻击别人等方式来表内心的愤怒。
如果孩子的性格内向、柔弱，他们就会选择哭泣的方式来表达愤怒，获取父母的同情和理解。
所以孩子老不听话爱哭，这与他们的性格有关。面对这样的孩子，1.反思自己的教育方式
孩子爱哭，反思自己那些教育方式不对，吓到了孩子，让他们感到害怕。自己对孩子的教育是尊重或是命令。
2.理解孩子，包容孩子。
抱着孩子问，是否妈妈这样做或说让你害怕，你想用哭来表达对妈妈的不满。
3.教孩子正确的表达方式。
宝贝不满意，因此用哭来表达，但这样做并不能让妈妈明白你的心思。如果你把心中的想法说给妈妈听，妈妈就会懂你，然后我们再商量出你我都接受的方法。
所以，面对这样的孩子，你不能愤怒，而是要理解他，并教她处理情绪的方法。
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孩子老爱哭，听起来有点心焦，孩子只要一哭闹，大人就有点手足无措，总想用最快的方法来让宝宝止住哭声，时间久了，宝宝就会发现哭很管用，能够达到自己的目的，所以宝宝就学会了用哭来操纵大人的行为。要想改变宝宝爱哭的现状，就要先了解宝宝为什么哭，也就是哭的原因。
第一：宝宝不舒服了。小孩子如果有点感冒发烧或者咽喉肿痛等身体疾病，他就会哭闹，因为他感觉不舒服了，又不知道如何表达自己的不舒服，所以他就哭闹。
第二：他想用哭来达到自己的目的。比如说他想让大人抱着他玩，他想吃东西了，他想睡觉了等，他只要哭了，就能引起大人的关注，大人就会考虑一下他的需求是啥，“哦，宝宝都好几个小时没吃东西了，肯定是有点饿了”，看吧，宝宝不哭的时候大人或许还不会往这方面想。
第三：用哭声来表达抗议。有时候孩子不满意大人的行为决定就会用哭来表达抗议，比如他不喜欢大人大声的讨论大人们喜爱的话题，声音又大又吵，关键是他还听不懂，他就用哭闹让大人停止讨论。
小孩子哭闹并不可怕，是很常见的一种现象，要想改变这种现象，就要先了解清楚孩子哭闹的原因，了解清楚原因之后才好“对症下药”。如果是原则性的问题，一定要坚持原则，千万不要让孩子养成用哭来解决问题的习惯。
感谢邀请！下面就孩子不听话来谈谈自己的想法：
人常说：“三岁毛娃娘惯的”。孩子是咋管咋行，孩子刚出生的时候就像一张白纸，之所以随着慢慢长大会有很多不良习惯和毛病，都与带着孩子的家长有很大的关系。有的人带孩子没有原则，无论孩子适不适合，只要是孩子要就给给给，他们以为这样孩子就是健健康康快快乐乐的成长；其实则不然，对孩子无原则的满足，孩子反而会越来越不满足，一贯无原则的满足孩子孩子不仅不能快快乐乐、健健康康的成长，反而会惯出孩子许多毛病和不良习惯来。
前天，在去超市的路上遇到一个妈妈带一个四五岁的男孩子，不知什么原因孩子不愿意跟妈妈走。刚开始妈妈一直在前面喊，孩子只是哭着不动，后来妈妈一气之下回去拽着孩子的手准备往前走，孩子索性躺在地上打气滚来，妈妈气得连打带踹，惹来路人纷纷指责。
孩子不听话老爱哭，怎么办呢？
1、首先要弄清楚孩子哭的原因
如果排除孩子身体的原因，就要找清楚是不是孩子合理的要求没得到满足，假如孩子是无辜的，问题处在大人身上，大人要放下家长的威风主动跟孩子道歉。孩子虽然小，但是在人格上和大人是平等的。
2、哭是因为孩子无理取闹
如果孩子是因为不正当的要求没有得到满足而无理取闹的话，刚开始可以跟孩子和颜悦色的讲道理，假如没有效果，孩子哭时就可以不闻不问，暂时把孩子晾在一边，大人该干什么干什么。一般情况下，孩子都是试着头皮来的，你看孩子在闭着眼睛哭，其实在哭的过程中，孩子一直在对大人察言观色。当孩子发现大人真的对自己的哭闹没有反应的时候，慢慢的便会停止哭泣。在孩子知趣的准备退让的时候，大人可以在适当的机会过去摸摸孩子的头，或轻轻拍拍孩子的后背，让孩子体会到你是爱他的。这样孩子便会逐渐停止哭泣。
总之，孩子哭闹大人心烦是肯定的，但是绝对不能对孩子大吼大叫，甚至大打出手。要知道以粗暴的态度对待孩子，或许一时可以镇住胆小的孩子，但是往往孩子是口服心不服，只能导致孩子的越来越逆反。
妇专委特邀心理问答专家志愿者宋振辉：
宋振辉，毕业于首都医科大学医疗系，中共党员，从事儿科临床工作40余年，儿科主任医师，国家二级心理咨询师，中国心理卫生协会会员，妇专委、懋德服务中心志愿者，现返聘于房山区妇幼保健院儿科专家门诊，房山区第一院心理咨询，有丰富的儿内科临床经验，从事心理咨询10年以上，擅长早期教育、青少年心理咨询、家长课堂、青春期健康教育。孩子在成长发育阶段，有两个反抗期，孩子不听话总爱哭，大多发生在第一个反抗期（2---5岁）。当孩子不听话哭闹时，父母一定要查明原因。
首先，查明孩子是否生病有无疼痛的异常。
其次，要弄清孩子哭闹有什么诉求，然后，根据诉求的合理性适当处置。
其三，要判明孩子是否是通过哭闹来要挟父母，以便达到自己的需求。
哭是一种复杂的生理、心理现象，它融需要的满足、情感的表达、心理和生理防卫及社会文化和个性特征为一身。儿童不但爱哭，而且常常表现为哭闹。哭闹重点是闹，哭，只是一种手段，哭闹与要挟和情绪发泄相关联。
从生理学角度讲，孩子的哭是一种信号；从心理学角度看，哭又是孩子心理活动的外在表现。
作为孩子的父母或老师，了解清楚哭的原因就可以及时发现问题，才能够有针对性的加以解决。
1建立健康的心理反应模式
父母对孩子的疼爱与关心不应只停留在孩子生理需要上，更重要的是满足孩子心理的需要，要与孩子建立良好的亲子关系，让孩子亲身体会到安全感。心里需要的满足主要是孩子的交友、游戏、自尊等需求。要引导孩子场所欲言，讲出自己的合理诉求，对不合理的需要也要向他们讲明白这是不能满足的。
2矫正异常的心理状态
对于孩子哭闹着要这要那时，不合理的诉求，家长要敢于断然拒绝。否则，家长一看到孩子流泪就给他东西，等于在鼓励他哭闹，孩子就会以哭作为达到目的的手段。在这一点上家长不能有丝毫动摇。
3注意力转移法
儿童注意力的持久性差，易分散、易被稀奇的东西所吸引，家长可采用吸引孩子注意力的东西或事物去分散他们的注意力，从而使孩子忘记哭，事后再给他们讲明道理。
4奖惩疗法
孩子在哭闹时不予理睬，不哭时对他给予鼓励和奖励。时间长了孩子的坏毛病就被正确的反应模式所代替。在一些家庭中时常有孩子因看电视、玩手机难以制止，家长一旦阻止时孩子就会嚎啕大哭。这时的家长应该会想出其他奖惩办法，用合理的方法巧妙阻止。切记不要对哭闹的孩子发火、打骂、采用粗暴的手段。
孩子不听话总是哭，具有明显的阶段性特点，总是哭的孩子不但让家人闹心，也让别人不喜欢，作为家长要树立正确的育儿理念，在矫正孩子爱哭的坏习惯时，既要有耐心，又要讲道理、还要树立权威，做到恩威并施。发现问题，随时纠正。
谢谢邀请，先观察看看是不是哪不舒服了，太小的孩子不会说，有时腋窝发红，有时屁服发红，有时嘴里发炎，有时消化不良，一般身体各方面都好的话，再哭就是饿了，给他吃的，陪他玩玩应该就好了