个人感觉是方法不对，学习好的看起来学习都很轻松，不要很死板的学习，要学会变通，要对学习产生兴趣，兴趣是最好的老师！！！
勤奋不代表聪明！有时候学习也是需要技巧的，读书不是一味地死记硬背，读书更不是一味地埋头苦读。读书，其实跟学技术一样，有天赋的就会学的很快，其次因为热爱也会进步的很快。有好多人读书都扭曲了读书的概念，或者说读书的目的性太强！迫于父母的压力，不想读书的形成了死读书，读死书的一种表象。读书需要去培养“感情”也就是所谓的兴趣。想要读好书，首先让自己爱上读书，古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。其实对于热爱读书的人来说，此话一点也不夸张！之所以有些人读书万般努力成绩却总是不那么尽如人意，都是因为没有找对方法读书，亦或是父母施压太大造成不情愿的读书！不努力就考不好，考不好父母就不愿意，所以只能多花费时间去学习，这样子迫于压力的读书也是成效比较低的，还有一些人喜欢读书，但是总是找不对方法，所以也容易造成事倍功半。还有一种人属于典型的书呆子，给人的感觉除了学习之外的事情，都呈现出一副呆若木鸡的样子！
掌握不好方法，最终学的都钻死胡同了，还不懂得变通。
一勤天下无难事，业精于勤。古往今来，天道酬勤。勤出成果，勤出智慧，勤能补拙为人们津津乐道。
为什么有些勤奋的学生越学越笨呢？
恐怕与学习方法密切相关。
在学习上，的确有这样的学生，焚膏继晷，惜时如金，把精力和时间都用到了学习上，夏夜听蝉鸣而手不释卷，冬晨踏雪行而默背口诵。废寝忘食，夜以继日，本该敏而好学，成绩优异，恰恰相反，却愈发木讷迟钝，反应迟缓。
这样的学生整天在书山中攀登，在题海中尝行，真是两眼一睁，忙到熄灯，死学，蛮学，拼命学，却从来不停下来进行总结和思考，头撞南墙不回头，把自己弄得精神晃惚，神经紧张
闷声不响，心情悲伤，时时刻刻光啃书本，长久下去就象书呆子一样。
所以学而不思则罔。一张一驰是文武之道，该学就学，该唱就唱，年轻人就得开朗奔放，只要心情快活，精力充沛，学到的知识就会永记不忘，就越有灵感，反应敏捷，思维活跃敏锐。这样的勤奋不仅能够补拙，还能够反拙为巧。
对于那些坐折凳子，一味勤奋而不知养精蓄锐的学生来说，越学越笨也并不奇怪。
学习方法不对。
没找到窍门，越学越糊
这部分学生学习的方法一般是识记。只会识记一些知识，并不会应用知识。久而久之，就不会思考，只会记忆。
没掌握正确的用脑，人脑是学习的工具，勤奋的人知道学习的重要性，但不知道科学的使用大脑，我们知道大脑是神经元组成的，大脑的活动是要靠神经元之间的神经递质传递，一旦递质消耗完了，这个时候你会感觉到你的思维会变慢，记忆力会下降，学习效率会降低。你勉强自己学习其实的做的无用功。这时最该做的是补充食物，休息，活动，让大脑合成递质，然后再学习，当然这需要一定时间。所以合理安排作息才是最重要的。我们上学从小学到大学教师都是在灌输知识，没一个教我们怎样使用我们的大脑。这是一大失误。
学习方法很重要可能你说的是死读书的那一类，死读书肯定有用，考试成绩一般也不会太差，但对以后进入社会工作是吃亏的，没有独立思考能力，现在教学都在脑力开发培养思维逻辑现在孩子脑子很活泛这点比我们以前好太多。
学习要注意学习方法。
这种所谓勤奋常是大家口中的呆板子，固然付出更多的体力脑力，但思维方式，行为方式过于固定，不懂灵活灵现，所以实际是效率差点了，并非笨
成绩好的同学很勤奋，成绩不好的也很勤奋，这两种情况一种是高效勤奋，一种是低效勤奋，题主说的应该是第二类学生。
这两种情况的区别在于方法。方法低效，不适合自己的方法，导致效率低。方法错误，可能让努力全都白费，南辕北辙，再怎么勤奋也没用，一直在错误中循环，只能越学越笨。
执行不到位，有些人看似努力勤奋，可能并没有思考，也可能在天马行空胡思乱想。