首先要接受这个事实，正确面对！
再然后要详细了解宝宝情况听力损失程度、性质和部位
最后努力治疗、干预、康复训练，尽可能降低影响，让宝宝不要有阴影。
新生儿期间，家长在家庭里发现孩子对声音不敏感，没有什么反应，要及时的去当地的医院或听力中心就诊，因为听力和宝宝的语言发展有密切相关，早发现早干预早治疗。
儿童听力障碍要遵循三早原则：早发现，早诊断，早干预，你现在是已经诊断，那需要尽早给宝宝验配助听设备，越早助听越好，助听设备佩戴好后，还要尽早的给宝宝进行语训，这个过程需要家长大量的付出，希望宝宝越来越好
孩子在婴儿或幼儿时期发生的听力障碍可能给孩子带来较为严重的后果，如果一旦发现孩子听力存在问题，一定要今早去医院进行全面检查。
听力损失对孩子影响大吗？这个无容置疑的。听力损失会造成孩子听力语言发育、生理心理发育、学习认知发育、社会情感发育产生障碍。很多有听力障碍的孩子不愿意与人交流，包括和大人或者同龄的孩子，慢慢孩子变得孤僻、内向、抑郁等。当进入学校后，还会有学习障碍。
所以建议大家在帮助孩子做全身检查的时候，加入听力筛查项目，很多大医院现在都有这个项目，尽早发现，能过马上到医院进行下一步治疗。做到“早发现，早诊断，早干预，准确的诊断，准确的干预，稳定的心态，稳定的信念。”儿科医生曾强调三点：一、确诊前提下，越早干预效果越好；二、双耳的听力损失应当选择配双耳的助听设备；三、人工耳蜗和助听器两种设备越早同时使用，孩子整个的听觉系统或者说听觉皮层会对这两种声音的整合可能会越快适应。很多家长都害怕听力障碍的孩子戴了设备，会让孩子内心不好受。其实父母应该从自己内心开始改变这个观点，不要认为这是一种很异常的现象，其实就跟近视一样，孩子戴眼镜怎么了？戴助听器不跟戴眼镜一个原理吗？所以希望父母也要改变自己的想法，孩子才能更好地健康成长。
确定孩子有听力障碍后，应该及时到医院去就医安装助听器，越早干预，越早让孩子恢复自信。等孩子大点懂事后，不要避免告诉他与众不同，要给他灌输积极的一面，树立自己的自信。
尽早去医院检查，听从医生的指导建议，早干预早治疗。
你好！我是奶爸，很高兴回答你的问题，当宝宝完成了所有的听力学检查，医生综合分析检查结果，告知您的宝宝有听力障碍时，多数的家长都难于接受，表现为或认为诊断不正确、或发怒、或悲伤、或混乱等，这都是很正常的一种反应。但是，在这里劝宝宝的爸爸妈妈，您如果对诊断结果有怀疑，一定要找一个对小儿听力学比较精通的医生，对检查的结果进行解释。众多的报告已经表明，当宝宝听力损失比较轻或单耳听力损失时，靠主观的观察是很难发现的。如果家长自己认为孩子听力没事，不带孩子进行定期的复查，或确定了听力损失也不为孩子实施任何的干预措施，这是不可取的。
有两次的诊断性听力检查结果，多数可以确定宝宝是否有听力障碍。如果确诊有听力障碍，首先需要宝宝的爸爸妈妈和家人冷静下来接受“听力障碍”这一事实，然后考虑应该怎么办，而不是奔波忙碌于带孩子到不同的医院进行反复的听力检查，有的家长花费了一年的时间去检查和观察，既耽误了孩子，又浪费了钱。其次，在得知宝宝有“听力障碍”后，宝宝的爸爸妈妈和家人都需要进行一些听力学知识的学习，您需要了解宝宝听力损失的程度（轻、中、重、极重度）、性质（传导性、感音性、混合性）和部位（外耳、中耳、内耳及听神经）；最后需要了解听力障碍的治疗、干预和康复训练方法。只有当宝宝的爸爸妈进而有效地实现“早发现、早诊断。
现在都2020年了，我想应该可以治疗，现在国内的医疗领域很发达，因为发现的早，治疗起来效果好一些，如果没有发现这个问题孩子大了，可能会影响孩子说话，希望小孩健康快乐成长。
听听医生的建议，不要有病乱投医！
应该赶紧去医院，具体的治疗方案听医生定，在这问到方法你敢用？
去医院检查~
如果确诊有听力障碍，首先需要宝宝的爸爸妈妈和家人冷静下来接受“听力障碍”这一事实，然后考虑应该怎么办，而不是奔波忙碌于带孩子到不同的医院进行反复的听力检查，有的家长花费了一年的时间去检查和观察，既耽误了孩子，又浪费了钱。其次，在得知宝宝有“听力障碍”后，宝宝的爸爸妈妈和家人都需要进行一些听力学知识的学习，您需要了解宝宝听力损失的程度（轻、中、重、极重度）、性质（传导性、感音性、混合性）和部位（外耳、中耳、内耳及听神经）；最后需要了解听力障碍的治疗、干预和康复训练方法。
宝宝有听力障碍，要多和宝宝沟通，用肢体语言交流，尽量用温和一点的声音多刺激刺激听觉神经，慢慢的让听觉神经恢复正常。另外要多去专业的医院做检查，配合辅助治疗，可以佩戴助听器等，不要让宝宝感觉到冷落等负面情绪，交流中要有耐心，正确引导，打开心扉，长大点后让正确认识到自己的听觉不足，努力积极向上，可以去特殊教育学校学习等！
题主你好，孩子在婴儿或幼儿时期发生的听力障碍可能给孩子带来较为严重的后果，如果一旦发现孩子听力存在问题，一定要今早去医院进行全面检查。
我朋友很早以前经常抱怨自己两岁的儿子心不在焉，时常不听大人说话，呼唤他总是没有反应。后来到医院检查，发现是因儿童用药问题导致听力受损，就如同公益广告宣传的那样。
好消息是五年过去了，孩子现在在我们这里的市重点小学上学，除了比别人多一个助听器外，与别的孩子并无不同。朋友的孩子是幸运的，发现及时且有坚强的父母做后盾。但通常来说，如果孩子受到一次严重的听力损伤，造成听力障碍的话，会明显影响孩子的语言表达能力。
听力障碍表现：
所有新生儿在出院的时候都会进行听力检查，在之后的例行体检中也都有关于听力的检查。作为家长，我们还需要在日常生活中关注孩子的表现，时刻关注孩子各类感官是否健康良好。如果怀疑孩子的听力有问题，觉得孩子的某些行为举止怪异，可以及时带孩子去医院就医。
美国儿科学会总结了孩子如果出现听力障碍，可能出现的反应：
孩子1个月的时候，还不能对大声的噪音刺激做出反应，不会被这些噪音吓到；
除非看到你，否则孩子无法凭声音注意到你；
他很关注漱口的声音和振动声等他能够意识到的声音；
开始说话比较晚；
叫他的时候，他一般都没有反应；
他看起来似乎只能听到某些声音而听不到其他的；
他看起来不仅听力很差，而且也不能保持自己的头部竖起，或者在没有支撑的条件下，走路和坐下都很慢（在一些感觉神经性耳聋的病例中，人类提供平衡感和控制运动的内耳结构也同样被损伤了）。
如果听力障碍了应该怎么办：
1、尽早发现并接受治疗，分清听力障碍发生的原因，遵医嘱进行治疗。医生能够找到孩子听力受损的原因，根据不同的病情展开相应的治疗。
2、对于部分听力障碍，可以通过助听器来帮助孩子恢复正常听力水平或接近正常听力水平。当然，助听器只有孩子正确佩戴，打开电源后才能正常工作，因此要时刻注意孩子的助听器是否有电（助听器上的指示灯是否正常闪烁）。在发现孩子有听力障碍时，一定要尽快、尽早给孩子佩戴助听器以便于培养孩子的语言能力。
3、如果孩子双耳的听力都存在听力障碍，且助听器对孩子听力的辅助效果不佳，可以考虑给孩子事实耳蜗移植术。虽然价格高昂，但是人工耳蜗可以帮孩子获得较好的听力和一定的语言能力。
除此之外，我们应该怎么做些什么：
1、对孩子进行语言辅导。尽早开始语言干涉能够让孩学会说话。我朋友儿子发现的比较早，发现问题后立刻开始专业语言训练。据我所知，每个发音，孩子都是摸着妈妈的喉咙，一边看口型一边感觉喉头振动进行学习的。所有家庭成员参与帮助孩子学习发音，通常是一个发音，妈妈说一遍，爸爸说一遍，爷爷奶奶说一遍，最后让宝宝说一遍。
2、寻求专业正规的语言康复中心的帮助。康复中心的老师有丰富的教育经验和教育资源，能帮助孩子找到最适合的语言培训方法。
3、教育孩子、鼓励孩子、赞美孩子。为了能够提高孩子的语言能力和听力，家长要不断鼓励孩子，帮助孩子坚持语言练习，千万不要笑话孩子的发音，这会让孩子觉得自己的发音奇怪而不再说话。
4、给孩子进行心理疏导。在鼓励孩子讲话的同时，要关注孩子的内心情感。听力受损对孩子的自尊心打击很大，他们可能不能正常的和小朋友们玩耍，甚至受到排挤，稍微大一些的小朋友可能还会在角落里议论戴助听器的孩子。要告诉孩子这一切没什么好自卑的，他耳朵上比别人多的那个“小耳朵”是最昂贵的首饰，它代表孩子与众不同，代表孩子坚强勇敢。
5、如果助听器或是人工耳蜗不足以帮助孩子提高语言能力，还有多种沟通方式可以学习。学学手语、学学书写、学学打字，都是可以与人沟通的方式。只要孩子能感受到与人沟通的快乐，那么是什么沟通方式并不那么重要。
总之，对于一个家庭来讲，听力障碍不是世界末日，只是养娃的极难模式。家长一定要摆正自己的姿态，与孩子共同努力，让听力障碍带来的不利影响降到最低。
愿每个小朋友都免受听力障碍的影响，愿他们健康成长，开心快乐每一天。