劝你还是不要学了，就算你学到几十岁也还只能自己给自己或者家人看看，如果想对外，那么这个过程非常揪心，信不信由你
非医学生学医难度大并非不是不行。世上无难事只要肯登攀。首先自己多看书，认真熟记书中的难点，细细品读，书读十遍不解自明。遇到难解之处，请教老医生，勤学不耻下问，观察先辈处理病案观察病人与书中叙述症状，求得真正医学知识在用于实践，，，，，，
自学来干嘛？为了多懂一点医学知识？可以考虑买一些相关教材来看，但是能不能学懂就不一定了，如果是想从事相关职业，趁早拉倒，没有人聘用你
劝你.不要学中医.考试太吊难!学了自我保健.还可以
太简单了，随便背背中医理论，背下来点药方，等你四五十岁了，记住最后一点，要找人帮你宣传你医术高明，往远了传，案例要生动
很难用语言简单地回答这个问题。但有一点与这个题目完全匹配，回答是：一定有非医学生自学医学的，并且学到了“至高”处。
至于用什么“方法”学？不外乎一点，那就是：付出了常人难以想象，不可让人置信，脱胎换骨似的蜕变，超脱世俗的偏见，淡漠了唯利是图，沉淀了喧嚣嘈杂，学会了跨越式思维，悟透了时空斗转……
不但能学，还可以学好，并且活学活用，得心应手应用于临床。这基本就是民间医者的自学成才之路吧。
非医学，学习医学。医学是一种枯燥无味的学科。要有独处的能力。好的悟性。
西医没办法，中医可以。
自学中医比较好，仅限于自用，要出诊就不容易了。文化大革命期间，在校待分配，六七年给发了红缨枪，六八年干脆就枪炮子弹了，你说冲锋陷阵丢了小命是不是不值得？！我这个理工男就关起门来，读了大量中医书，先是中医学概论，然后金柜要略、伤寒论、千金要方、千金翼方、医宗金鉴、频湖脉学、汤头歌诀、本草、医方集解、医案等等，又读了因是子打坐类，你别说，中医和打坐是我文革时的最大收获，对自己和朋友都大有益处！
中国现代医学，有着严谨科学的教学程序，严格的考试制度，确保每个医生拥有完善的医疗知识，对患者负责，造福社会！
还有一个巫术，是社会毒瘤，宣传，阴阳。八卦，五行，他们好吃懒做，喜欢叼这古人的裹尸布，四处上蹿下跳，打滚，撕家，跟医疗没关系却打着弘扬五千年文化，国粹医疗旗号，说学逗唱，，来祸害患者，他们不仅诈骗患者钱财，还给患者带来不可逆转的身体损失，，他们比春运的小偷还可恶！
还恬不知耻叫嚣，让国家扶植！
这都是自学的！
有趣的一个问题，我咋感觉我就那么适合回答呢。先给结论吧：我认为可以自学！
作为曾经的一名医学学渣，逃课是我的日常，所以为了顺利通过考试，我不得不在考前恶补各门功课。在这过程中，我从来都不是复习，而是新学习。不得不承认，客观来看，我的水平是不上不下的。所谓不上，就是比不上那些不逃课，认真听讲的同学。不下，就是比那些从不听课的同学强上那么一点儿，毕竟我还是认真自学过的嘛。好的，那我们来做一个假设，即：如果一名非医学专业的同学来自学医学，会有什么样的效果呢？或许会真的如同我一样？
那就以我自学的经历来谈谈，该怎么学。
临床医学非常繁杂
临床医学所要学习的内容真的非常非常繁杂。请注意用词：繁杂，繁琐且杂乱，但不是复杂。我们来说下医学学习的过程：从微观到宏观。怎么说呢？就是说先学疾病发生的原理，具体机制，再到具体某个疾病。而人体又是个整体，每个组织，每个器官，每个系统间又有着千丝万缕的关系。进而从微观层面，各种疾病机制间又有着千丝万缕的联系；上升到宏观的疾病，各个疾病之间又有着各式各样的联系。常有人说医学难，其实医学的难，就难在怎么样能够把这些联系给建立起来。
举个最简单的例子，心脏病，为啥偏偏跟肾脏关系特别紧密？心脏病就不跟肝有关么？当然有，也很紧密。跟胃有关么？肯定也有啊，但关系就没跟肾脏那样紧了。为啥呢？这就是我刚刚提及的，一旦你从微观层面，比如从分子层面，明白了尿的代谢跟哪些离子，哪些蛋白有关。从细胞层面，了解了肾脏内部细胞的特性。从机制层面，了解了尿是怎么代谢的。从宏观层面了解了肾脏疾病的发生原理。而心脏又跟血以及血管相关，而尿又跟血以及血管关系密切。那自然就理解两者为啥联系如此紧密了。
而上课时，老师指导的内容是帮你将这些零碎的知识串联起来。同时用临床的经验来进行验证。你会发现，哦，原来肾脏病真的跟心脏病关系紧密呢。老师还会用具体的疾病来让你去分析，又是一个从宏观到微观的过程。你从分析的过程中，又复习了一遍刚刚上面提到的原理。然后你就算学会这些疾病了。那时的你缺的就是临床经验了。
知识体系的构建需要知识以及帮你构建体系的人
以上的例子是告诉你，医学的学习，其实并不难。你想学的，课本上都有。你其实缺的是一个帮你构建知识体系的人。那就是老师了。
那假设，确实没有老师指点，这个知识体系就构建不起来了么？也不尽然。那该怎么做呢？
一、请将各个零散的内容先学完！比如细胞生物学，比如生物化学，比如生理学，病理学，病理生理学，解剖学。没人帮你串联这些知识，但你起码先把这些知识学完对吧。
二、重点来了：网上有不少专业的课程，这些课程可以帮助构建体系。我当年考研以及考执医时，都是听的这些课。实话说，那些课程真的质量很高。许多知识我听完，真的有种恍然大悟的感觉。是的，就是开窍了。必须承认，他们讲的并不比高校里的老师讲的差，甚至讲的好很多！（因为那些讲师也是各大名校的老师啦！）（这里再加一个小插曲：曾经我学习一门编程语言，自学了好久，那本书翻了好多遍，始终没感觉。后来一个前辈就跟我随意的聊了聊，跟我讲了大概半个多小时，把那门语言的核心思想给我捋了捋，我感觉瞬间开窍了。此后对那门语言的学习顺利了太多。换句话说，知识我已具备，缺的就是构建框架！感谢那位前辈！）
⬆钢筋混凝土，砖瓦都有了，你自己就是建筑工人，你缺的是设计蓝图！
请以理科思维学习临床医学
你可能又会问，那些零散的内容该怎么学呢？
请以理科的思维学习！学每个知识点时，一定要搞清楚其来龙去脉。理科最讲究逻辑，你必须搞清楚是什么，为什么，怎么做。
而一旦你这些原理都明白后，再通过网络的课程串联起来，你就全明白啦。而且，从今以后，即便有些疾病你并不了解，但你一查资料，因为你懂得原理，也就能很快了解那些疾病啦。这就是为啥周围朋友问我不是我专业的健康问题，我都能解答的核心所在！
不过说起来容易，做起来肯定难的多。最难的就是坚持。医学生能够坚持下来，大多数可能并不是为了自己的理想，而是为了应付考试！而一个非医学专业的同学，能够坚持的动力，恐怕只能是自己的一腔热血了吧。这就太难了。。。洋洋洒洒，累赘千言，不知你看懂没有呢？