抓基础，养成学习习惯。
首先，制定学习计划表，规定什么时间学习，什么时间玩耍，劳逸结合。
其次，针对自己的短板，及时复习或者去补习。
最后，有上网课的，认真上网课，及时消化新知识，线下预习下学期的内容也是个好办法。特别是文科类的语文、英语科目，很多是可以自学的，那就不要错过自学提升的好机会了。
疫情期间，小学生基本在家自习。除了完成必要的网课，家长可以适当引导孩子，将前面学过的内容，有计划地进行巩固加强，查缺补漏。五年级的小学生，再有一年将升学初中，这时候，基础知识的掌握，关心着小学阶段成绩的优劣，如果成绩较好，可以多读名著、学习奥数等，提高自己，如果成绩一般，假期其实就是一个追赶的好时机！希望我的回答，可以帮到你，谢谢
都说弯道的时候最容易超车，因此趁假期可以从以下几方面进行提升：
1、以数学课为例：
数学学不好的孩子，家长如何帮助从而实现快速提升？可以从以是三方面入手：
一是提高孩子的计划性。
二是建立语言与空间的联系与转换。那些在数学方面有突出才能和表现的孩子，他们的大脑内部会发生一种常人所不能够的、不同寻常的神秘事件：那些描述数学的语言能在大脑之内转换成空间图像，这些孩子还能操作这些图像，并且能够以闪电般的速度把结果转换成语言形式。
三是一定要高度重视低级的、准备水平的数学训练。
2、认真上好网课和完成作业
3、做到及时巩固和复习。
小学五年级面临小升初，学段衔接，又赶上了前所未有的新冠肺炎疫情，原本正常的生活节奏被打乱，假期变为了超长待机状态。我觉得在今年这个漫长的假期期间，无论是学生还是学生家长都应该引起足够的重视，好好利用假期，严格自律，提升自己。
好多高考状元、学霸回到母校给学弟学妹做励志报告时，经常性的提到：假期不是用来休息的，假期是用来超越的。从他们的经验可以看出假期的重要性。自律性强的孩子，查漏补缺，课外阅读，预习新知识，一样不落，开学后成绩蹭蹭得上升；做事拖拉、磨蹭的孩子假期中停滞不前，毫无进步可言，还有的孩子在假期中浑浑噩噩，家长也没有很好的监管，开学后成绩不进则退，令人感到惋惜。
假期中该怎么做呢？我有几点建议与大家分享：
1、身教重于言教，榜样的力量是无穷的。假期中，家长和孩子朝夕相处，特别是今年这个假期，家长和孩子单独相处的时间格外长，做家长的自身一定要保持一个规律的生活，珍惜这个“闭关”居家和孩子相处的时光，要少看电视，少刷手机，不打麻将不打牌，增进亲子关系，营造一种积极健康向上的家庭氛围，给孩子以良好的榜样示范。毕竟孩子身上的诸多习惯往往和家长有着千丝万缕的联系，要想让孩子成为什么样子，必须先成为什么样子。
2、帮助孩子认识和管理时间。学校生活相对规律，几点睡觉、几点起床基本形成习惯。一放假，孩子可能就从思想意识上就放松自己了，想睡懒觉、想偷懒了，想长时间打游戏上网了，毕竟还是孩子。可是无规矩不成方圆。家长在和孩子充分沟通的基础上，制定一个切实可行的假期生活作息时间表，什么时间起床、什么时间学习、什么时间打游戏、什么时间活动锻炼，具体明确下来，并制定适度的奖罚细则，打印张贴，严格执行，做到赏罚分明。
3、帮助孩子学会适度运用网络。网络是科技进步发达的结果，可网络也是一把双刃剑。网络利用的好，对孩子各方面素质提升有极大的促进作用；沉迷网络不能自拔，对孩子的身心健康发展具有很大的伤害。况且在这个超长假期中，“停课不停学”，学校还在搞线上教学，孩子利用网络是必不可少的。所以家长一定监督好孩子对网络的利用，不要怕麻烦，不要怕心累，要与孩子约法三章，规定好上网时间和学习内容，如有违规，一定要做好相应处罚，让孩子信守承诺。
4、帮助孩子制定切实可行的小目标小任务。可以和老师充分了解沟通，对孩子的学习情况有一个全面了解，薄弱学科是什么，短板在哪，孩子学习过程中存在哪些问题，家长一定要做到心中有数，一定要承担起监管责任。对孩子有了一个明晰的了解后，坐下来和孩子一块制定补弱目标，定出具体措施，查缺补漏，攻克薄弱学科。同时指导督促孩子分阶段保质保量的完成假期作业，对新课程也要有计划安排好时间进行部分内容的预习，以便开学后能够尽快适应老师的教学进度，确保新功课不会被落下。
5、假期中，孩子需要提升的不止是学习成绩。假期生活应该是丰富多彩的，除了学习应该还有许多的事情可以教给孩子，可以让孩子尝试去作。当然由于疫情原因，不能外出，那就选择居家的方式，比如让孩子学做家务：学做饭、学洗衣服·····让孩子学着帮老人捶背洗脚，做些力所能及的事情，家长还可以和孩子聊疫情，聊逆行的白衣天使，聊为我们守护家门的基层工作者······总之，假期中孩子需要提升学习的内容很多，孩子学会学习，学会感恩，学会自立自理，这对于孩子来说无疑也是一种成长。