为什么有的孩子听话有的孩子不听话？

不要让小树苗从小长歪。当我们不断重复同样的事情，就会变成习惯。习惯的持续，时间越久，就越难改变。孩子的教育也是如此，错误的教育会让孩子在错误的方向上越走越远，竟然形成一种模式。是矫正一颗一米高的小树，容易。还是矫正一颗十米高的大树容易呢。长按，不然而喻。我曾经给成年人开发过一个课程，名称是我，是团队。通过120天的学习，让成年人能够有所改善。等等。等等去。在课堂中，成年人有了变化，大家开始找自己的问题，大家开始发现自己的生活原来都是自己种下的因结出的果。大家开始后悔，如果当初能够早点改掉这样的缺点，那今天将会有更好的结果。在课程节进行中，我有个想法跳出来，与其给成年人的今天上课，不给成年人的过去上课，也就是给成年人的小时候上课，也许效果更好。于是我开车了，青少年情商特训营，通过游戏互动视频等方法培养孩子的爱心，责任心，感恩心，孝心，坚持力等品质的课程的时间是三天，很多家长在给孩子报名的时候，带上三天的培训正在能改，能够改变孩子，妈蛋，三天课程结束的时候，孩子们成长了，家长们相信了。因为通过三天的情商课，可以带孩子们心中种下一颗种子，能够植入一些正面的观念。矫正一些不良的行为。记得有次情商课之前，因为妈妈找到我，说她的孩子要上初一了，现在和社会不良青年在一起，甚至有的时候趁着父母睡着了，偷偷跑到外面去和别人喝酒抽烟，父母着急的每晚睡不着觉，不知如何解决。以前有效的打骂，现在也没有。没了作用。初一的矫正已经有些难度了，如果父母们在孩子零到12岁期间能够很好的进行教育，这样的事情就不会发生，究其原因是父母的孩子小的时候忙着自己做生意赚钱，忽视了对孩子的陪伴，今天把孩子给这家人带，明天把孩子给那家人的，根本不关心孩子身边的圈子是咋样的，还是需要帮助的时候找不到父母，随着孩子慢慢长大，发现身边她发现自己身边的朋友挺够义气，所以就搞到了一起，它发现追求刺激可以给他带来快乐，所以他就开始追求刺激。在课程中我讲到了梦想的主题，讲到了监狱的话题，讲到我们如何去设计自己的人生，讲到如何选择真正的朋友，在课程之外为这个孩子平等的交流，倾听他内心的声音，我相信没有一个孩子是不需要自己好的，只是他们没有给他好的引导，当我们用真心换真心，用思想影响思想的时候，还是能够感觉到，也能领悟到课程结束的那天还是抱着妈妈哭了，告诉妈妈自己错了，现在自己又创造一个精彩的人生。当然，教育远远不是这么简单，这样的校正不是一次性的事情，要持续不断，因为内心还要使用智慧的方法。在情商课中，我们遇到了很多所谓的问题孩子。究其原因，基本都和家庭的教育有关，父母是孩子最重要的情商老师，父母时刻都在给孩子进行的情商教育，智慧的父母知道知道在什么时候用怎样的方法来引导孩子，从而达到效果，而不是一味的指责和抱怨，那样只能死死得其反，如果父母我们还不知道如何只会这些教育，那就一定要找一些学习，因为对孩子正面引导越早越好，四岁到六岁的问题，原因往往出现在领导三岁，其他12岁的问题往往出现在领导六岁，13岁到18岁的问题，原因往往出现在领导12岁，成年以后的问题往往出现在未成年之前。等问题已经成为40的时候，已经错过了最佳的解决时机，所以越早校正付出的代价越小。越往后的校正，付出的代价越多。多谢智慧的教育教育不要让你爱的那棵小树苗从小就长歪了

很多时候，家长的情绪、态度，决定了孩子的性格和成长方向。

当孩子叛逆的时候，我们会发现孩子总是针对家长的观点，有一句反驳一句，或者不理不睬，平时说的话完全听不进去，反而振振有词，不可避免的会发生“针锋相对”的现象。

这个时候的亲子关系，是最脆弱的，因为家长和孩子站在了对立面，很快，这种冲突就会暴露在你和孩子的情绪、语言、行为和动作上。有的家长比孩子还学不会控制焦虑发怒的脾气，发现单纯讲道理孩子不听的时候，就开始责骂孩子，最后可能发展到打孩子。这些简单粗暴的方法只会使亲子距离越来越远。

那么，叛逆的时候，如何避免像敌人一样针锋相对呢？首先，家长一定要控制自己焦虑的情绪，改变自己的态度和心情，尽管知道孩子让自己生气了，但尽量克制住（可以借助抄念亲子连心文平静情绪）；其次，学会心平气和地与孩子对话，果断坚决地表达自己的看法和信念，让孩子更容易接受（用nlp沟通模式、grow沟通模式、三分法思维等方法引导孩子沟通）。最后，家长

首先，建议不要用是否听话还衡量孩子。孩子不听话主要是因为家长不会讲话。即使表面听话的孩子，内心是否真的认可？如果内心不认可，但装作表面服从，这样的孩子更让人担心。我们希望家长要尊重孩子有独立思考和决策的权利。

孩子的事通常分为三类，家长要用不同的身份和孩子相处：

1.绝对不能做的事：家长要做警察，严肃的提醒或制止孩子，例如伤害他人，违法犯罪的事。如果家长不摆出警察的样子，未来可能真警察上门。

2.绝对要做的事：家长要做导师，给孩子做表率，例如孝顺父母，尊敬师长等。

3.可做可不做的事，家长要做朋友，和孩子友好协商，而不是非要强迫孩子接受自己的想法。例如周末去哪里玩，午餐吃什么等等。家长懂得征求孩子的意见，允许孩子有不同意见，这会让孩子学会尊重，学会思考，锻炼决策。家长如果一味强迫孩子，孩子会从家长这里学会固执己见或强迫他人。

为什么有的孩子听话，有的孩子不听话呢？对于这个问题，要回答为什么之前，其实我们需要先明白，问题中的主要因素——“听话”指的是什么样的，是指孩子什么都听从父母的，还是怎么样呢？因为每个人的成长都受着不同的环境与背景所影响，每个人的观念也会有所差异，所以对于“听话”这个结果，其实还是存在着不同的评判标准的。在此，我们姑且认为，题主问题中的“听话”，泛指听从父母的安排。

那么，为什么孩子不一样？有的听话有的不听话呢？

首先，就如我们前面提到的，每个人的成长都受着不同的环境与背景所影响。对于孩子来说，家庭与父母本身的智商情商都有很大的影响。儿童发展心理学中提到了，孩子幼时的模仿能力是极其强的。孩子通过模仿来学习技能，比如拿筷子、走路等等举止行为，这都是一些行为上的模仿学习；在深层次地去讲，父母行为处事的态度也会影响着孩子。如果你认为你的孩子不听话，那么可以先细思下，自己或家庭成员中，是否在面对自己的事情的时候，有什么负面的态度影响着孩子，使得孩子在面对自己的事情的时候也如此。常说，有什么样的父母，就有什么样的孩子，其实这话不无道理。

其次，过分宠溺的孩子更容易以自我为中心，拒绝父母的某些安排或是想法。我们都知道，国内有很多孩子都被爷爷奶奶这一辈的老人宠爱着，甚至是什么都依着孩子，久而久之，孩子形成了一种“唯我独尊”的性格，成了一个以自我为中心的家中“小皇帝”，如此，自然就不会依着他人了。

最后，想说的是，每个孩子都是一个独立且完整的个体，作为父母的，不建议多拿“别人家的孩子”来做对比，只要自己明白孩子是需要用心培养的就可以了。过多的比较也往往也引发孩子内心的不适感，甚至与家长唱起反调。祝好！

不应该这样去评价一个孩子。评价一个孩子是否听话，我们大人的标准一般都是以自己说的话为标准，顺着自己的那就是听话，不顺着自己的那就是不听话，这不就是霸王条款吗，我们就变成了独裁者，孩子就要逆来顺受，毫无主见，毫无想法。我想没有一个爸爸妈妈希望自己的孩子将来成为这样的人吧。那我们就不要这样去评价一个孩子，从现在开始做起，从孩子小时候开始做起

我是一个六岁男孩的妈妈，如果用听不听话来评价他，他经常就是那个不听话的孩子，但我却觉得他是个非常善于沟通，也好沟通的孩子。他会经常反驳我，说服我，经常提出自己的想法和意见。我觉得他也是个有思想，有主见的孩子

比如说前些天我们去海边玩，他最喜欢挖沙子，他在海边挖沙子，一会儿挪个地方，我就跟他说不要乱跑，在一个地方挖，他就问我为什么，我说我得在边上看着你，你得在离我最近的地方。他就说那你为什么就不能挪个地方呢，这样也可以离我最近啊。好吧，于是我就跟着他挪地方

我给他和小侄女各买了一套挖沙子工具，都是她们自己选的，结果玩的时候，小侄女拿了一些他的工具，他就去找妹妹要回来说这是他的工具，我就说让妹妹用一下有什么关系，你这会儿又不用，他不听，直接拿走了，我有点生气，就直接拿了一个给了小侄女，结果他一下子就变得很生气，跟我说这是他的工具，如果妹妹要用必须经过他的同意，他同意了他才能用，妈妈凭什么拿走他的工具给妹妹。本来我也很生气，觉得这孩子怎么这样，可以听他讲了这番话，我觉得有道理，人家孩子说的对啊，换位思考一下，如果是我们也会生气吧。我就平静下来跟她说刚才是妈妈不对，对不起。转头就去跟小侄女说这是哥哥的工具，如果你要借用，你得找哥哥去说，征求他的同意，如果他不同意，姑姑就要把工具还给他，姑姑也不能随便拿哥哥的东西。于是，小侄女就拿着工具还给了他，跟他说想借用一下另外一个工具，等他需要的时候就还给他，就这样儿子很愉快的就答应了，而且两个人还在一起玩的很开心

虽然他经常不听我的话，但是却非常好沟通，遇到彼此意见不一致的时候，我们也很容易达成一致，他绝对不会因为我没有按照他的意思办就哭闹打滚。比如说有时候答应他去做什么事情，结果因为工作加班的原因不能实现，我就会跟他沟通换时间，他都会理解的。会很爽快的同意换时间。

看到这个问题的时候，我就问儿子，你是不是个听话的孩子，他说有时候是，有时候不是。我就问他为什么有时候不听话，他说因为有时候他只想听他自己内心的话。他又问我，妈妈，你说我为什么会这样，我就跟他说，这样也没什么啊，你做的没错啊，每个人都是不一样的，都有自己的想法，不一定妈妈的想法就是对的，有时候妈妈反而觉得你的想法很帮棒啊，那就按你说的做。有时候，你觉得妈妈的想法不错，就会按照妈妈说的做，你觉得我们这样好不好呢。他说很好，非常棒。

我们希望培养的不是一个事事听话的孩子，而是有主见，有想法而且善于表达，善于沟通的孩子。

这个要看个人性格了。和个人的教育有关。父母要树立好的榜样。听话的孩子还认真听家长话。不听话就是被惯坏了。必须好好教育。发脾气时，不要理会，必需让孩子知道发脾气是达不到目的的，让他一个人发完了脾气，等会后再跟他说说道理。孩子打人的时候必要时得好好教训下他，不能为他独尊。对孩子要奖罚措施。家庭环境的差异，会给子女有不同行为上的认知。听话和听话看个人性格，家庭，教育有很大关联的。

下面用我的一篇家教文章详细谈谈这个问题。

其实孩子不是不听话

（张清义聊家教）

家庭教育中一个重要的环节，也是令我们家长茫然不知所措的一个环节，这个环节就是：让孩子听话，按我们家长指令做一切事情，最终结果必须符合我们家长的愿望。

家长让孩子听话，在思维中有以下理由做支撑：

1、家长是为了孩子好，所以对孩子有要求。

2、孩子什么都不懂，孩子的所有行为必须由家长控制，家长感觉到自己是成年人，所以感觉到对孩子的所有判断和要求都是对的。

3、为了养成好的行为习惯，必须强迫孩子听话，按自己的意愿做一切事情。

4、孩子的优点不必说，只要盯住孩子的缺点，让孩子听话，接受批评，改正缺点，孩子就会越来越完善。

其实我们家长在这里陷入了思维的误区：

1、只关注让孩子听话，忽视了事情的本身。例如有的家长都已经下岗了，自己的生活、事业一塌糊涂，拼命地让孩子听他的话，按他的理念做事情。这里就出现了一个关键问题：很有可能家长的一些认知是错的，如果这个时候让孩子听话，就有可能让孩子误入歧途。

家长的文化水平不高，遇到这种情况建议家长要走出误区，不要强迫孩子听自己错误的话，更不要因为孩子不听自己的话情绪失控，产生过激行为影响与孩子的关系。具体做法：引导孩子阅读，阅读文学大家、哲学大家的书籍，让孩子听这些智者的话。

2、感觉到非常尊重孩子，非常爱孩子。其实在处理问题的细节上，伤了孩子的自尊心。影响了孩子的独立意识。家长其实没有从人性的层面上去关心孩子的内心，没有真正地理解和尊重孩子。

我们看两个案例：一个孩子在玩一种游戏，很上瘾和痴迷。这时妈妈叫孩子吃饭。孩子一动不动，尽情的玩游戏。这时我们的家长要说孩子不听话。在这里我们换位思考一下，如果我们成人在做一件很痴迷上瘾的事情，家人叫我们吃饭，我们同样不会马上去。并且我们还需要家人理解。孩子的行为叫作不听话，成年人这种行为又叫什么呢？家长或许说，孩子不是在学习，如果学习，叫他吃饭不动，可以接受。问题又来了，家长是不是很功利地对待孩子，家长尊重孩子有了附加条件，只要符合自己心愿的事，孩子做了，就叫听话，反之，就是孩子不听话。那么遇到这种情况，建议家长妥协，这里的妥协，并不是一味迁就孩子，这里有“先跟后带”的智慧，也可以说“欲擒故纵”，我们不妨先让孩子尽情玩，晚一点吃饭，事后让他主动安排玩和吃饭的时间。这样做有一种理解和爱在其中，会让孩子心存感激。如果我们简单粗暴地解决，会恶化与孩子的关系，反而让孩子变本加厉，走向逆反。

再看一个案例：一位家长抱怨孩子不听话，原因是孩子把家里的东西随意摆弄，到处乱扔。这种现象非常正常，如果家长把孩子的这种行为判定为不听话，就进入误区，就是用成人的标准来判断。孩子在成长过程中对一切事物都很好奇，摆弄东西是非常正常的。家长还说孩子还有更离奇的事情，到菜市场，用手玩弄卖的豆腐。用手触摸过的豆腐，因为不卫生卖豆腐的就不能再卖了。所以家长又气又急。这里我们建议家长不妨把孩子触摸的豆腐买下来，就等于给孩子买玩具，让孩子好好触摸豆腐，了解豆腐。如果我们这时对孩子打骂、斥责，不仅伤害孩子的自尊心，还会遏制孩子对事物的好奇心，让孩子感到没有被理解、尊重、和关爱。

3、用生气让孩子听话，觉得此举可以达到目的。其实家长在这里只是关注了结果，忽略了教育效果。“你再不听话妈妈不高兴了。”孩子听到后，也许会听话。但这样做产生负面得东西：抑制了孩子的情绪，影响孩子的心理健康，使孩子整个人生过程中与人处事会过于小心谨慎，总是害怕别人生气、不高兴。

4、用高压、强迫、威逼、打骂能解决一切问题。有这样想法的家长会说一切没有那么复杂，在高压下孩子不可能不听话。

我们有一个常识性说法：凡是把复杂问题说得很简单的人，这个人肯定固执。

我们之所以说有这种想法的家长很固执，也就是说他们的所做所为违反了孩子的成长规律，用强迫的方法表面看起来孩子会马上听话，实际上是“拔苗助长”，把“植物根”拔断了。孩子长大后有一种反叛力，如果一旦这种力量战胜了家长的控制力，孩子会全面反叛，并且报复家长和社会。

如果孩子不听话，这里给家长推荐一种方法，家长可以利用“南风效应”。也就是利用态度“温和”的力量。何为“南风效应?”我们先看一个故事：一次南风和北风争吵起来，都说自己风的力量大。北风说：“让我们比试一下，看谁能把人的衣服刮掉。”说罢，北风拼命刮了起来，冷风刺骨的寒气使人紧紧地裹紧自己的衣服。而南风越使劲刮，人感觉越温暖，最后人感觉身体很热，居然把衣服脱了，最后南风赢了。我们看这就是温和产生的力量。所以说孩子不听话时，关键要做到控制情绪，用温和的态度定会取得意想不到的效果。

5、家长总是认为孩子现在的小行为会严重影响未来的大结果。对孩子的每一次不听话的言行妄加评测。例如孩子不听话没有喝水，家长会认为孩子的生活习惯不好，会严重影响今后的健康。孩子偶尔一次忘了带东西，家长就会认为这样孩子今后会养成丢三落四的坏习惯。因为有这种担心，家长就会出现焦虑、不淡定。其实碰到这种情况建议家长一定要控制情绪，一定要考虑到孩子成长有一个过程，不要把孩子不听话导致的不成熟的言行去当成天大的错误来处理。

所以我们说其实孩子不是不听话，从孩子的角度来看不听话的言行纯属正常的自然行为。孩子的每一次行为都有深层次的动机，我们一定要了解孩子内心的真正需求，对孩子要充分的尊重和理解，给孩子成长的时间和空间。如果家长时刻记住这一条：孩子成长的时间是慢慢了解世界的时间。那么你就不会因为孩子不听话而大呼小叫，焦躁不安。同时你就会确信：其实孩子不是不听话，只是不成熟。

文章为作者原创。