初中生叛逆期通常发生在初二或初三阶段，在此阶段学生容易产生厌学、脾气暴躁、上网迷恋上游戏、吸烟喝酒、学习障碍甚至是自我封闭，和以往表现反常很大，针对此阶段的学生家长和学校教师要认真处理和对待处于叛逆期的学生。
孩子进入初中生叛逆期怎么办？家长应该怎么做？
家长应该花更多的时间关注学生，经常和学生交流，第一时间了解学生在想什么最需要什么，对此时此刻的学生给予更多的包容和理解，只有满足了学生最迫切的需要，学生才会花时间在其他方面，学生犯了错误尽量不要直接指责，同时家长要和老师取得联系，相互配合让学生在学习上获得一定成功找回学习的自信和激情。
对于老师而言，在学校要区别对待叛逆期的学生和其他学生，叛逆期学生犯了错误多加宽容，给予更多的关怀和问候，而对于其他学生尽量严格一点，让叛逆期的学生感受到此刻教师更加关心自己，对于学习上不要给予太多的作业和压力。
家长和老师都要相信叛逆期只是学生生理和心理发展的一个短崭时期，过了这个时期学生就会平静下来，专心学习和生活，本人正从事教育工作，对于此类学生遇到很多，希望家长和教师对叛逆期的学生给予更多的关怀，处理不当会导致学生辍学，毁了美好的前程。
初中生早恋是个较常见的现象。当孩子进入青春期时，会不自觉地关注异性，会对异性发生好感。每当此时，许多家长或老师会阻止，甚至进行严厉的批评。结果却适得其反。那么，当发现孩子早恋该怎么办呢？
一是要正确对待，态度要亲切、平和、真诚。找个合适的机会和孩子谈心。可以谈自己小时候的经历，也可以谈他人的经历。最好是让孩子自己倾诉自己的想法。不要打断，不要讥讽。然后，真诚地提出自己的想法。让孩子明白父母是爱他们的，是为了孩子好。
二是请老师帮忙。要事先和老师沟通好，谈什么，千万不要生硬的压制。否则，于事无补。
三是多关心孩子的学习和生活，比如看电影、读书、逛公园、打球等等，培养孩子的兴趣，转移孩子的注意力等等。
直接建意交成好朋友。提醒克制冲动。后面的他们都懂。
开导重于教育，初中刚好是青春期，如果强行干预有可能适得其反，本来好好就散了，反而为了反驳你更加坚定就麻烦了，还有就是要看当事人的性格再决定，找到早恋的原因，是因为家庭教育缺失？还是关爱太少？父亲在家庭中的参与感少？还是因为对方真的特别优秀，青梅竹马，两小无猜？再对症下药不迟，不要冲动鲁莽行事，以大人的权威压制只会逆反。所以具体情况具体分析，这样太笼统，无法给出具体蛋糕。
老师们在课堂上讲解男女性别关系，性关系，人体结构，讲明白利害关系，不可越位，年龄不到双方两个人都受伤害！交朋友，交天下朋友，是赞赏和支持交朋友聊天的，同时多读书学习：文学小说，琴棋书画，体操太极拳等！音乐艺术，戏曲等多学习和朋友们交流心得，学习英语等语言类，广交天下朋友！足球，蓝球训练增强体力，广交朋友！引导学生文明交朋友，文化交朋友，助人为乐交朋友，学生做公益帮助老人，小孩子，交朋友！为学校做好事交朋友！
告诉家长让家长管老师没有权利管
一定要重视好好的引导
不建议压制，会适得其反，但是可以利用，比如他学习出现一定上浮，可以考虑给予一定奖励，让这对情侣一起去吃饭之类的。
未成年人处在青春期，学习生活中经常彼此接触，心生爱慕是正常的，是对美好事物的一种本能的追求。初中生又是很敏感的，所以要谨慎处理。
首先，通过酸苹果的比喻，或者相关的故事案例，告知早恋的危害，讲明学业为重的道理。
其次，鼓励其青涩的情感转化为学习的动力。告诉ta，在现阶段，只有努力学习成为优秀的人，才是同学们所喜欢的。
值得注意的是，在处理过程中要注意保护学生的隐私和自尊心，成为学生的能够保守秘密的知己。
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说自己当年如何的想法，不压制，但必须加以重视引导！
一般来说，中国孩子12岁以后就进入了青春期，少男少女开始出现青春萌动是一种自然的生理现象，每个人都是这样过来的，家长也用不着大惊小怪。
也就是说，中学生几乎都会不同程度、不同时间地出现青春萌动现象，有的学生在初中就开始出现早恋问题，更不用说在高中了。
但这并不是说高中生早恋就是应该的、正确的、合情合理的，肯定不是的，这一点毫无疑问。
每个家长当然都是过来人，甚至很多家长在中学阶段也出现过早恋问题，恐怕自己当时也认为理所当然，恐怕现在的结婚对象也基本不是自己的初恋，但现在出现在孩子身上，家长往往就如临大敌，甚至采取一些极端措施进行阻止，心情可以理解，但这样做对孩子来说也有失公平。
因为家长都是过来人，所以都知道早恋对孩子学习的影响会很大。
高中生早恋对学习的影响当然是很大的，因为这是孩子有生以来第一次对异性产生感情冲动，心理感受是非常强烈的，会出现日思夜想、魂不守舍的情况，无法集中精力学习，家长引起高度重视是应该的、必须的。
就像沉迷手机一样，这也不是一个简单问题，也根本不可能在千八百字之内说得清楚并一招搞定，为了帮助家长朋友解除这个烦恼，我们还会从更具体的角度继续探讨这个问题。
今天，先谈几个观点，也是方法。
一、首先观察了解真实情况
家长了解到孩子出现了早恋问题，应该先做进一步的了解。要通过细心观察等方式，了解到孩子是不是真的出现了早恋，注意不要把同学之间的好感和友谊与早恋混为一谈。如果确定发生了早恋，需要了解清楚发展到了什么程度。但请注意尊重孩子的隐私，避免引起孩子的反感甚至激怒了孩子，造成工作的被动。
二、和孩子好好谈谈
无论是男孩还是女孩，最好由母亲出面和孩子交谈。在交谈之前，父母要很认真地商量出个意见或方案，商定一个谈话提纲，当然不需要很复杂，但不能很随便地想说啥就说啥，要通过交谈达到一个预期目的。我们建议孩子的母亲要先从理解孩子入手，运用“共情”策略，消除孩子的防备心理，心平气和，和风细雨，一般都会收到良好效果。
三、对孩子进行告知和解劝
因为恋爱是一种高级情感，现在的孩子虽然性意识成熟比较早，但心理和性格还不成熟，处理不了这种情感。
作为父母，作为过来人，有责任和义务告知孩子现在考虑这个问题为时过早，把尚未成熟的青涩的果子从树上摘下来是不能吃的，是很可惜的，必须把握好自己的感情，不能影响学习这个头等大事；要解劝孩子，虽然他可能自己感觉这种感情很美好很神圣，但今后升学、就业的变数都太大，如果陷入感情漩涡不能自拔会造成很大的痛苦和遗憾。告诉孩子，只要自己优秀了，强大了，将来就一定能找到优秀的人生伴侣。
这三个观点和方法可以归纳成一句话，就是“一看二谈三解劝”，大家不妨一试。
必须旗帜鲜明地说NO，但要适当地讲究些策略。
1、私下向她说明早恋的危害，既影响身体发育，又耽误学业!年轻只有一次，你错过了这个村，就错过了那个店，你能在悔恨中完成时间穿越重回年轻时代吗？
2、给孩子讲清什么是爱情?爱情首先意味着责任担当，你所迷恋的那个小男孩能给你一个确切而又有希望的未来吗？
3、你到底迷恋男孩的什么?是外貌?是帅?真正的帅是什么？
4、借助孩子佩服的学生朋友和她较为欣赏的老师共同做工作。（如果他们的早恋已经公开化。）
总之，早恋弊大于利，应及时刹车。