我觉得和遗传有关系，但不是绝对的，我以前上学，每次语文都基本满分，数学却很不好。中等都排不上。我儿子长得和我很像，他却恰恰和我相反，他是数学几乎每次满分，语文一塌糊涂，作文也不知道写的啥，乱七八糟的。我老公各科成绩都是一般，不好不坏。
这个跟遗传没有关系。
主要让孩子对数学产生兴趣。让孩子知道学习数学的重要性。
可以用生活中的例子，用数学的方法来解决。
例如，让孩子去买一斤鸡蛋，问他需要多少钱啊？孩子算对了，及时给予表扬。例如，给出孩子长，宽，高让孩子做一个盒子，孩子做出来了，及时给予表扬。
教给孩子学习数学的方法，激发孩子学习数学的兴趣。及时给予表扬，鼓励。
理论上是有关系的，每个人由父母处继承的染色体很大程度上决定了你的大脑发育情况，我们必须承认有天才的存在，别人生来突触就比一般人多，形成的反射比别人快很多，具体表现就在思维敏捷，过目不忘。但是又得承认的是后天的发展也会产生重大的影响，或许题主所在的家庭和周边环境对于数学这样的理性思维不注重培养，而是偏爱于感性的教育，没有什么是绝对的，后天改变也不是不存在，你数学差多下功夫就好了，要是实在是没有学习数学的兴趣，不妨换种方式，学习自己真正感兴趣的东西并且把它学好。社会主义现代化建设又不是只需要数学家。你说是吧？
我觉得遗传占大部分原因。我女儿其他科成绩都很不错，唯独数学一直怎么使劲，都是中等。反观，班里不怎么听课，也不怎么学习的一个同学，反而数学成绩一直比她好。这个逻辑性的问题，真不是认真啊，使劲学啊，努力就能行的。
孩子数学成绩不好不是遗传的原因，是孩子的智力发展问题，所以小时候要多让孩子自由发挥，多玩一些智力游戏，可以促进和激发大脑的智力发展，小时候多玩数字和智力游戏对孩子以后的数学很有帮助的，孩子学习成绩不好和遗传没关系，和后天的培养有关系
分情况来看:
第一如果你孩子数学成绩很差很差，比如说只考30以下，那可能就是遗传基因的问题，孩子先天不足，具体的含义你懂的。
第二如果是40-50分，说明孩子不爱学数学或是不听课，跟小学的基础和兴趣有一定关系，如果是初中问题不大，认真听课，保质保量的完成作业就能考及格。如果是高中还很差，那你孩子可能付出巨大努力或者是说没有机会学得很好了。
第三总得来说只要不追求考高分，遗传因素影响不是决定性的，反而是学习的习惯、认真程度和信心起决定性作用。
是的数学是主要天赋的就像有的人天生力量大一样
这个目前没有科学依据。我教过教许多父母都是数学老师的孩子。
不是遗传原因，应该是才开始的时候就没有给孩子培养对数学的兴趣。
我们知道，只有在感兴趣的领域才能做的最好，如果小时候或者才接触的时候，没有一个好的开端，没有对这件事提起星期，那想要做的很出色是基本不可能的。
记得我小学时候，老师比较水，所以我对数学那是相当不感兴趣，上初中了，成绩依然如此，后来学了物理化学，我非常感兴趣。由于涉及很多数学理论知识，所以渐渐的我对数学也就产生兴趣了。数学成绩就慢慢提高了。
所以我认为，并非是因为遗传原因，而且从小没有好好引导。
有些家长总是抱怨孩子数学成绩不好，考试时明明一样的题型，但是考试时就是答不出来……如果你以为这是遗传的原因，那你就错了！小T告诉你这是因为你的孩子逻辑思维能力不强造成的。
孩子不是“笨”，而是逻辑思维能力不强
电影《教父》中有一句台词：花半秒钟就看透事物本质的人，和花一辈子都看不清的人，注定是截然不同的命运。这个帮你看透事物本质的能力，就是逻辑思维能力。
逻辑思维能力，直接决定了孩子的观察分析、推理判断、理解概括等能力。简而言之，就是有条理、有根据地分析推理事物和表达自己的思维过程。
上世纪70年代，美国哈佛大学曾明文规定：无论文科、理科的学生，都要把培养逻辑思维能力放在首位。尽管逻辑思维不能取代具体的课程知识，但任何课程的学习都离不开逻辑思维能力在其中发挥的作用。也就是说，日后孩子的学习能力、学习策略、学习方法等学科能力，也都会受到逻辑思维能力的影响。
而编程对于培养孩子的逻辑思维能力至关重要，国家正在推动将编程纳入中小学教学考评体系中。小学课程、中高考试卷中编程类题目的频频出现，也让越来越多的家长开始注到了少儿编程。
编程帮助孩子养成高效解决问题的能力
楼天城，人称编程“楼教主”，保送清华大学计算机系本科、保送清华博士，被百度百科直接冠以“目前中国公认的大学生计算机编程第一人”。他曾坦言：走进编程世界，竟是源于他高中解数学题时常常犯的计算错误。
虽然他在初中就展现出数学天赋，不过数学计算却是他的弱项。为不再犯错，他利用类似编程思维的方式找出解题的方法。
编程思维，是一种高效率解决问题的方式，是理解问题一一找出路径的高效思维过程，它由“分解一抽象一模式识别一算法四个步骤组成。
分解，把较为复杂的问题拆解成多个可执行、好理解的小步骤，它能很好的锻炼我们拆解复杂问题的能力。而分解能力好的孩子即便面对一道有挑战的数学题，也能列出清晰的解题步骤；背诵一篇文章也能快速而有条理的记忆并背诵出来；抽象，编程中最关键的就是抽象思维能力，它能锻炼我们聚焦重点，抽取关键信息的能力；模式识别，就是如何找出相似的模式，并高效率解决细分问题，它能极大锻炼我们规律整合的能力；算法，根据之前一系列对于问题的理解，设计一步步的解决路径，并解决整个问题。
编程的世界里，在程序运行的过程中，只要最终的结果与期望不符合，就证明算法中肯定有错漏。但是，程序中的bug常常不是一下就能找到的，需要我们把程序的运行顺序一步步地跟走一遍，同时观察每一步的运行结果。这就需要很多的耐心、观察力和专注力，对孩子是一种磨练。
孩子学编程的过程，正是在不断的思考和实操中，反复训练提升这4项重要的思维模式，建立一种认知思维和学习能力是一种底层的思维逻辑，在任何行业都能通用，同时也是迎接人工智能时代的基本素养。
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应该和遗传关系不大吧，主要是初期的兴趣培养
这个不一定，确实有些孩子天生对数字不敏感，生活中的事情做的井井有条，偏偏一到数学，就只能抓耳挠腮，我们家附近就有，都一二十了，一百以内的加减法都很困难，但是开车干啥，都很厉害。当然，这只是个例。
多数孩子智商都是一般范围之内的，数学能力也是，有些是从小被否定他太多，导致以后越来越不喜欢。不要总是指责孩子笨啊，别人孩子怎么样啊，多鼓励孩子。买一些思维训练带游戏的那些书，多很孩子一起玩这些游戏，从简单开始，孩子回答一个，就多表扬。慢慢就好了