高中阶段的孩子，已快成年，心智相对已经比较成熟。叛逆期基本已经度过，他们有自己独立的思想和处事方式。这时候的孩子，与其沟通前一定要提前打好“草稿”和把握好时机。
因为，你很可能被他“带跑”，我们家长在和孩子沟通前，要想好与孩子沟通的议题，想达到的目的，充分预估到孩子可能对你的反驳。
然后找好时机，这个时机可能是在他明显犯错时、或者心情好时等等。
还有关键的一点，和这么大的孩子沟通，就尽量不要摆以势压人的姿态了。把他当成你的同事或者朋友的心态，学会换位思考，表现出关心和爱护等谈话技巧，在一个合适的时间合适的场合去和孩子交流，才能更容易达到成功的沟通。
高中阶段的孩子，身心各方面都发展的接近成熟，但归根到底还是孩子，所以我觉得
一，言传身教。家长也好，老师也好，一定要做好榜样。这样，才有人愿意跟你沟通，你说的话才有分量。
二，信任孩子。有信任才有安全感，孩子才会和你交心。
三，多些理解。代沟，世界观，价值观不一样，所处的环境也不一样。当孩子表现不如你愿时，不要一味地批评，责怪，尝试多些理解。
四，和谐的家庭氛围。给孩子创造一个好的家环境，让孩子多些幸福感。
能做好这些，相信定能跟孩子好好的交流，沟通，从而共同的进步。
你得放下家长的身段。去了解她喜欢的事物，同时多问问她身边的好友，她喜欢什么。有了共同爱好，才能让她放下戒心，跟你这样她才愿意跟你沟通，有事才愿意跟你说。年龄差真的不是问题，问题是你要跟她成为朋友，而不是家长的关系。
高中应该是人生的关键时期，性格和身体已经成熟起来了，有了基本的人生观和喜恶！这要分三步，等一，找到孩子有兴趣的话题切入，多听并加以赞同，那怕在你看来是错误的！这没有关系，因为你要拉近彼此的心灵距离！很多父母都不会倾听，那就放下你的所有观点和态度，你只用你的耳朵听。有过几次这样交流以后你试着在交流就会变得容易了！等二，慢慢的加入自己正确的关点在与孩子的交流中，这里给你一个方法，在听完孩子的关点以后，首先还是赞同对，这里我们不要用但是，切记！要用是不是可以，或是还可以更好的方式来解决？这样的方式来问然后在说自己的关点和方法！第三，在有了有效沟通以后，我们要分析孩子的心理和性格，慢慢加以控制和改变！但是也要与时俱进，不能盲目要求孩子去接受和改变，否则前功尽弃！祝好运！
只有懂得和理解，才能不纠结、不埋怨。沟通的前提是懂得和理解，认识孩子的天赋、性格、动机很重要。好比一辆汽车，发动机（天赋）决定能跑多快，车体（性格）决定适合在哪里开（是F1赛道还是上下班代步），方向盘（动机）决定你想在哪里开。当你懂得了这些，自然会找到这辆车最应该做什么用。那么沟通还会有问题吗？@蛙人网
高中时期的孩子正是处在青春期、判逆期这样一个敏感期，喜欢标新立异，有自己的见解，很多家长都感觉到和孩子不容易沟通，有时候弄得很不愉快，其实，作为家长，我认为：
1尊重孩子，理解孩子，在学习上生活中应多关注孩子的想法，适当提出建议。
2做孩子的朋友，平时谈话的内容不应局限于学习，家长可以和孩子聊聊自己的工作，喜欢的书籍等等，也要了解孩子的爱好，并参与其中。
总之，做到这几点，相信家长和孩子在沟通方面会有所改善，亲子关系也会越来越和谐。
最重要的就是换位思考，同时要给他设立目标，好多还是进入高中不单单是学业的上升也是年龄以及生理上的上升，此时他们正进入青春期，属于思想迸发和建立自我价值认识阶段，对新事物充满好奇，所以对所有的事物都希望得到别人的认可和鼓励！所以与他们相处的最好方法就是走进他们，站在他们的角度看他们在想什么，而不是现在我们高中时候的行为来跟他们相处！同时因为他们还没有一个成人所有的自制力，所以作为家人或是老师，应该鼓励他设置适合他能够的着的目标，同时帮助他达成目标！
谢谢您的邀请
本人认为可以从以下几方面入手:
1.转变身份，以一个朋友的身份去跟孩子沟通，而不是一味以家长命令式口吻，这样会拉进你与孩子的距离；2.学会换位思考，适时站在孩子的立场上考虑问题，这样孩子会有种存在感和获得感；3.言行一致，答应孩子的事情务必做到，做孩子的榜样和表率。4.多鼓励，少批评，善于发现和捕捉孩子身上的闪光点，经常表扬和鼓励孩子，帮助孩子树立信心。
我们也是从孩童时代过来，每个时期都经历过，共同加油！
首先要会聆听孩子，只有这样，孩子才会信任你，才会有交流的可能，即使认为孩子说的是错的，也不用辨驳；其次，只有在孩子高兴的时候发表自己的观点，当然自己的观点要很有见地；再者多从生活上关心孩子，少问孩子成绩，只探讨如何解决问题。
沟通，理解，关爱，包容，鼓励，动之以情，晓之以理！让孩子真正懂得在学习上只有厚积薄发的去积累知识！有付出才能有回报！
高中阶段孩子学习负担比较重，需要平时静心观察孩子，沟通时切入重点。切实帮助到孩子眼前的困难。。。。这样自然会打动孩子内心深处的感恩之心。。。。
高中孩子心里各方面已经频于成熟，三观也已形成，而且高中学业繁重，学习压力也都变大了，所以与孩子沟通不能在单纯的单方面的命令孩子怎么做了，而是要采用合适的沟通方法，和孩子进行沟通。
第一，如果遇到事情了，需要和孩子沟通，你需要了解事情的起因，经过以及危害。孩子在这个事件中扮演的什么角色，然后你想好你要和孩子沟通什么，明确沟通目标，然后给孩子沟通。
第二，当看到孩子目标和父母要求有偏差时，不要一味地让孩子改变，你可以和孩子互相聊天，让孩子说说自己的想法，然后你可以讲讲你自己的或者身旁人的经验，也可以带他（她）去看看，然后给孩子聊聊你对他（她）的期望，然后给孩子时间，让孩子自己想想，不定时的给孩子沟通，潜移默化的影响孩子。
高中孩子的沟通一定不能直接死板的命令，要注重沟通，多引导，潜移默化的改变孩子。