教师进修学校
第一，面对的是教师，首先自己需要不断的学习，理论知识要强大，授课体系要完整。
第二，上每一节课都要充分准备，因为面对的同样是老师，要求每一节课都是精致的。
第三，能够进行充分的交流讨论，上课秩序良好。不存在要追着要作业，逼着背诵默写，见家长。
第四，没有中高考的考试压力，能够潜心研究教学任务。
中小学教师
每一个做过中小学教师的老师都懂。学生作业，学生管理，家长沟通，考试压力，学校各种与教学关系不大的工作任务等等，扑面而来，应接不暇。
但是，中小学教师授课压力小呀！有时候没备课都能上课的。
这是个什么问题？有许多岗位需要有教师的存在。岗位不同，作用不同。但“传道授业解惑”的职业要求是一样的。
好极了！现在根本没有什么师训任务，教师培训也是不用他们……
在教师进修学校任教肯定比在中小学任教好！
最好不来教师进修学校。这里的老师工作勤恳一辈子无成就感，因为没有一线学生，没教学成绩。基本上领导说你行，你就行，做好做坏无标准。事情是杂而繁。没进课堂不等于无事，天天的各项电大工作。培训工作不上课，但其它管理监督评价总结一门不能少。
基本都是些家里有门路的进去的，是县城各大局亲属家眷的养老院，没有几个有真才实学的。还特能装，这些年让他们整毁了，各种培训收费，这证那证，少一个都不行，进职称就卡你。事业单位改革这样的单位早点黄了吧，除了能吃拿卡要，套取国家培训经费，他们没干好事！
教师进修校是一种神一样的存在
感谢邀请。
教师进修学校教师和中小学教师岗位分工不同，既有联系又各有侧重，都属于教师专业技术人员。
教师进修学校教师和中小学教师不同的是不在教学一线直接面对学生，主要承担各类教师培训、学术研究、课程开发和部分教育行政工作。一般而言，教师进修学校教师是从一线学校学科骨干选拔进来的，但也不缺通过“打招呼”进来的。在教育类岗位中，教师进修学校教师还是比较吃香的，不是一般的教师能进得去的，其吸引力主要体现在：
一是教师进修学校教师可以潜心学术研究，不需要扎根教学一线，相对单纯；
二是教师进修学校教师服务对象为广大中小学教师，可以在某一领域成为一线教师的导师，职业成就感较强；
三是教师进修学校教师可以享受寒暑假，休息调整的时间较长，可以拓展更多的私人空间；
当然，教师进修学校教师好不好，也不是绝对的，在许多地方，教师进修学校教师被抽调参加创卫、扶贫等各项中心工作，或被安排在教育局机关工作等，被“不务正业”者比比皆是。
总之，这两类教师不存在好不好，分工不同而己，还是要看个人的志向和机遇。