凡事对孩子有成长好处的，对还子身心健康有帮助的，都可以支持，比如学钢琴，学美术！
随着人们生活水平提高，校外教育机构可以辅导孩子文化文学素养、文艺体育爱好...。弱化中小学生课程教辅功能。也可以举办家长科学教育中小学生辅导班，其意义重要深远促进中小学生得到良好的家庭教育。
培训机构是学校学习的补充，不可取缔。
学校里一个老师教40-50名学生(有的更多)，一节课的费用大概是30元左右，人越多，自然效果就没那么好，培训班基本上是一对一或者小班，就拿一对一来说，按学校老师的课时费来算，一节课(45分钟，40个学生)30元，培训机构一般一节课是2小时，那么就是2*30*40=2400元，这样看来，培训机构的课时费还是很便宜的。
培训机构存在这么多年，而且热度一直不减，说明培训效果还是很好的。
以上仅代表个人的看法！
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1.我们先看看一下校外教育机构产生的背景，体制内师资力量等教育资源的不足，才是校外教育培训机构存在并快速发展的真实原因！
在沿海经济较好的地区学校班级人数普遍都还在50-60人左右，经济相对滞后的内陆地区就更不用说了。我们国家教师和班级人数比远落后于发达国家。
2.我们国家在教育领域的预算投入占GDP的比例也是全球排名靠后的。国家层面的投入不足，所以国家也在大力鼓励民办教育。
3.校外教育机构的存在是符合市场经济的，优胜劣汰，办不好是要倒闭的。不像公办学校是垄断性，教不好的老师也不用失业的，至少目前是这样。
4.当然目前教育培训市场鱼龙混杂，家长需要擦亮眼睛，选择专于教学和负责任的机构和老师，而不是盲目地冲着名声大和牌子响的机构去。免得试错成本太高。
鱼龙混杂，管理混乱，很多师资不强，需要家长仔细分辨。
看到这个问题，我觉得问的就有一点“另眼相看”，整体来看，校外培训机构其实是对常规学校教育的良好补充，据一个例子，把孩子的学科教育需求量当作十个馒头，平均每一个孩子每天需要吃7-8个馒头，那么课外培训机构就是第9-10个馒头，凡事适可而止！看机构怎么样？总体看以下几点：
1、创始人或者创始团队成员的背景或者工作经历，是不是专业团队或者教学经验，一般这样的团队会把孩子的成长和发展放在首位，俗话说的好，管理人员是销售出身，那就问他懂不懂教学？反之教学出身，懂不懂掌握时下孩子的成长需求？
2、看大部分孩子家长的口碑和家长的评价，至少是三年以内的，一个优秀的机构一定是越做越好，优秀是一种传承或是一种习惯，这样才会有持续的增长，看看往年的小升初、中考和高考的成绩，毕竟能够解决家长们低一级需求，在家长心里成绩提高才是王道！
3、一个机构的文化底蕴、战略部署以及长远的规划都是家长们要考虑的，一般的小机构只是赚点钱，没有任何长远发展规划，多和机构基层员工沟通，看看他们是否知道自己机构未来的发展方向，优秀的企业一定时时刻刻围绕自己的规划再做调整，不断的给员工有成长的机会，让他们把这样的理念传递给家长，让家长更加放心、安心！
这是我自己的一些感受，希望能够帮助到你！
校外教育培训机构是市场经济发展的必然产物，有需求就有市场，这个无可厚非。近年来，校外教育培训机构的火热，正是反映出人民群众对教育发展的需求在不断增强。究其发展模式，大致可有以下几种：
一是应试类，大都面对大学生参加公务员招考、教师考编等考试的培训机构，如新东方。这类教育培训机构，一般在写字楼、其他办公楼办公，有一定的规模。
二是托管类，大部分面对中小学学生，为了方便家长中午或下午接送不方便，一般在学校附近租用民房，灵活开设，成本不高，一般规模不大，类似于“小饭桌”，解决了学生的用餐、午休和完成家庭作业。
三是学业提升类，主要面对初中生、高中生，针对一些有偏科的学生急于提高学习成绩开设，主要有数学、英语、写作等学科，这类培训机构需要大量一线有经验的教师作指导，毕竟家长看重的是在短时间内提高学习成绩。
四是兴趣开发类，主要面对学前教育的孩子，许多家长在“不让孩子输在起跑线上”的引导下，早早就计划好让小孩参加书法、乐器、舞蹈、棋类等兴趣班，目前，这类培训机构最为火爆。
校外教育培训机构在发展过程中，同样存在许多问题，如教育质量差、服务差、安全隐患多等等，呈现出良莠不齐现状，这就需要当地教育、市监、城管、消防等部门联合监管，加强规范管理，出台教育培训机构规范条例，让校外教育培训机构健康发展。
近日，教育部、国家市场监管总局、应急管理部三部门联合印发《关于健全校外培训机构专项治理整改若干工作机制的通知》，相信自上而下，多部门联动，我们身边的教育培训机构会越来越规范，真正起到学校教育、家庭教育的有益补充。
对校外教育培训机构各位有何看法，欢迎留言探讨！
现在各种教育机构层出不穷，各种教育机构品牌琳琅满目，主要存在还是得益于现在广大家长和学生的补课需求，尤其是最近十年，由于各种因素的叠加，教育培训机构迎来了“黄金十年”，有哪些因素导致课外教育培训机构蓬勃发展呢，主要有：
1，经济发展迅速，不少城镇家庭赚了钱，有物质基础和经济实力送孩子去上课外补习和兴趣班。
2，竞争激烈和中产阶级焦虑症蔓延，越来越多的城镇中产阶级在培养教育孩子这方面很焦虑，缓解焦虑的最好办法就是不断让孩子在课外学习补习和培养特长。
3，减负政策，中小学实行所谓的“减负，”让很多中小学提前放学，间接让很多学生有更多时间上课外补习班。
4，公立学校收入不高，让部分教师宁愿舍弃公职也要进入教育培训机构，这也是助长教育培训机构蓬勃发展的原因。
基本上在供给和需求两个方面的原因，导致了我们校外培训机构蓬勃发展。
现在上补习班确确实实成了我们大多数中小学生和家长生活的重要组成部分，短期内影响无法消除，虽然教育补习机构能够帮助学生培养特长和补课，但是不可否认教育培训机构费用太贵了，给家长和学生带来的负担也是沉重的，要想解决这个问题，还得从源头上进行解决，至于如何解决，就需要教育部门集体考虑了。个人觉得，我国不适合所谓的“素质教育”回归到公平的高考才是对普通人最大的公平。
很多家长都亲自辅导孩子作业，认清了培训机构的三大弊端
专业的事情交给专业的人去做，辅导孩子的事情交给辅导老师去做。按照正常的逻辑思维来说，家长把孩子交给辅导培训机构，孩子能够接收到更加专业的辅导教育。可是现实生活当中，越来越多的家长亲自给孩子辅导作业，这背后的原因到底是什么呢？家长选择亲自辅导孩子作业，主要是认清了培训机构的三大弊端。今天在这里分享给大家。
第一大弊端，收费特别高，效果却非常糟糕
培训辅导的本质是赚钱。随着经济社会发展节奏的加快，有些家长顾不上辅导孩子作业，把孩子交给专门的辅导机构。可是这些辅导机构人员素质比较糟糕，辅导老师本身的成绩比较差，在职场中找不到满意的工作，只能在辅导机构混日子。现实当中有一种特别奇怪的现象，成绩越好的孩子，不参加辅导机构的培训，成绩糟糕的孩子，家长没有办法才送到辅导机构。目前这些辅导机构的收费非常高，大中型城市一个小时¥1000，省会城市一个小时¥800，市一级城市一个小时¥300，付出这么多的金钱，孩子进步的效果却不一定明显。
第二大弊端，管理不规范，抄袭作业的现象比较严重
辅导机构的管理与学校管理完全不是一回事情。学校注重学生的全面发展，辅导机构只关注学生的成绩。有些辅导机构，为了提升孩子的成绩，让孩子抄写作业，等待家长发现隐患时，已经错过了孩子最佳的学习时间。有些辅导机构比较聪明，在学校组织考试之前，与学校的老师内外合作，把考试题拿给学生反复练习。这就是为什么，很多学生刚刚到辅导机构成绩提高很快，到升学考试的时候，成绩却不敢恭维。花钱不是家长最担忧的，家长最焦虑的事情，莫过于被教育培训机构所欺骗，于是纷纷亲自不到孩子作业。
第三大弊端，网络教育更加专业，成绩提高比较明显
教育资源决定一个学生的成绩。现在网络教育发展特别快，有很多知名的教育品牌，收费不是很高，辅导的内容都比较专业。让孩子在家里参加网络学习，能够跟老师一对一交流，家长也能够随时掌控孩子的学习情况。有些教育培训机构，专门推出了家长版的手机软件，只要扫描二维码，马上就能知道孩子作业的情况，能够提供更加专业的解读。