足球班。如果孩子没超过11岁，就什么班都不要报。在德国未超过11岁报培训班是违法的，而德国也是最多诺贝尔得奖的国家。
可以先去体验，很多班都有体验课的，1.体验课可以低成本试错
2.孩子从哪个班表现出来的兴趣不一样就可以选择哪家
我看幼儿园很多小朋友都会学钢琴，能够培养孩子的音乐素养。不过学钢琴要给孩子选择一个质量好的，像Find智慧钢琴就不错，曲库资源很丰富，品牌质量也有保障。
要摧毁一个家庭或一个孩子，那就把他的孩子送去各种补习班、艺术班吧！因为各种补习班、艺术班能够把应该正在玩耍的孩子搞成了精神病！一个精神失常的孩子还能承继这个家庭的未来吗？这个家庭不就摧毁了吗！这个孩子不就摧毁了吗！全世界的孩子都没有出现这种情况呀！为何在中国出现大量的为孩子补课的现象呢？这就迁涉到三、四十年前的计划生育独生子女政策，由于这个政策的施行，许多人家只允许生一个孩子，因为只有这一个孩子，所以就娇生惯养过度培养这个孩子！把家庭的许多资源都用在了这一个孩子身上，在孩子年幼的时候就开始上各种补习班、艺术班，把孩子搞得晕头转向、疲惫不堪！严重残害孩子的身心健康！年幼的孩子应该是玩耍而应学习生活技能家务劳动或学会与人交往的时候，可是中国的许多家庭就是要反其道而行之，为了可怕的“面子”，不借一切代价过度培养她们的孩子。玩耍是孩子的天性，学习生活技能及独立生活能力是一个人的必备功能，任何改变这种状况的家庭都是灾难。世界各国的家庭，特别是美、欧等西方国家的家庭，她们学校的孩子从幼儿园到小学四年级都不给孩子作业打分的！如果老师给某个学生多布置了一点作业，家长还去投诉这个老师，责问老师为何给他的孩子多做作业。欧、美等国家的孩子小时候虽然学习很轻松，但能成为各类科学家的人很多！各类高级科研人员都能创造许许多多的奇迹，攀登了一个个科学高峰。特别重要的是，世界上诺贝尔奖获得最多的国家就是美国、德国等西方国家！也就是一直让孩子幼小年龄时让她们玩耍的国家！中国的家长拼命的让孩子上各种补习班、艺术班，取得了何种成绩了吗？除了摧毁了许多家庭及孩子外，一无所获！中国的诺贝尔奖还在垫底呢！
培训班不需要报很多，切入孩子的兴趣，找到一个好的机构，好的老师，不仅能教会孩子专业以内的知识或者技能，更能给孩子延伸教育，最后，最重要的是一定要坚持！
书法或者英语。
首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
我想你可以征求一下孩子的意见，选择一个时间与孩子进行一次深入的交流，并询问孩子的兴趣，通过在与孩子的聊天中逐步的了解到孩子是否愿意上这个兴趣班，并且孩子想上哪一个兴趣班，同时借此机会家长也可以更好的了解孩子的内心，明白孩子的意愿，因为良好的沟通是家庭和睦的关键，同样这也是为了孩子的未来有很大的好处的，而且孩子在与家长的沟通中也会越到有很多的事需要征求别人的意见在去选择做不做，这对孩子树立一个良好的世界观有很大帮助。
以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
对于孩子来说，其实不是学什么比较好，而是学习一个良好的自觉主动自控的好习惯才是扎实基础，为以后的学习做好铺垫的，一个非常自律的人才会为自己编织一个开挂的人生。这时选择也是非常重要的，比如选择一个有自研能力的机构，比如中公教育这些。
假期是让孩子充分释放自己的，放过孩子，还孩子的寒暑假吧，如果有时间多陪孩子四处走走看看。比报培训班强多了。
感谢邀请回答！
如果给孩子报班，我有几下观点：
首先要看孩子的兴趣，只有兴趣才能让孩子更加注意学习，他的兴趣越大，学的东西越多。不能看别家孩子的优秀，就来胡乱抹杀孩子的兴趣。毕竟孩子有着不一样的性格。
第二，报的项目，是否对孩子现在的弱点或者成长有帮助。如果没有帮助，不要强加给孩子。
第三，孩子的兴趣是多样化的，短时间的，有的孩子在这个阶段可能对某种特长感兴趣，但是不一定一直都感兴趣，孩子的天赋不一定是单一的。
我给我家孩子报的班有这几个：
孩子在上学前班，从去年我开始给他报的珠心算。因为珠心算是锻炼孩子空间逻辑性思维，对他以后看待事物，想问题有一个空间概念，在一个对以后的数学有很大的辅助作用。
然后，珠心算学完以后，给孩子报奥数和语文。奥数是继续练习脑部发展的。
语文是对孩子的文笔和以后的写作有很大的帮助。
至于，什么绘画，音乐什么的，看他自己的兴趣
1.因材施教不盲从
有的家长看到别人的孩子学什么，自己就跟着学什么，或者自己觉得孩子应该学什么就给报什么，不考虑这门专业是否符合孩子的特性。杨淼老师认表示，每个孩子都有自己的长处，作为家长，应该善于发现孩子的闪光点，在这个闪光点上加以正确引导，才能让孩子发挥特长，如鱼得水；否则，只能适得其反，家长也会否定孩子，老拿自己孩子的弱项和别的孩子的强项比，比来比去，就认为孩子确实不如别人，从而对孩子产生失望、抱怨的情绪，因而使孩子幼小的心灵受到伤害，会破坏孩子学习的兴趣，打击孩子的积极性。
2.才艺培训别贪多
杨淼老师还提醒家长，在给孩子选择特长班时千万不能贪多。孩子的年龄特点决定了他们是不可能做到面面俱到的，他们的童年应该是快乐、无拘无束的，不能把过多的重负压在孩子身上，既然学，就应该把孩子的潜质挖掘出来，让孩子的天分得到充分发挥，追求完美，力求做到极至。而不是泛而广，各个科目都学，却各个都是蜻蜓点水，反而失去了特长培养的真正意义。
3.选“对”孩子的兴趣
给孩子报才艺班要选“对”兴趣，怎样才能找对孩子的兴趣呢？杨淼老师建议，父母一定要要多观察，看宝宝对什么感兴趣，同时也要让孩子多接触，比如发现孩子对音乐感兴趣，可以经常带着他去钢琴城，看看别人弹奏，然后观察孩子的状态，告诉他我们年龄还小还不能学，然后觉得孩子已经信心十足的时候，约定学习钢琴并坚持，调动孩子学习钢琴的信心并坚持做下去。
学什么好？学要有目标值，分门别类:1，培忧？2，查漏？3，补缺？培优是好中选优，以提高为主，出类拔萃。查漏是寻找差距