现在的手机真的是生活的一部分，不，人体器官的一部分。
对于学生来讲，手机作为基本的联系方式之外，还被老师用作发背诵视频等监督工作。所以，学生避免不了用手机。
而闲暇时间，沉迷于手机游戏成了不可避免的问题。
我这里目前的解决方案是，孩子上初中，托部住校时上交手机，发视频用托部老师的老师的手机发。回家时，可以玩1个小时的手机，然后再上交。只有发视频时才让用到手机。
孩子很不情愿，但毕竟还小，还接受管理。再大一点，真不知怎么办。
手机沉迷！在我们大专不存在，陪我们的只有一件事，或是三个想法。挣钱，买房，买车！败在高考考场，不能在败给生活了！
关键是引导手机的健康内容
因为手机里面的学问太大了，以致于造成学生机不离手，但过于沉迷于手机会适得其反的，目前看手机出车祸之类的大有人在，建议每天订一个玩手机的时间，不要在任何一个场合玩手机，这样是很不好的。
第一学生过度成迷于手机，是当今社会越来越普遍的一种现象，学生成迷于手机有很多方面的原因。第一手机高度的智能化，在满足人类基本通讯的需求，更多体现在了娱乐方面，比如各种各样的游戏，小视频，这些比书本知识更加吸引学生的注意力，所以学生更愿意把更多的时间花在手机上。第二是智能手机的普及，人们的生活水平相比以前有了很大的改善，和智能手机价格的下降，让每个家庭都能够买到智能手机，学生也能更多接触到智能手机。第三个就是学生的自控力很差。
第一学生们沉迷于手机，大多数是用来打游戏或者看小视频，想防范学生成迷于手机，就必须让学生接触不到手机，或者给学生购买功能机而不购买智能，这是目前最有效的方法。至于培养学生自控能力，让其自觉放弃手机，是不太现实的，因为大人都很难做到。
现在不仅是学生沉迷于手机，大人小孩都离不开手机，现在聚会吃饭都是各看各的手机说不了几句话，这个特别不好，还是需要自控，
这是个通病，现在的社交圈子越来越封闭，无论老少都抱着手机耍。学生的生活反而简单，基本就是沉迷于游戏！三个五个一起爽上几把，我感觉这不是毛病，毕竟不能用我们自己的固定思维去固化思考别人的行为。
沉迷一词要分清观念，1、是你认为他不应该做。
2、他控制不住自己，完全不管不顾后果的去做。
3、他清醒了解自己在做什么。
分清了原因自然有对应的处理方法。
第一种，你要检讨自己，做好榜样，不要你认为不好就认为他不能做，要主动融入其中，诫勉为主。
第二种，强制转移他的注意力，多尝试各方面的兴趣范围，耐心很重要。
第三种，这种人很有自制力，你控制好时间就好。
如果还有其他，恕我直言，别舍不得，打一顿就好了！
业余时间多与学生沟通、互动。能够有效降低学生玩手机的时间和频率。
培养学生的兴趣爱好。课余时间可以陶冶情操。
杜绝使用手机。但是我觉得杜绝的话是不可能的了。手机现在已经是我们现代人的“必需品”。
家长对孩子的期望太大，导致孩子的压力过大。
首先不给手机他，在安排其他活动，或事来做
不要担心，专家已经立法限制16周岁以下的同志玩手机了。