建议中学生适当接触手机这类电子产品，手机可以开阔中学生的视野，使中学生得到有效的放松，但是不能过度给予他们手机，建议每天1到两个小时的手机放松时间
屏蔽学校区域“网络”信号
本人建议现在中学生不带手机进校，现在手机功能太强大，能做的事情太多了，以及中学生的自制力又很弱，基本没有自律可言，10年之前的手机还好，就是一个功能机，肯定有人说什么时代了等等一些观点，但是我还是建议现在学生不带手机，
我们学校我们班手机管理最好。我简单粗暴，事先当做家长学生的面说清楚，进校必须把手机放在手机收纳袋的制定位置（写有学生名字）。不带手机的报备。如果不交手机（忘记交也不行），体罚或者经济制裁。手机袋是敞开的就放教室里。中途如果谁拿出来，直接到五楼下面的操场去捡。中途有事情必须和家里联系或者家里有事情找孩子，直接用我的手机或者打我的手机号。放学后才能拿手机。班上有手机管理员，每天登记哪些人的袋子没有手机。现在形成习惯，进班第一件事就是交手机。
作为一个6年前的拥有手机的过来中学生，表示:“堵不如疏”。我们经常说父母是孩子的第一任老师。所以在平时培养孩子时就需要用点心。小时候不能一味的溺爱，大一点也不能一味地批评。如何有效监管，还是要依靠父母，老师在这期间处于的位置是很尴尬的。父母要学会与孩子沟通。尤其是父亲。因为从各方面的原因来说，孩子都会亲近自己的母亲。所以需要慈父严母。一个白脸一个黑脸。晓之以理，动之以情，讲述手机的坏处，让孩子明事理。
手机对于中学生来说确实是很难有效控制，不给孩子配手机是最好的选择。但是现在是互联网时代，没有一个电子产品确实是不合理的，还是给孩子拥有一个IPAD这样的电子产品更好。因为手机是随身携带的电子产品，而且屏幕更小。既不容易时时的管理，也对眼睛很不利。电子游戏也不是完全杜绝最好，还是让还是让孩子有一定的时间放松一下比较好。手机最大的问题是网络聊天和网络小说，这些东西时间的浪费没有止境，非常有害。
现在智能手机泛滥，已经非常严重的影响到了青少年的身心健康，玩物丧志，危害眼睛，意志消沉，精神萎靡，控制青少年过度玩手机已经到了非不可的地步，老师家长和学校要密切关注、配合控制青少年玩手机，让孩子多到户外活动，多参加社会和学校组织的活动，手机制造商应该在手机软件技术上提供帮助，设置合理化的阻碍程序，防止16岁以下青少年过度玩手机（不包括正常通话和短信功能），普遍设置人脸识别未成年人设备锁，发现未成年人玩手机识别后只启动部分基本功能等等，从根源上控制。给孩子一双健康的眼睛。
手机，做为普及的电子设备，几乎是人人必备，中学生也不例外，几乎每名学生家长都给配备了一部手机。可手机对于中学生来说，究竟有什么作用呢？不能否认，手机对孩子的学习有一定帮助作用，有些老师通过手机布置作业，让学生下载学习app，方便学习上网查阅资料等等，可是对学生手机管理不当，带来的危害更是严重。中学生因为沉迷于玩手机游戏，浏览不健康网站等，导致影响学习，沾染不良爱好，最后荒废学业的不是个别学生。所以，加强学生手机的有效管理，是教师和家长的一项重要任务。
一、家长不给孩子配备高端的手机，最好是功能较简单的智能机。这样一方面减轻家庭的经济负担，另一方面避免学生在同学间炫耀攀比。最关键是控制学生用手机的一些特殊功能做一些无聊的事，影响学习。
二、限制学生带手机上学和在家看手机时间。孩子上学期间，没有特殊情况，不让孩子把手机带进学校。孩子放学回家后，要给孩子规定玩手机的时间。
三、学校严禁学生上课带手机进课堂。课堂发现学生玩手机，一律予以没收，没收后扣一段时间再让家长来校取回。这样，让学生不敢带手机进课堂。
四、学校教学楼、宿舍，安装公用电话，方便学生与家长沟通，也封住学生带电话进校园的借口。
五、学校微机室对学生开放，为学生上网查阅学习资料提供方便。解决不带手机上网学习问题。
总之，要对中学生的手机进行有效的控制，需要家长和学校教师的相互配合，控制学生使用手机时间段很重要，同时要监督学生手机功能使用范围。
大多数人在开会的时候，有个会议要求，那就是要求参加会议的人必须把手机关机或者放在静音之上，然后如果管理严格的话还不允许不停的翻弄手机，其实是为了对于婚姻的一种尊重，也保证了会议的正常开展。
对于每一个中学生来讲，也应当加强手机的管理，一般学校会出台一些规定，这些规定包含禁止任何手机或者智能手机或者终端进入学校，因为它会影响孩子的学习，每一个孩子的注意力是有限的，大多数青少年时期的孩子，他的自我管理能力非常低。
正是因为这样的原因，学校会出台这样的规定，来保障孩子的学习注意力，以及孩子在学校里面的稳定性，也就是指孩子必须有足够的精力和精神在课堂中认真的学习。
可是青少年的特点大家都懂的，他们会拿着手机拿着这些新生事物进入校园，并且他们会不时的拿出来进行完呢，这就引发了学校管理和家庭教育的一些冲突，有的时候这种冲突会变得非常明显，在我们的网络中我们经常会看到，有些老师因为生气把孩子的手机给摔碎了，结果还要赔钱。
其实很简单，孩子拿手机可以，但是必须上交到学校管理，或者最好别带入学校，实在不行，手机只能有一个功能，那就是接打电话。
最重要的原因还是基于对学生成绩的一个要求，否则的话，学校也不会做出这样类似的规定。
这个确实是现在一个值得讨论的问题，对中学生而言我个人认为不应该带手机进学校，原因有三点:
1，学生的自控能力较差，带手机会分散学生的注意力，扰乱课堂秩序，尤其是在课堂上容易开小差。
2，现在学生离家远的大部分来回路上有校车接送，安全有保障，家长相对放心。
3，学校有问题班主任会和家长及时沟通，有微信群或者电话联系。
绝大部分家长和老师都能正确认识到智能手机的利弊，真正看不清的是学生和部分过于溺爱的家长。
奉劝同学们，千万别成手机的奴隶！
手机是个好东西，用得好有利；用不好危害很大！自到力强的学生，学习品质高的学生，成绩非常好的学生，偶尔使用可以，可以查阅资料，可以听听音乐，可以适当愉乐放松一下，有好处；但对于更多的学生，带手机就是为了玩耍——玩游戏、聊天、交友、考试时搜答案等等等等，对这一类学生而言——手机是他不可或缺的必须品，至于学习、视力、健康、舞弊等等不在他考虑范围。
所以，合理使用和管理手机，是每一个学生、每一个家长、每一所学校必须重视的事。
可事与愿违，手机屡禁不止。上课偷偷玩的，有；课余躲在角落里玩的，有；考试时偷偷拿出来搜答案的，有；利用手机小小年级谈情说爱的，有；因长期玩手机电脑视力一降再降的，有；因沉迷手机上瘾自闭、无法自拔、荒废学习的就更不一而足喽。
究竟该怎么办呢？
得从家长做起！家长首先必须认识到手机的危害，不到孩子相对很独立和自制力很强时不要放松对手机的监管。更不要在低年级时放纵他玩手机，使之不迷恋手机，知道什么是最重要，尽量不给他单独拥有智能手机。（一旦手机成瘾，其危害，其戒掉的难度，作为一个过来人深有感触。）
得从学生做起！学生就干该学生该干的事，认清形式，有一定的危机感，在学习期间尽量不玩或少玩，至少不迷恋不沉迷更不能上瘾。毕竟咱的本质工作是搞好学习和身体锻炼，你想现在玩耍了成年受累？你想成为手机的奴隶？
得从学校禁止手机入校做起！学校是学生学习的主要场所，大多数学校开始注重手机的管理。还得从理论上、危害上让学生明白，做到和家长学生的沟通，杜绝手机进校园进课堂进考场。
手机的利弊需得理性权衡，手机的使用更得良性使用特别是中小学生，过程离不开学生自己、家长、学校的齐抓共管。
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手机管理对于家长和学校来说都是一件很苦恼的事情。
现在这样一个网络时代，作为家长纯粹不让孩子接触也不可能；给孩子买一部手机，大部分孩子又不能自我管控。在学校就更恼火了，有些孩子总是想方设法躲着老师玩手机，严重影响学习和生活。我见过有孩子准备好几部手机，当老师发现过后拿出一部交了，不久看到他又在玩手机，又拿出一部交了，过两天发现他又在玩手机，又交一部……就这样一共交了五部手机。你说这样的孩子在学校还在想学习吗？我估计成天脑子里都想着手机。
据我了解，我们有些老师对手机管理也想了一些很好的管理办法，在这里分享给大家。
学生进校园的第一件事交手机。老师提前联系好家长，摸清楚哪些学生有手机，是什么牌子的手机。让每个学生在手机后壳上用方便贴写上名字，到校就交到老师准备好的袋子里。老师锁在柜子里统一保管。学生要联系家长直接用老师的手机，家长要联系学生直接打老师的电话。
平时，老师还要严查严管，看是不是有熊孩子偷偷的藏有手机，一经发现一定要高度重视，严肃处理。这样一来，班上就比较清净，孩子断了玩手机的念想，学习也安心多了。
怎么管理好学生手机的问题，光靠学校老师不行，还要家长积极配合，更需要国家立法。