据我教学经历，很多学生不能独立完成作业，一般情况是基础较差，需要帮助他理解题意(小学阶段)，理解问题，指导解决，点破即可，其余让其自主思考解决。确实较难的，打电话问老师，这样才能收到较好效果。
找学校，找老师，这难道不是学校的责任？
我家是让孩子从小就在客厅里看书学习写作业，大人不要看电视，打游戏，刷手机，但可以看手机新闻，收拾家务，或者干脆也拿书在一旁看。
不能一概而论。作业难度知识范围，在学生的能力和认知的范围内，这个问题就是态度和习惯不好。需要家长下功夫做工作和培养良好习惯。如果是作业的知识范围，难度都不在孩子的能力和认知的范围内，就是老师的问题了。如果这个时候，家长正确引导，孩子很好的完成任务。这是最好的结局。当然家长的作用实在是太大了。
儿子正在吵闹不能自己完成第二篇作文。第一篇作文闹着让我帮忙写，我没时间让他自己静下心来写，结果写写停停，停停写写，磨了半个多小时最后还是写出来了感觉写得还可以。这是初稿字写得不好看。
请看图：
笔毛字和硬毛字还得天天练。
第二篇作文今天是写不了了。
，其实给孩子一些耐心和时间作业都能自主完成的。有时因为大人自己事情和情绪会影响到孩子的写作业。其实刚才不吼他的话他就写了。因为我在工作态度不好还得控制自己的情绪。
学习需要内驱力，自主完成作业是内驱力在学习过程中的一个体现。不论如何，孩子终将自己去面对功课，这是或迟或早的事情。家长的焦虑在于孩子迟迟不能自己去完成作业，在家长帮助下学习，效果也不理想。
如果孩子已经养成依赖父母的习惯，要改掉这个习惯比从最开始培养这种习惯要难得多。但还有有方法可循。
首先，父母要控制自己去帮助孩子的冲动。很多时候，父母的帮助其实是对孩子的打扰，破坏了孩子独立思考的努力。
其次，给孩子规定作业时间。比如要求孩子一小时内独立完成作业，这中间不论遇到什么困难，孩子都不能向任何人求助，只能自己去思考解决问题。一小时后可以由家长来帮助解决一些难题。这样做的好处是给孩子独立完成做的体验，并且逐渐习惯自己解决问题。
最后，家长和孩子要有承受孩子独立完成作业后的遇到的挫折。因为长期有家长辅导，可能孩子的作业正确率会比较高，而当父母松手了，作业质量极可能断崖式下跌。那么这时候父母和孩子对此都要有一个理性客观的认识，要知道真实的成绩比一时的、表面的优秀要更有价值。
自己能辅导就辅导，如不能辅导会有两种出路，一是响应号召，让孩子快乐的自由的成长吧，二是处于当前不准老师有偿家教的情况下，你如条件允许，可请老师单独辅导。
如果你的孩子：
1.注意力不集中，上课容易走神，爱有小动作；
2.学习效率低，作业拖拖拉拉，做题慢；
3.记忆力差，单词，课文记不住；
4.不爱读书，或读书慢，理解能力差，缺少想象力；
5.做题马虎，大题不会做，小题总出错；
出现以上情况，说明学习方法有问题！！
很多家长就因为孩子成绩的事情经常头疼，孩子一直在班上的中下游，数学成绩从来没及格过，英语更别说，单词记不住几个，语文还能靠凑字数得点分！很多家长的心里都急死了。
身为一个老师，我告诉家长们：“补课”不如“补方法”。欢迎大家关注我，咨询我，让孩子的成绩突飞猛进，成为父母的骄傲。
教他对学习产生兴趣
不能自主完成作业，也就是说逼急了也能完成，就是不愿意主动去完成。不只题主家的孩子这样，许多其他家长也有同样的烦恼。
首先，让孩子承担拖拉、磨蹭的后果。放学不主动写作业，熬夜也要把作业写完，一定要坚持“今日事今日毕”的底线。只有尝到熬夜的痛苦，他们才会在以后避免那么晚写作业。让他们亲身经历，比苦口婆心的说件有用。
其次，在平时的生活和学习中。就要培养孩子良好的学习习惯。作业都是教师根据授课内容设计的，目的是巩固课堂知识，越早做，记忆越深刻，学习效果越好。平时养成及时做作业的习惯，别到最后胡子眉毛一把抓，学习效果也会大打折扣。
最后，劳逸结合，提高做题效率。答应孩子，完成一定的学习任务就可以玩一会。1+1&;2，休息是为了更好的学习，适当的游戏可以提高孩子的学习效率。不打疲劳战，痛痛快快的玩，酣畅淋漓的学。
家人要引导帮忙监督，同时也要给孩子良好的学习环境。不要在小孩的学习环境周围看电视、看手机、玩游戏等。最好家长自己也找一本书来看，给孩子创造良好学习氛围。
先观察现象找原因，是孩子学习态度问题还是学习能力问题，还是作业比较难，其他孩子都需要辅导才能完成，不能完成多少比例。
接下来分类讲，学习态度最麻烦，你要做好十年抗战准备，情况复杂，这里说不清楚，总之就是建立孩子学习自信。一般很难改正而且会越来越麻烦。一般出现这些问题，家长在3岁前的教育要负主要责任。
第二，学习能力也麻烦，十年抗战不用说了，但是显性问题比隐性的心理稍微好结决一些，比如挑选题目降低作业难度，巩固基础等等。这也是学校老师主要可以解决的问题。
第三，如果学校同学都有人辅导，那家长你也只能辅导孩子了，不然跟不上，转变为前面两种，你就更加有得忙了