我说一个原因，可能跟你的初衷完全相反。
——压根就不要想着让她时刻回应你。
为什么这么说呢？
1.如果正在专心做事情，旁边有个人时不时的叫你，打断你，你会不会很不爽？
孩子小，但也会有类似感觉，而且经常被“打断”，会破坏她的专注力。
小孩子经常看着懵懵懂懂的，仿佛无所事事的样子，其实她的大脑在飞速运转，有时候看一束光，一棵树……可以看很长时间。
她是正在脑海里建立把一些无法言传的概念，这些东西成人习以为常，但对孩子来说是非常重要，有吸引力的，不容被打扰的。
2.关于“调教”，这个词用在孩子身上是不合适的。
孩子是经过上天之手的调教，带些成人无法理解的能力，家长不要去随意调教。
对于宠物之类的，我们才说“调教”，孩子也可以被“调教”，但代价会很严重——她的天赋很有可能被“调教”的没有了。
“拿破仑的父亲调教不出拿破仑。
——[成云社]～初心”
3.对于孩子，她不叫我们，我们就不要去叫她。
除了以上原因，我们过度的打扰她，会让我们也非常累。
“随叫随到”的不应该是孩子，而应该是我们。
如果搞反了，就不是我们照顾孩子，而是孩子在照顾我们。
想让她回应，在跟她互动对话时，用她的名字做开始语，而不要用“宝宝”之类的昵语。
她听的多了，自然会记住自己名字。
等能理解更多话了，再告诉她“回应”的重要性。
回应作为最基础的防失散手段，这个还是要逐渐在孩子心里加强的。
慢慢来吧。养孩子是场修行。
两岁的孩子要听什么指令？他专心玩的时候不理会别人叫自己很正常。
谢邀
如果各项检查都正常，宝宝也喜欢与小朋友玩，那就没什么，也许是宝宝玩得很专心，也可能是宝宝不知道自己的名字，更不清楚那就是在喊他，也可能是宝宝不想被打扰，这些也都可能是宝宝的正常反应，让宝宝多与其他宝宝玩，宝宝有宝宝的世界，同时家长多陪陪宝宝，多与宝宝进行互动，让宝宝吃饭或给宝宝玩具时，多喊喊宝宝的名字，再定期去儿保体检，听从专业的指导。
谢谢邀请。对于两岁多的宝宝叫她名字不理人怎么办？可能这种现象不仅仅是存在于你家宝宝身上，我们在日常生活中，会见到很多家庭年龄在两三岁或者更大些的宝宝，你怎么叫她，她都不曾理你，最好的结果就是可能在你不断重复叫她的名字时，能看上你一眼已经很不错了。
我个人认为这绝对不是什么病症类的东西，而是小孩在刚刚听懂大人的语言、在刚刚会讲一些简单的词语时，基本具备与父母交流的能力，有些宝宝在两岁多时就送进了幼儿园。我家宝宝在两岁零两个月时因为涉及到我和他妈妈都要上班，所以就将他送到幼儿园里。类似你说的两岁多宝宝，叫她名字不理人，我觉得一方面这种现象非常的普遍，另一方面，我认为，宝宝在两岁多时，如果是妈妈或爸爸叫她，她会及时就有反应，要么很快跑到妈妈身边，要么是很快就跑到爸爸身边，有时在自己玩的正高兴时，只是回答一下爸爸、妈妈的呼叫，而不一定就会及时跑过去。原因是，爸爸、妈妈叫她的名字，有可能有事，因为宝宝在很小的时候，妈妈叫她有可能是要喂奶，有可能是要把大小便。到两岁多时，一直在她的记忆中，妈妈的呼叫是有事要找她，或者大都是好事要找她；爸爸的呼叫要么有什么好吃的，要么就是要带她出去玩，总之，在宝宝的心里，爸爸、妈妈叫她那是一定有什么事情。而别人叫她能有什么事呢？
再者说了，对两岁多的宝宝来说，还不知道大人需要的那种礼节，也根本不知道什么是礼节，在她的心目中，别人叫她的名字，为什么要理呢？凭什么要理呢？你又不是我爸爸，你又不是我妈妈。
对于宝宝别人叫她的名字总是不理人，以及平常总是不听指令这种现象，我觉得应该慢慢引导，慢慢开发。
首先，在自己家里面，要做到父母的呼唤必须要理会，要答应，要做到及时有反应，如果宝宝连爸爸、妈妈叫她的名字也不理，那肯定是有问题的。
其次，在保证爸爸、妈妈叫她的名字时，能够及时理会，那么爸爸、妈妈就要及时借机教育孩子、提醒孩子，别人以后叫你的名字时，你也要像理会爸爸、妈妈一样答应人家，这样的宝宝才是乖宝宝，这样的宝宝别人才会更喜欢。
其三，不厌其烦，不断重复。孩子的意识是不确定的，是凭着自己的意识和兴趣来的，这种教育、这种提醒不可能靠一遍、两遍就有所效果，而是需要不厌其烦，不断重复，才有可能让孩子养成习惯。当然，当孩子在别人叫她名字时，孩子很快又很乖巧的理了人家，这时候，孩子是需要表扬的，是需要鼓励的。我想，随着孩子慢慢长大，这种叫她名字不理人，还有不听指令这种现象一定会得到彻底改变。
如果孩子在玩玩具过程中，你叫她的名字，她不理你，不要着急，这是她注意了集中的表现，她如果理你了，注意力会分散，就好比我们正在认真做一件事，你老公叫你，喊你去干嘛干嘛，你的心情如何，是不是想说请不要打扰我，等我把事情做完。
我们应该做的就是看着她玩，不要打扰她，静静等待她，或者去忙自己的事情，时不时过来看看她，就行了。
如果她明明听到了也不理你，就要蹲下身来温柔又坚定地和她讲，有人叫你你不答应是不礼貌的，是不对的，就这样一次又一次地温柔又坚定地说，她慢慢就懂得了。
——我是悠谷笛音
谢谢邀请。
我女儿一岁五个月了，只能够简单的说几个词，爸爸妈妈爷爷奶奶，对于自己的名字也不太敏感。这个其实是正常的。
第一、孩子从小接触到的称谓太多了，以王雨晨这个名字为例，不同的人会给她不同的称呼：宝贝、小宝贝、宝宝、雨晨、晨晨、王雨晨……太多的名字，让孩子有些无所适从。
第二、小孩子，还处于调皮好动，不听话的阶段，并不是听指令做动作的机器人，不听指令也很正常。不过，多动症宝宝，那就另当别论了。
我女儿，从小就有三个称呼，现在也是对不同的名字有着不一样的反应，所以不要太过担心，慢慢的引导一下，让他知道那些称呼是在叫他，等他习惯了就好了。
谢谢诚邀，如果听力没什么问题，平时能说些简单的语言，表明这只是宝认真做事的表现，他听到了只是不想理你或者正在考虑要不要理你，属于正常的表现。
谢谢邀请！你已经描述过宝宝各项检查指数都是正常的，那么主要就考虑宝宝的心理发展状态。
两岁的宝宝已经有了自我意识，而且在这一期间，宝宝有很多心理状态，需要认真掌握。叫他的名字，不理人，可能有两种情况，第一种就是宝宝沉浸在自己的意识，自我的世界当中。这个也是很正常的我们自己在认真专注的做一件事情的时候，也不希望被别人打扰。
一种情况就是宝宝有了反抗意识他故意通过不回答来体现自己的自主权利。
这两种都是属于正常的心理表现，不必太过在意。
如果是想加强跟宝宝的沟通交流可以通过游戏，故事问答等等互动来加强，没必要一定要通过每一次你叫他他就要答应这种强制性的大人的要求规则来约束他。
以上观点仅供参考。
关注号非正式生活，不一样的婚姻视角，两性观点。
在排除宝宝听不见（听力发育障碍）或听不懂（语言理解能力不够）的前提下，可能是因为宝宝正专注于手头的事情，也可能是因为宝宝很抗拒听到这些喊话。
宝宝专注于手头的事情
当宝宝很专注地玩耍、游戏或学习时，会无法有效地接受其他信息，这一点与宝宝的注意力特点和发展水平有着密切的关系。
1岁以前
1岁以前的宝宝只有瞬间注意的能力，注意力维持时间很短，很难听懂和执行大人较为复杂的指令或要求。
12~24个月
12~24个月的宝宝的注意力是单通道的，他们往往只注意到自己选择的活动，很容易出现叫他名字不应答的情况，需要在叫宝宝的名字同时触碰他，才可能引起他的注意。
2~4岁
2~4岁的宝宝需要集中注意力才能听明白大人的指令或喊话，然后再做某个事情，他们得一项一项来，很难同时完成。
5岁左右
宝宝到了5岁以后，发展出了双通道注意能力，不需要中断正在进行的活动，就可以听取大人的语音指令。也就是说，到这个年龄段，宝宝才有可能在玩自己游戏的时候，听到并执行大人的语音指令。此时还涉及注意力的转移能力，这要求宝宝能够停下手头的事情，把注意力转移到另一项事情上。
宝宝抗拒听到这些“喊话”
宝宝很投入地进行一项活动时，不喜欢被打扰或打断。因此会抗拒父母的“喊话”，在宝宝的独立意识越来越强的时候，这一点会表现得更为明显。
这并非一件坏事，它能帮助避免宝宝在需要集中注意力的时候被干扰。
另外，有些宝宝家里人比较多，不同的人给宝宝发出不同的指令，或者对宝宝有不同的要求，甚至是自相矛盾的指令和要求，让宝宝很难处理。这种情况下，宝宝心理会很烦躁、焦虑。为了抵御这种烦躁，他们会启动一些自我保护机制，对外界声音充耳不闻。如果这种情况一直持续，宝宝就会对这些喊话形成自动屏蔽。想想看，我们自己是不是也有这样的时候？
宝爸妈应该怎样做
从家长的角度来说，一方面想要保护宝宝的注意力品质，尊重宝宝的自我意识，另一方面希望宝宝能把注意力转移到接下来要完成的事情上，与家人或外界环境配合。
比如顺利地吃饭、学习或外出等。
这就需要宝爸妈们平时注意下几点：
1.平常和宝宝协商，建立良好的生活规律，让宝宝知道在什么时间点要做什么事情。这样宝宝对于某些“喊话”有一个心理预期，而且因为有内在的时间意识，因此在听到“喊话”时的阻抗可能会小一些。
2.对宝宝的要求和指令要清晰、简单，避免多人同时提要求或发出指令。
3.对于临时安排的事情，尽量提前和宝宝协商好时间，制订计划。比如，告诉宝宝，我们1小时后要外出，我们还可以玩40分钟，30分钟后再次提醒宝宝，给宝宝心理缓冲和注意力转移的时间。
4.温和地提醒宝宝，现在应该做什么了，不要突然强行或粗暴地终止宝宝正在进行的活动。
5.尽量走到宝宝面前，让宝宝看到你，面对面地提出指令或安排。
6.尊重宝宝的自我意识，减少没有必要的“喊话”。
平时多和他交流，多用这个名字多叫他，慢慢他就知道了！
感谢邀请：你好！孩子2周岁叫不搭理，看看宝宝是不是能听见声音，宝宝如果耳朵听得见，让孩子把报纸拿来，孩子会拿过来报纸，问孩子父亲在哪儿呢，孩子会用手指指向父亲。如果会做这些的话，孩子就是不会说话也是听到了，这就没问题。
如果对陌生人不搭理，可能是害羞、胆小引起的，平时可以多锻炼孩子的能力。
如果孩子缺乏目光对视，看人时只是一扫而过即转移别处，没有好奇感，对周围环境的变化感到不安或害怕；睡觉不安稳，有时甚至通宵不眠；不嚼东西，只吃流食或粥样食物；喜欢看固定不变的东西，有刻板的手部动作，如旋转、翻动、敲打、抓挠等；肌肉松弛，常摔倒，缺乏与他人的交流，与父母之间缺乏安全依恋关系
有语言交流障碍，感觉异常，表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等，多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等症状时就怀疑孩子有自闭症了。
如果孩子没有以上症状，就不必太担心，平时多和孩子交流，与孩子多做些游戏，遇到挫折和困难、做完一件事情时加以鼓励，让孩子建立自信，不要随意的吵孩子，要逐渐地教孩子，鼓励孩子，让孩子感到家庭的温暖，被爱的快乐，使得孩子在家庭中健康快乐的成长。
谢官方邀请！这么大的宝宝属于语言矇发期，听的懂，但是一下子让他说，他说不清楚。而你也说了，各方面都正常的。那就是听的见而不想回答你！那么你平时就要多和他说话，注意说话的时候要蹲下来和他平视，给他感觉你尊重他，时间长了他会给你同等的回答。
其实你根本不用烦恼，多和他聊天，说一些易懂的话，让他跟着你学习。还有就是你不要在他玩的专注的时候去叫他，会打断他的思路的，影响他的专注力！那么小的孩子接受事物能力非常有限，他同时只能做一件事，顾着手边的事情哪有心思理你啦！
你叫他不理你，你就去他身边和他聊天啊，问他在干嘛呀，聊他手边在做的事情，聊好了就跟你回来了，你在教育他下次叫你名字一定要回答，这是礼貌，多几次孩子就会改善了，面对这样小朋友还是要多一点耐心！