如何提高小学生数学的学习兴趣？

这种一定要家长带着学，而且不能从死板的题目出发，而是要从兴趣开始，比如带他们去买东西，给他们一百块，让他们自己去买东西，然后算钱等等，还有比如看到路边的柱子，一起数数有多少根，又或者看到一个三角形的架子，给他解释三角形的稳定性原理等等，循序渐进，等他掌握了基本的数字概念，再开始进行加减乘除之类的运算教授，兴趣是最好的老师嘛。

这个问题真不好回答！学习不可否认是一件枯燥的事情。但是如何让孩子在枯燥的环境中找到快乐的信念才是大家最关注的事情！不同的孩子，理解力不一样，学习进度不一样，活学活用不一样，认真态度也不一样。怎样提高？要针对具体的小学生，具体分析具体解决。最主要的是教数学、陪伴学习数学的人（基本是家长）要抓好方式方法，拿捏好学习的进度，是否适合这个孩子。千万不要跟风，否则会适得其反，让孩子更加讨厌数学。再笨的学生也是有璀璨的闪光点的！

首先，我们可以从小孩子熟悉的事物入手，比如数学游戏。数学游戏不仅可以调动孩子的兴趣，在游戏中还能潜移默化地学习数学知识和解决问题的能力。比如可以用小球、积木、针线等道具进行游戏，从中体验数学的乐趣。

其次，教育者也可以给小学生们提供有趣的数学课程，例如用数学故事讲述数学知识，或是通过卡通形象来表示数学模型。这些形式都能够吸引小学生的眼球，让他们更容易乐于接受和理解数学知识。

另外，教育者还可以创造一个愉悦的数学学习环境。环境的重要性在于它能够影响孩子的学习态度，所以我们可以在家庭或学校的角落，摆放一些有趣的数学化的物品或图片，比如数学公式挂图、数学胶囊玩具等，这些将为小学生营造一个极富趣味的数学氛围。

最后，家长和教师朋友们别忘了对孩子进行及时的鼓励和帮助。在数学学习中也许会遇到问题，但是有一种与家长、老师合作的关系，不仅能够解决困难，还能够更加深入地理解数学知识，这样就能够让孩子更深地爱上数学。

以上就是我分享的小学生数学学习的一些小诀窍，希望大家都可以在学习中找到乐趣，享受数学学习的世界。

让孩子在生活中学数学兴趣源于成就感，在生活中学数学，让孩子切身感受到数学的作用，感受到学会数学给自己带来的成就感。

和孩子一起玩与数学有关的脑筋急转弯让孩子感受数学的神秘和趣味，比如四减一在什么样的实际生活中会等于四？在什么样的情况下会等于五？

因势利导在孩子兴趣高涨时提醒孩子要有面对困难的准备，在厌学时要鼓励孩子。兴趣要是自发，要注意强扭的瓜不甜。

你可以让孩子参加下火花思维的体验课试试，在这方面比较专业，课程也挺有意思的，比较趣味化，是对孩子思维能力，学习习惯，计算能力的全面培养，比较适合3-12岁的孩子！

我是位数学老师，一直致力于研究提高学生数学的学习兴趣，经过11年的教学实践，总结了一些效果比较好的方法。

如何提高小学生数学的学习兴趣？

兴趣是最好的老师，数学的学习兴趣对学数学帮助非常大。如何才能提高数学的学习兴趣呢？

(1)让孩子在生活中学数学。兴趣源于成就感，在生活中学数学，让孩子切身感受到数学的作用，感受到学会数学给自己带来的成就感。

(2)和孩子一起玩与数学有关的脑筋急转弯。让孩子感受数学的神秘和趣味，比如四减一在什么样的实际生活中会等于四？在什么样的情况下会等于五？

(3)因势利导，在孩子兴趣高涨时提醒孩子要有面对困难的准备，在厌学时要鼓励孩子。

兴趣要是自发，要注意强扭的瓜不甜。

欢迎关注我，一起探讨数学学习。

数学其实既有趣有枯燥，我们应当教会孩子数学有趣的地方，让孩子爱上数学，比如九九乘法表里的9，1×9＝9，2×9＝18，以此类推，会发现尾数随着乘数递增反而递减！等等还有其他一些有趣的现象，这些都可以百度，又比如11×11＝121，12×12，都会有规律可寻，所以数学是一门很有趣的学科，教会孩子找规律，孩子还学不好数学么？

我是“禾页老师”，欢迎您的关注。

1.寓练于乐，数学应该是一场游戏。

跟孩子一起玩一些数学游戏，让孩子在玩耍中感悟数学的魅力。

可以全家人一起玩知识性数学游戏，例如扑克牌、飞行棋等。也可以一起玩益智性数学游戏，例如聪明格、七巧板等。

2.看数学电影，用数学的眼光看这个世界。

数学不仅仅是一种计算方法，更是一生活方式、审美方式。

《数学的故事》经典的数学纪录片，讲述数学的起源。《概率知多少》通过世界各地的奇人奇事和生活实验，讲述事情发生的概率，从而引申出数学知识。《一根绳子有多长？》讲解生动，特别适合孩子启蒙。

3.读数学绘本，建立数学思维体系。

绘本书籍形象生动的介绍数学知识，所以容易被孩子所接受，潜移默化中帮助孩子搭建数学题思维体系。

还有《玩转数与形》《绝望的分数》等等，把数学知识融入美丽的故事情境。

看电影、做游戏、读绘本，可以通过这些意思的活动，让孩子爱上数学！家长朋友们，赶快行动起来吧！

我是禾页老师，欢迎您的关注！

首先，我是一名小学教师，下面我就以教师的角度来谈谈如何提高小学生的学习数学的兴趣：

一何为兴趣

兴趣是需要为基础。需要有精神需要和物质需要，兴趣基于精神需要(如对科学、文化知识等)。人们如果对某件事物或某项活动感到需要，他就会热心于接触、观察这件事物，积极从事这项活动，并注意探索其奥秘兴趣是一种对智力活动有重要影响的非智力因素。兴趣是人力求知识、探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。兴趣可以激发情感，培养意志，偿趣可以唤起动机，改变态度。浓厚的兴趣还能激励人们积极地探索、敏锐地观察、牢固地记忆。

二、如何培养

（一）多关心学生，多表扬学生。

记得我刚刚开始工作的时候，有一位校长曾跟我说过“好的学生不是教出来的，而是表扬出来的”一般来说，学习不好的学生都是比较自卑的，上课不敢发言，有问题不敢问老师。这时候，作为老师就要多去关心他，过鼓励他。上课的时候对他提一些他能回答的问题，然后去发现他的优点，多在同学面前去表扬他，让他有信心。这样才能接纳老师，喜欢老师，自然而然就会喜欢这个老师所教的课程了。

（二）创设情境，提高学习兴趣

数学是一门比较枯燥的学科，一般都是数字，图形，很难吸引学生的学习兴趣。所以这就要求教师要创设一定的情景，比如在课堂训练时，组织抢答游戏，然后教师再准备一些小奖品，这样就可以有效激发学生的兴趣了。

（三）多联系生活，引发学习兴趣

其实数学是很贴近生活的，生活中处处都有数学的影子，比如去买东西，花了多少钱，剩下多少钱、房子的形状、蛋糕怎么分等等。所以教师要结合生活实际去教数学。

（五）鼓励学生动手操作，引发学习兴趣。

很多数学学习的图形都是可以用手操作的，比如圆柱体、正方形、圆形等，都可以用纸张都可以动手制作的，多让学生操作，再进行展示，激发学生的学习兴趣。

（六）使用多媒体课件，制作有趣的课件

现在，大多数学校都实行所媒体教学，所以，教师在备课时，可以制作一些有趣的课件或者动画，通过比较直观的方式教学，让学生容易理解。比如猪宝宝去买酱油，拿多少钱？剩多少钱等等，通过直观有趣的事件向学生展现数学。

数学来源于生活并高于生活，数学与生活息息相关，小到街头小贩的货物交换，大到精密仪器的设计，其中都有数学的影子，可以说生活离不开数学，社会的进步离不开数学。

1.将生活与数学结合，让孩子在生活中发现数学的魅力。许多孩子在学习数学的时候，压根不明白学的是什么，就比如教授孩子加减法时，问孩子5-3=？，孩子不知道，换个生活的例子问，你有5块钱，花了3块钱，还剩几块钱，他立马回答2块钱，就是这么简简单单的一个例子，揭露出教育与生活的断层。

2.孩子可能是因为在数学上的屡屡失误而导致他对数学信心不足，表现出来就是不想学，没兴趣。这个时候，我们就要帮助孩子建立信心。只有孩子有学好数学的信心，孩子才能喜欢上学习数学，进而能够对数学感兴趣。我们采用的方法就是首先鼓励孩子，遇到问题不要怕，慢慢来，戒急戒躁。采用巩固基础+良性循环的方法，首先要扎实基础，接着发现问题，记录问题，总结问题。3.根据孩子爱好，将数学穿插进去。每个孩子都有自己喜欢的东西，比如童话故事之类的，俗话说的好，兴趣是最好的老师，家长可以将故事与数学结合起来，比如数学上的鸡兔同笼问题等等都可以通过讲故事的方法灌输给孩子，让孩子在听故事中学数学。

以上就是我的建议，说起来挺简单的，但是实施起来困难不小，家长朋友可以根据实际情况进行选择，只要方法得当，孩子会慢慢喜欢数学的。