根据你的描述，孩子是只打一个小盆友，那么背后的原因就一定要挖出来。
这个年龄阶段的孩子，在动手表达自己的思想这方面应该已经弱化了，因为语言表达能力的进步和生活秩序的学习，所以如果还保持着动手的攻击方式，一定要知道孩子为什么会这样，再针对性的进行教育和改善。
可能让宝宝产生攻击性行为的原因：
1.家庭中是否出现了对孩子产生负面影响的争吵，诱发宝宝的攻击行为
2.孩子是否在学校因为这个被打的小孩子受到过不合理的对待等刺激，所以他不会发泄自己的委屈和愤怒，转而变成攻击对方
3.宝宝是否近期有接触暴力的画面，比如动画片，或者玩具或者电视节目
4.宝宝是否很喜欢那个小朋友，但是自己不会表达，或者看见爸爸妈妈打打闹闹以为喜欢的表达就是这样，慢慢的演变成为暴力，毕竟只打一个小朋友不能完全认为宝宝是一个攻击性孩子
如何引导宝宝纠正这个攻击性行为：
1.家庭中无论是父母还是爷爷奶奶，一定要给孩子做好榜样，相亲相爱和睦相处。
2.多关心和多沟通，鼓励宝宝说出自己在幼儿园的情况，如果发现宝宝出现了不好的情绪，要及时给予疏通安抚和指导。
3.多和老师了解宝宝在学校发生冲突的时间事件和行为方式，来分析宝宝不愿意说出口或者不能表达的一些原因
4.爸爸妈妈千万不要在宝宝攻击他人后训斥和打他，如果不能明确的告知宝宝的错误，无法让宝宝对自己的行为产生同理心，家长的暴力只会助长暴力，孩子只会越来越有攻击性。
所以，提问题的妈妈，不管孩子出于什么原因做出攻击性的举动，都不要打孩子，要试着了解他的原因，倾听他的诉说，理解他的情绪，耐心的疏导他改变自己。
我们都是爱宝宝的妈妈，要相信爱可以克制一切。
发生这件事可能存在这三个方面的原因：一、孩子还小，他处理问题的方法比较少，只会打人这一种方法；二、一定是孩子因为一些事情引起了自己的情绪，比如说着急、生气，他没有办法处理的情绪；三、可能是家长的一些做法孩子学会了。
解决方法：一、先教会孩子认识的情绪，包括认识别人的情绪。比如说什么叫生气、什么叫愤怒、什么叫难过，因为当孩子知道自己在生气，并且告诉你他在生气时，这个情绪已经在减少了。同样的，容易打人的孩子，他其实是不能很好的去理解他人的情绪，如果他能明白被打的小朋友的情绪，他可能也会减少打人的事情；二、提升孩子处理问题的能力，打人绝对不是一个解决问题的好办法，我们一定要告诉孩子除了打人，你还可以怎么办，比如找老师帮忙；三、在家里建议规则，教给孩子一些与人交往、在社会里面一些简单的规则。比如说和小朋友玩玩具应该轮流玩，没有轮到自己的时候就要耐心等一等，这些规则都是要教给孩子的，否则它们是不可能自主发展出来。
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你打他也没用你打他他就打别人另外家里要有老人的话尽量不要插手孩子的教育我家是女孩刚上幼儿园的时候和另一个小朋友因抢玩具打起来了老师说我孩子把人家打了我当着老师的面批评了我的孩子并询问是否打坏。。讲真我遇到了一个好的老师老师说没有打坏她也不会通知另一个家长她说小朋友之间打闹正常作为老师不会让孩子之间的矛盾升级到家长之间的矛盾真要是打坏了不是你的责任是我们当老师的责任我今天叫你是想告诉你我惩罚了你的孩子打了她两个手板让她记住以后不可以随便打人真的从那以后我女儿再也没打过小朋友我很庆幸遇到了一位很负责任的老师。
这种情况在幼儿园经常发生，幼儿园老师为此也很头疼，这种孩子攻击性行为比较强，形成攻击性行为的因素有很多，例如：家庭环境、父母的榜样、给宝宝看暴力，有打斗场面的动画片等，那么作为家长如何管教孩子，让孩子改掉攻击行为的习惯呢？
1.了解了造成宝宝“爱打人”的原因，找出方法来预防和纠正宝宝“爱打人”的坏习惯。并且主动帮助和引导宝宝建立正确的、适当的情感表达模式，并不断的强化。
2.主动传递正确的信息。例如教宝宝亲吻家长、轻轻抚摸家长，以表示对家长和别人的爱。
3．经常带宝宝与其他小朋友一起玩，学习互相游戏，团结协作。培养宝宝的爱心和对大自然的兴趣。
4.经常跟宝宝互相沟通，陪宝宝一起游戏，经常带宝宝参加一些社交活动，让宝宝学习与人交往的技巧。
5.家长要时刻注意自己的言行。做宝宝学习的榜样，父母亲的一言一行都会对宝宝的行为模式造成很大的影响。
6.让宝宝看内容健康的电视，陪宝宝一起看电视，一边看一边讲道理。
面对宝宝爱打人，这位家长的做法太简单了，只告诉孩子打人不对，可孩子能理解对与不对的区别吗？
你应该先问问孩子为什么打人？是游戏的时候不小心碰到？还是孩子去抢别的小朋友东西了？
孩子每个行为背后都有原因，他不可能无缘无故去做一件事。家长必须去了解孩子为什么打人？有的小朋友打人是想交朋友，可他不明白怎么能交到朋友，就会用“打”人的方式，可能在他看来他并不是在打人，而是想和对方玩，但是不小心力度大了，把别的孩子弄疼了。家长要做的是告诉孩子怎样和别的小朋友玩，可以把被打的小朋友请到家里，在爸爸妈妈的陪伴下指引孩子怎么玩。在孩子表现出礼貌有理的的时候家长要赞美孩子，让他知道这样才是对的。
还有的小朋友打人只是想引起别人的关注，如果你的孩子是这样的，那家长就要仔细想想孩子在和你说话的时候，你认真听了吗？是不是每次都会等个一分钟两分钟的时间才去理孩子？你也许认为孩子还小能说什么，可孩子却是认真的想和你交谈，期待你同样认真的给他回馈。大多数爱打人的小朋友都是后一种情况，他需要爸爸妈妈的关心关注，需要爸爸妈妈仔细听他说话。只要孩子被充分关注着，他就不需要再用“打人”的方式来引起别人的注意了。
最后，幼儿园时期孩子爱打人，家长一定要正确引导孩子，有的家人会认为我孩子不受欺负就行，打人又打不坏。那就大错特错了，不仅你自己孩子的心灵没有得到抚慰，而且他的恶习会伴随着他长大，等他长大了你再想管就晚了。我是涛妈，希望和你分享育儿世界的点滴，你遇到问题也可以向我提问，让我们共同面对孩子成长中的烦恼。
因为刚上幼儿园的孩子一般都是2、3岁的小宝宝，语言能力发展的不全面，尤其男孩子更多的时候越着急越不知道怎么表达，说不出来就只好上手了，永远都是手比嘴快，所以对于大部分爱打人的孩子最根本的原因就是不知道如何正确表达自己的想法？
作为家长，首先就是要了解孩子打人的原因，引导孩子说出真实的想法。然后告诉孩子打人是不对的，把小朋友打疼了，他妈妈会心疼，就像别人把你打疼了我也会心疼一样。要求孩子给被打的小朋友道歉，最好可以拉手拥抱表示和好。
一般懂道理的孩子有一两次就记住了，但是如果孩子不改正也不认错，家长可以狠打孩子一下，最好一巴掌下去让孩子疼的哭出来，这不是惩罚，而是让孩子体验一下真正的疼痛，告诉他当他打别的小朋友时，人家就是这种感受。
除了讲道理平时也要多和孩子交流，训练孩子的语言表达能力，现在有很多儿童情绪绘本，通过大量的亲子共读让孩子学会正确的表达方式。口齿清楚了，表达能力提高了，能用嘴解决的问题自然动手打人的就少了。
还有一点就是对孩子只要不是本质问题就不要动手打孩子，孩子是家长的一面镜子，家长对孩子暴力会直接影响到孩子与人交往时也会变得暴力爱打人，所以有些孩子的打人行为也要家长从自身寻找原因。
很想回答你这个问题，很想试着去挑战，因为我的宝宝明年就上幼儿园了，这种情况很多家长都会遇到，我现在就在设想，如果是我的宝宝，我应该要怎样去做，每个人的方法不同，多参考一下。
像你说的只是爱打一个小朋友，我想一定是有什么原因的，首先不要去打骂孩子，先以理相治。我应该会想尽办法先去寻找这个原因，比如我会先问问我的孩子，为什么要打那个小朋友，在问的过程中我也不会很刻意，因为如果刻意和夸张，孩子不会说实话，我会像很随意的聊天，这样应该能得到一点信息，看看是什么原因，再给孩子讲道理和给孩子解决的办法，如果孩子试着去解决了，那么就及时奖励他，进步是一点一滴的。
也可以通过老师询问原因，知道一个大概情况，选择适当的方式与孩子沟通，可以适当编些谎话，比如老师夸他之类的，当然最好举出实例，比如坐得很好之类的，在侧面的跟他讲，如果能不打人就更棒了，肯定好多人喜欢。这么小的孩子，其实是很渴望得到表扬和肯定的。善意的谎言有时候能造就一个人。
我还想到了一个方法，那就是让他们两个成为朋友，可以邀请那位小朋友到家里来，不要觉得夸张，育儿是真的需要很用心的付出的，有很多方法觉得不可思议，其实是我们没有尽力而已。
另外关于小孩打人或骂人这样的问题，是需要家长以身作则和坚持监督的，是需要家长从生活中时时教育孩子的，不是一件事情就可以彻底改变的。切记尽量少打骂孩子，打骂只会让孩子更反感更叛逆，其实很多孩子犯错误会一而再再而三，是因为父母只是打骂，没有给予方法。
不知道是多大呢？有的是因为孩子喜欢和别人玩，只不过不懂得沟通，孩子打人有的是因为大肌肉发育不完全，不懂得控制自己，这需要多了解一下关于六岁以内孩子的生长发育了
只是简单的教育孩子“不要打”是不够的。首先要详细的问清楚老师，被打的孩子始终是那一个还是几个，出手之前有什么不愉快的事发生。根据老师的反馈，结合自己对自家孩子的了解，大概分析一下原因，然后再和孩子沟通，从孩子嘴里说出来的往往和大人眼里看到的有很大出入，毕竟孩子还小，思想单纯，有时候做事比较随心所欲，同时要注意问话技巧，多听少说。
如果被打的孩子始终是那一个，那就多问几个“为什么”（多数情况下是在某一件事上自己的孩子觉得“吃了亏”，所以一有机会就“出手”）根据孩子的回答，给予正确的引导，培养孩子要有包容心，做一个宽容豁达的人。
如果被打的孩子是几个，那家长就要反思，是不是孩子在家过于溺爱，做事比较任性，稍有不如意就发脾气，什么事都要别人让着。这种情况下家长首先要改变自己的教育方法，其次为了尽快见效，不妨让孩子自己吃点苦头，尝尝“被人打”的滋味。
孩子爱出手打人是家长很担心的一件事，主要是因为小孩子自我保护过度以及不善于用语言表达需求造成的。
教师可以指导家长采取三步法矫正孩子：
第一步：当孩子打人的时候，家长首先抱住孩子，阻止冲突升级，尤其不要用批评和惩罚的口气吓唬孩子，也不要用所谓“以其人之道还治其人之身”的打孩子的教育方式。
第二步：尝试理解孩子的心理需求。孩子打人的初衷并不是想让对方痛苦，而是还不会用语言表达出自己的心理需求，因此，家长可以蹲下来问孩子，诸如“你是怕他抢走你的玩具吗”、“你是想与他一起玩吗”、“你是想玩他的玩具吗”等问题，观察孩子对哪个问题产生反应，以确认孩子打人的原因。
第三步：用语言引导孩子正确地理解自己和他人的意图，逐步学会“君子动口不动手”的语言交往方式。如果家长判断孩子是因为担心他人抢玩具而打人，就可以跟孩子解释：“他发现你很会玩，他是来看看你的玩具的，他并不想抢你的玩具。如果你给他看看你的玩具，你们以后就是好朋友了!”渐渐地，孩子提高了认知水平和语言表达能力，与其他小朋友和睦相处的能力也就会越来越强了。
谢邀。如问题中所描述的，不知道孩子之前在私立幼儿园是否像现在这样爱打别的小朋友呢？孩子爱打小朋友只是一种表面现象，要比对在私立和公立学校孩子的变化，发现孩子心智模式，为什么会打人？同时，我们也知道，小朋友打人或者说与他人发生肢体上的接触，一是身体机能的发展，二是表达自己的爱和喜欢，再者，不排除有的打小朋友是为了占领某个领地，拥有某个玩具或者某项所有权，宣示自己的领导权，有些小朋友打人也是出于正义帮朋友，孩子打人的出发点很重要，所以，父母对于孩子打人这件事要先弄清楚孩子为什么打人？可以当面问他，告诉妈妈，你为什么打他呢?而不是直接训斥孩子，方能很好的对症下药，告诉孩子正确的处理与小朋友之间的关系。
谢谢邀请。上幼儿园的小朋友也就是三、四岁左右的孩子，孩子们的年龄真的很小，在一起玩耍时难免有一些摩擦，你打我一下，我碰你一下，孩子们的这些动作，也许是在不经意间完成的，他们不觉得我打你一下或打他一下是错误的行为，所以，家长们就不要把这样的事情太放在心上。
还有一种情况，那就是孩子的语言表达能力比较差，有的时候，有些事情，孩子有什么需求，想去辩解什么，可是孩子用语言不会表述，这样的孩子一着急就爱动手。总之，孩子还小，做一些不符合大人意愿的事情，不要大惊小怪，常跟孩子沟通，孩子的所作所为就会有所改变。