我儿子跟你女儿也是四岁，也是脾气有点倔犟！孩子才四岁，好多事就开始跟我倔。比如我儿子坏习惯，每次玩玩具，都不肯收拾，我打骂连带哄，他都不肯动手去收拾。慢慢发现，我打压和恐吓他，反而效果不佳。
我换了个方式叫他自己收拾。我儿子特喜欢看《海底小纵队》动画片，我就跟他説:宝贝，你看巴克队长可以指挥好多人，帅不帅阿？我儿子立马说:妈妈巴克队长好厉害的！我又问他:那你想不想像巴克队长一样厉害阿？我宝贝边跳边说妈妈我要当巴克队长。后面我问他:你看巴克队长的操作室干净又整齐的，东西摆放得好好的，我们也把玩具摆放整齐好不好？妈妈跟你一起摆！这样说后，我儿子真的自己立马动手去收拾玩具了！[呲牙]每天陪着他收拾玩具，慢慢就养成一种习惯了，现在每天都是他自己收拾自己玩的东西。✌✌✌✌
现在我叫我儿子做事，都是用这种方式去！不在吼不在骂他了。换个小孩子感兴趣的东西或许事半功倍。
如果除了做操这件事，其余都很正常，包括沟通、交流、和小朋友相处等，那就不要刻意去强制孩子，也许他只是不喜欢。
和我家女儿有点像，家长千万不能着急，每个孩子都不一样，更不能打骂威胁孩子，造成她有心理阴影。可以找些关于幼儿园的绘本给他读，还有在家里父母陪着孩子一起做做幼儿园操，相信只是时间问题。
正常，你回头看看你小时候，再回头看看你的爱人，再或者还有其他小朋友。孩子怎样都没有对错，什么是标准，没有的。别人家的好孩子是别人家的！
这只是孩子抗拒做操吧，我觉得家长首先要清楚孩子为什么这么抗拒做操，从根源解决问题才是最好的办法，如果孩子不能克服自己心里的关，再怎么样孩子也不会去尝试，也别太可以去让孩子做这件事，本来孩子只是不喜欢，被管了一阵子之后可能才是真正的抗拒。
四岁的孩子是一个很僵的人，是因为什么？
是溺爱？
是孩子的叛逆期间？
作为家长的一定要结合实际情况，正确的教育和引导孩子才是最重要的事情。
多看看父爱母爱的感人动画片
没办法
孩子四岁不愿意做操，说明她还没准备好，或者是对于做操这件事她不是很感兴趣，也可能是孩子性格原因不太喜欢。
父母和老师首先不要去强迫孩子一定要做，这个年纪对于规则还不太理解，所以应该从培养孩子做操的兴趣开始，妈妈说陪孩子做操这其实也是个方法，就是妈妈做榜样，孩子会模仿妈妈，或者多给孩子在家听一些类似的音乐看一些视频，培养乐感，慢慢孩子就会感兴趣，如果孩子还是不愿意，那父母和老师也不要着急，耐心等待，相信孩子有一天自己就会做的，这叫与其年龄相适应的行为。
再生一个
我说说我的情况吧，首先我也是位宝妈，闺女三岁九个月了，用我们徐州话说是个小拐妮，好的时候吧特别听话，你让她干嘛，她就干嘛，不好的时候，你越不让她做那件事她就偏要去做。
对于现在的她，正是人生的第一个叛逆期，好多事要和大人对着干，比如看电视，说好了再看最后一个我们就要上床睡觉了，可是她就不，根本不理你那一套，说急了就哭，这时候我也不妥协，说好的看完这一个就关电视，那我们就要关上睡觉。当然事先你要和她说好，约定好，不能大人独定。
所有事情没有规矩不成方圆，那我们教育孩子一定要给她定个规矩，说好的事情我们一定要做到，否则以后你在孩子面前就是一个不遵守诺言的父母，孩子有样学样，她认为父母对自己说过的话可以不去兑现，那我一个小孩子也可以咯。
所以对于你闺女不做操这件事，如果你跟她说了要去陪她做，那你就要去，去过之后你可以耐心和她沟通，为什么别的小朋友可以自己做操，不需要爸爸妈妈的陪伴，而你需要呢？这样是不是显得你有点特殊，和别的小朋友不一样？耐心教导，会好的。加油！
看到您的问题我不禁莞尔，因为我家也有一个四岁大的倔丫头。我每天也在寻找她更能接受的沟通方式去解决她成长当中正在经历和即将经历的问题。
如果单纯谈孩子倔的问题我觉得并不客观，每个孩子都有温顺的时刻，因为她的一种行为给她贴上“犟”的标签很显然是不合适的。就事论事，不随意扩大孩子的缺点是我们家长应该抱有的态度。在这里我只针对您提到的做操问题谈谈我的引导观点，希望对你有所帮助。
不做操的原因
虽然您为了让孩子做操尝试了多种途径看似极其辛苦，但通篇我没有看到任何孩子说出的原因，因此我想问一句，“您真的有认真跟孩子谈过，询问过她真实的想法吗？”如果没有，那么您所做出的任何努力不止白费，而且在孩子看来都是一种强迫。
那么在跟孩子求证之前，我也只能猜测一下孩子不愿意做操大概是由于以下几个原因：
1.对于动作或者音乐本身的排斥。我女儿就是这样，她非常讨厌节奏快的音乐，不管是跳舞还是唱歌，她都要求给柔和的音乐。这应该是跟她的性格有关，谈不上好坏。我曾经还有一个女学生，因为自己发育的比较早，所以拒绝在跳操时做跳跃动作。那么也许您的孩子认为某个动作她做起来并不是特别漂亮，或者这段音乐不符合她的性格特点，因此她拒绝。
2.有过不愉快的经历。“一朝被蛇咬，十年怕井绳”其实就是这个道理。假设您的孩子在第一次的做操过程当中出现了身体不适，或者同学因为她的某个动作嘲笑过，那么也会导致孩子拒绝再次重复同样的动作。
3.过分的指责。如果说刚开始孩子不做操是由于某种特殊的原因，那么在持续了快半个学期之后，很有可能就转化为一种厌烦，而这种厌烦的根源就是老师和家长的喋喋不休。孩子只有在能体会到成就感的事情上会付出更大的努力，一旦他们在一件事情上体会到的全部都是负情绪，她们很容易停止付出。
4.追求个性。今年夏天我在看幼儿园大班拍集体照的时候就见过这样一个女生，不管老师和家长怎么说，就是不配合拍照。他们班的集体照就因为她拍了近半个小时，最后摄影方不得已给她拍了张独照，最后P在了他们班的集体照中。当时我就听见她跟妈妈说“站在那儿跟其他人一起傻乐实在太没意思了”。当然对于一个四岁的孩子来说，出于这种原因的可能性是很小的，但您也应当予以考虑。
引导方法
其实您所用过的那些不管是威逼还是利诱，又或者即将采取的陪同我认为都是不合适的。因为它们传递给孩子的信息都是“你无法独立完成，你需要被辅助”，这是一种很差的心理体验。对您的引导方法我有以下几点建议给您作为参考：
一.真心深谈
有效的沟通是所有方案的基础，就像回答刚开始时我所提的，如果您没有认真的询问过孩子原因，那么一切都是空谈。
孩子不可能跟谁都说真心话，因此跟孩子聊天的一定要是孩子信任的，与孩子之间有着稳固关系的人。这个人不一定是爸爸或者妈妈，也有可能是奶奶或者姥姥，一般孩子在家面对谁性格最柔软，那么她就是合适的人。
其次这种深谈不含指责成分，只是了解事实不要过多评价。
二.化鼓励为赞美
您所用过的几种方式当中，鼓励可以算是最积极的。但如果孩子是因为做不好而不愿参与的话，您的鼓励对她毫无作用，在她看来这只不过是让她再次出丑而已。此时把鼓励转化成赞美效果会更好。
比如在孩子某次翩翩起舞时充分利用这个机会对孩子进行赞美，但这种赞美不能太过浮夸。比如“原来你可以做得这么舒展啊！”“你旋转的时候显得整个人都特别飘逸。”“你跳起来的时候，我觉得比平常显得更有精神。”经常这样夸赞孩子，能够提高她对自己身体协调性的自信。当你希望孩子参与做操的时候，不妨跟她说“你跳舞时那样优美的身姿，如果在小朋友面前展现一下，相信大家会大吃一惊的，你不知道自己最近进步有多大”。
适当的赞美能够强化孩子的自信，还可以满足她们小小的虚荣心，我女儿就经常在我这样的甜蜜攻势当中变得合作。
三.把做操装扮成很酷的事
我在参与幼儿园助教工作的时候用这个方法改善过一些孩子不爱吃饭的情况。其中有一个孩子是连喂饭都不愿意张口的，我建议他跟我玩个游戏，他自己来吃饭，我从身后把他和其他小朋友吃饭的场景拍一段视频发给他的父母，看看他的父母能不能猜出来哪一个是他。当时孩子觉得很有趣就照做了。拍完后他还告诉我爸爸妈妈一定猜不出来哪个是他，因为他们根本想不到他会自己吃饭。结果当天晚上回家，他就被爸爸妈妈狠狠夸赞了一番，他因为这番夸赞感到很得意，往后的一个星期内都要求老师帮他拍视频，在这个过程中渐渐形成了自己吃饭的习惯。
您不妨请老师和您配合也给孩子制造一点小小的惊喜，让她觉得做操也可以是一件很好玩的事。一旦她开始，形成习惯就很容易了。
四.避免步步紧逼
孩子大半个学期都在坚持的行为是不太可能一朝改变的，这个时候不管是家长或者是老师，千万不要急躁。如果每天不间断地跟孩子强调这件事，很容易让孩子把它列入黑名单。
五.规则感的日常建立
过于强调个体需求，而不去在意规章制度，不管孩子是出于什么原因，映射出来的都是规则感的缺乏。但规则感的建立不能临时抱佛脚而需要潜移默化从日常着手。
很多孩子只有在进入到幼儿园的集体生活之后，原先在家庭教育中缺失的部分才会凸现出来。孩子过了三岁是需要强化规则的年纪，建议您在平时给孩子强调各种场合的规则，比如公共场所禁止大声喧哗；别人说话时不可以插嘴；家庭出行时要听从指挥……如果觉得自己的力量过于薄弱，也可以多带孩子参加一些户外活动营，会有专业的老师对孩子进行规则教育。这些行为都能够帮助孩子形成一种集体意识，使其渐渐认识到“要求”的含义。
孩子在成长过程当中，很多行为和细节都会让父母感到烦恼，这个时候家长应当适时的转换思维，站在孩子的立场上想一想原因，用更活泼更生动的方法来应对他们的“叛逆”。
我是老孟，一个爱分享的全职妈妈。我相信每个孩子都有柔软的一面。