宝宝慢慢长大，逐渐独立，到3岁左右宝宝就要学会接受幼儿教育了。这个时候爸爸妈妈们对孩子的教育的意义是相当重大，幼儿时期的教育相对于是孩子早期智力的启蒙，3、4岁孩子正处在比较好动、比较叛逆的时期，1911学堂好老师在线平台范迎老师给爸爸妈妈们提供一些教育孩子的方法，大家请参考。
一、首先要了解这个阶段孩子的性格特点：他们这个时候属于精力旺盛期，对很多新鲜事物充满了好奇，对于妈妈们来说，可以在出于可以保护孩子的范围内，让孩子们多多去常识，千万别指责打消他们的好奇念头，特别是类似于有冒险精神的事。
二、他们拥有着接近于无限的好奇心：会不断问你这问你那，很多问题可能都是你想也想不到的，这个时候的你千万别嫌他们烦，如果你知道，那就尽量的回答他们，如果你不知道也尽量寻找渠道，想办法回答他们的问题。
三、这个年龄段他们爱动、爱闹：在做错事的时候往往会无视你的指责，执意的要完成某件事情，但请妈妈们不要大声的呵斥他们，要耐心的和他们讲道理，当然还要无所不用其极的哄和善意的欺骗，来诱导他们走上正确的道路，使用正确的方法
三岁到四岁幼儿应该怎么教育呢？
1、应该合理的爱孩子。不要太严格，也不要骄宠。
在教育孩子时，家长应该用正确的、合理的爱去教育孩子，不要太苛刻，或者打骂孩子；也不能太骄纵孩子，这两个极端方式都不利于孩子成长的。教育孩子时，面对孩子的错误，就要及时指出并让他改正。比如孩子打人，家长不能说“我家孩子真有劲！”这样是误导孩子，骄纵孩子的表现。很多爷爷奶奶都有这样的情况。孩子错了就是错了。
2、惩罚孩子的时间要短。
当孩子犯错时，对于这个阶段孩子的惩罚时间不能过长，否则会导致一些负面影响的，比如孩子总是往地下随便扔果皮纸屑，家长为了惩罚孩子，就让他扫地、拖地，注意打扫几分钟就可以了，不要时间太长，否则会让孩子感觉没有信心，缺乏对家长的理解。
3、引导孩子用做游戏的方式来表演良好的行为举止。
孩子都喜欢角色表演，如果孩子不好好的吃饭，家长可以引导孩子用游戏的方法来进行吃饭。比如拿孩子的碗筷，让孩子自己摆放整齐，然后家长依次摆放好餐具，这样再由孩子来安排表演，一般孩子都会非常配合的。但是该吃饭就要吃饭了，不能让孩子玩的没完没了。家长可以给孩子讲好了，吃完饭，接着做游戏。
4、家长在教育孩子时要有一个好的心态。
家长在教育孩子时，应该保持一个良好的心态，主要就是要知足，对孩子要“高标准，低要求。”毕竟是孩子，如果孩子哪怕有一点进步也是好的，比如让孩子收拾好房间，这是很难的，如果孩子能叠起几件衣服了，家长就应该鼓励孩子，但是要具体一些，比如说“你叠的衣服真好，继续努力吧”，不要笼统的说“你真是太棒了”
5、对于这个年龄段孩子的哭闹问题，家长要注意。
3、4岁宝宝的哭闹往往都是带有目的性的，比如想妈妈了、想吃某个零食、想去某个地方玩等等。家长应该注意，在孩子哭闹时不要过于关注，也不要有明显不同于往常的反应。否则孩子会变本加厉的哭闹的，不达目的誓不罢休。
相反，如果家长装作没事一样，自己忙自己的，孩子哭一会儿就自觉没趣，慢慢就不哭了，以后也就很少用装哭来满足自己的需要了。
6、要冷静地对待孩子的谎言和欺骗行为。
3、4岁的孩子有撒谎的行为是比较正常的，家长要冷静的应对，不要发脾气，或者感觉不可思议。当孩子撒谎时，家长不妨给孩子讲一些故事，比如经典的狼来了的故事，让孩子知道撒谎的坏处，通过故事教育，对孩子的触动比较大。在讲故事时，应该声情并茂一些，让孩子容易理解。
7、和孩子一起建立规则
无规矩不成方圆，所以，建立规则很重要，但是孩子生活经验不丰富，自然不懂得那么多条条框框。教育孩子如果想要轻松一些，让孩子胡来那是不可能轻松的，做妈妈的一定要有原则。
妈妈可以和孩子一起建立规则，比如，如果想要玩玩具，那就要先好吃完饭；想要看电视，那就要做到九点前上床睡觉。如果孩子违反了，就应该给予一定的惩罚，这个惩罚当然不是指打骂孩子，比如可以罚他一天不许看动画片等等。建立了原则，孩子的教育才有据可循。
8、给孩子一个选择的机会
其实孩子也是独立的个体，他们有自己的想法和需求，所以，父母不要总是帮他把一切都安排好，有时候可以让孩子来给自己做选择，这样他们才知道，每个选择背后都代表着一份责任，他们才懂得如何选择和负责。孩子懂得选择后，妈妈就省心啦。
一，养成一个良好的生活习惯。
自己吃饭，定时早睡早起，多运动等等。
二，初步进行阅读启蒙。
可以有意识的那天短时间的语言，语感启蒙。
给孩子读绘本，有图片的那种，读的次数多了，孩子也会读了，就会认识很多的字
我的小孩也是这样
生活和学习习惯！
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俗话说3岁看大，7岁看老。3岁是孩子各种行为习惯养成的关键时期。所以家长在这时期应侧重于培养孩子各种能力，养成好的习惯。
01.培养孩子的自理能力
这阶段许多家长都认为孩子还小，从吃饭、上厕所到穿衣、穿鞋，什么事都帮孩子做得好好的。养成了孩子饭来张口，衣来伸手的坏习惯。
作为父母我们不可能陪孩子一辈子。孩子的自理能力都是要通过反复练习才会形成的，家长应把动手权交还孩子，孩子的自理能力才有机会得到锻炼，逐步形成独立自主的习惯。
02.培养孩子的社交能力
这个阶段的孩子正常都刚刚步入幼儿园，人生第一次过集体生活。这也是孩子社交能力形成的关键时期。
我们首先要教会孩子基本的社交规则。如滑滑梯要排队；要拿别人的东西要先征得别人的同意等。
其次要教会孩子分享。分享是打下良好人际关系的基础。我们可以在秋游等户外活动时，多给孩子准备零食或玩具，让孩子主动与其他小朋友分享。
03.培养孩子的学习能力
兴趣是最好的老师。这个时期我们以从激发孩子的兴趣入手，通过游戏等互动形式，培养孩子的学习能力。
孩子的成长只有一次，父母千万不要错过。好好陪伴孩子成长，共度幸福的亲子时光。
我是@一鹭向前谈育儿，家有一儿一女，育儿路上踩过坑，也收获过果实。关注我，让我们一起分享育儿经验，不做孩子的猪队友，而去做孩子的神助攻。
3岁宝宝思维发展的5大特点
我们会发现，宝宝的感觉能力（如视觉、听觉、触觉、味觉等）在出生后迅速发展，很快达到较高水平，而思维的发展则比较缓慢，直到2岁左右才初露端倪。
为什么宝宝在早期感知发展快，思维发展慢呢？
在生命早期，宝宝心理活动各个方面发展不平衡，缺少整体性。最先发展成熟的系统是动作技能。动作是宝宝感知外部世界、获得知识经验的主要途径。伴随着动作技能的发展，宝宝的感知发展迅速，这不仅让宝宝拥有了独立自主探索的能力，他们的认知、情绪情感、自我意识、语言等系统也将逐渐获得发展。
直到３岁左右，宝宝的思维才开始整体发展，宝宝心理活动的各个方面会逐渐组织起来齐头并进，形成系统的整体。
这时，宝宝将在生活中给我们带来许多惊喜和变化，这些都是他们心理活动协调发展的结果。我们作为父母也要给宝宝的思维发展给予支持。
3岁的宝宝所拥有的：极好的交流能力、对事物的认知能力、与伙伴的交往能力等等都是宝宝心理活动协调发展的重要表现，这才是宝宝人生的刚刚起步。
教认知，这个阶段处于认知环节，很多东西都要教她认识，还是我女儿在三象美术的老师聊的时候才知道
当宝宝到达一定年龄后，相应的就需要进行某些方面的学习，这可以看作是对他们的培养。医学数据显示，在这阶段的宝宝，对其启蒙会产生很大的熏陶，为了可以让宝宝的起步更好。那么3~4岁的宝宝可以学些什么才是比较好的呢？
这个年龄的宝宝普遍处在一个发育的黄金时刻，因此家长让他们学习某些技能或者兴趣都是对他们有很大帮助的。说到兴趣，范围就相对较广了，这些可以是舞蹈，唱歌，画画等。还可以根据宝宝的个人情况具体分析，尤其是可以抓住他们在某些方面的天赋，然后优先培育，这对他们以后的成长会有很大的助力。
虽然提前对宝宝进行培养是好的方向，但也要量力而行，特别是现在很多家长抱有望子成龙这样的念头，为了宝宝起点比别人高，疯狂给宝宝报班，让他们承受这个年纪不该有的压力，这无疑会给他们的童年留下极大的阴影。
所以，在让宝宝学习某些东西的时候，一定要让他们感到由衷的舒适，要让他们玩的开心，这样他们才能够健康的成长，童年也会是充满乐趣的。
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【三岁对了，一辈子就对了！】
三到四岁是孩子成长发育地关键期，随着孩子自我意识的加强，独立行动能力的提高，摆脱约束和管控力想法更强烈。
同时，三到四岁孩子的智力发育很关键，父母这个时期要培养孩子的创造力、逻辑思维、专注力等等。
三到四岁的孩子即将入幼儿园，生活自理能力和行为习惯要培养好，这是孩子独立踏入社会的一小步，也是关键性的一步。
三到四岁的孩子教什么？
一、培养高情商的孩子。
首先，教育孩子应该先学会做人再学会成才。高情商的孩子在学校社会更受欢迎，高情商的孩子更能面对生活中的困难，高情商的孩子更能管控情绪。
如何培养孩子的高情商？1、绘本故事。通过绘本故事来培养孩子的情商，如：爱上表达系列书籍，提高孩子地表达能力，让孩子内心强大、自信、坚强、勇敢！2、高质量陪伴孩子。父母多花时间陪伴孩子，放下手机和不必要的工作，带孩子认识新朋友，让孩子学会适应新环境。3、父母自身的榜样力量。一个高情商的父母才能培养出孩子的高情商。父母也要多学习多给自己充电。如果父母有满满一杯水，才能给孩子更多的水，如果父母杯子里有干净的水，才能给孩子干净地水，如果父母杯子里是浑浊的水，给孩子的也是浑浊的水。所以父母要做好榜样的作用！
二、注重孩子的智商的培养和提高。
孩子的智商有遗传基因的因素，但是后天培养很重要，后天培养中三岁时期的培养更重要。1、锻炼孩子的动手能力和专注力。通过乐高、拼图等动手能力强的玩具，来锻炼孩子的动手能力。2、空间感和逻辑思维的锻炼。我发现迷宫绘本是孩子特别喜欢地一种游戏，孩子收获成就感，也能锻炼孩子的空间感和逻辑思维。3、体验大自然。这个时期的孩子喜欢问十万个为什么，父母不但自身要储备知识，也要带孩子体验大自然地神奇和奥妙。对于孩子认识世界起到很大作用。
三、生活自理能力和行为习惯的培养。
即将入园的孩子，培养孩子独立吃饭，穿衣，如厕，睡觉等基本能力。对于新环境，孩子能更好的适应。另外孩子应该做到良好地生活习惯，勤洗手、早晚刷牙、不挑食等。教会孩子要懂文明讲礼貌，礼貌是一个孩子的基本修养，父母要培养孩子得体的文明举止。
俗语：“3岁看大。”意思是，从一个人3岁左右的状态就能看到他成年后的状况。这不是谬论。美国一项最新研究显示，人的性格在童年时期的早期就能形成，从几岁的孩子身上可以预测出他成年后的一些行为。如果错过孩子3岁左右的学习关键期，就会影响孩子今后各种能力的发展，造成不可逆转的后果。
每个孩子都是不一样的，包括他们的认知能力，吸收和表达的能力。所谓因材施教，要根据孩子的性格来制定教育方法。下面推荐下我认为比较通用或者是我个人育儿的一些经验建议：
1.教导孩子明辨是非！
这点很重要，给孩子成长的道路指明方向，有些孩子不是做不到，他只是没有意识到自己行为上的错误和对别人造成的伤害！不要让孩子成为别人眼中的熊孩子！多与孩子接触，你会看到孩子身上的不足并及时纠正。
2.相信言传身教的力量
孩子出生时是一张白纸。他们的行为多数是父母身教的倒影。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。同时也向孩子说明正确做法的原因。
3.鼓励和挫折双管齐下
好孩子都是夸出来的，要让孩子对他做的事情感到有成就感，这样能有利于培养他的自信。偶尔进行适当的挫折教育，建立孩子坚强的心智，不至于受到挫折时一蹶不振，不堪一击！
4.发掘孩子的兴趣与爱好
刚开始不明确方向的时候可以多方面接触，先了解孩子的兴趣。然后挑一两项着重培养，持之以恒地进行学习，而不是盲目地学很多，最后一事无成！毕竟孩子的时间和精力有限，尤其在上学后！
5.培养孩子的阅读和表达能力
给孩子设计一个温馨的读书角，每天固定一段时间学习，讲故事，提问回答，或者让孩子在听完故事后进行复述，培养孩子的表达能力，也不用太急，你会慢慢发现他的进步。