内向和自闭是两个相像有不同的性格。
内向的孩子，对自己信赖的人，是知无不言言无不尽的，所以努力做他/她信赖的人。
自闭的孩子，是对谁都一言不发，沉默无言的。需要细心观察，委婉引导。
我的孩子性格比较内向羞涩的；我的性格是比较外向阳光的。很多时候我和他聊天，我说半天他嗯一声，真的好急人啊。不过现在孩子和我已经是好哥们儿了，性格也开朗阳光了许多，完全不像曾经的默默无言性格，所以，我分享一下我的个人经验：
当孩子在我身边的时候，我会陪伴他一起成长，比如说，和他一起阅读帮助孩子写作的作文书，分析美句美段，一起探讨文中的主人公此刻的神态心情，是怎么样的。
还有化学的书籍以及一些实验，放松的时候，我会陪孩子打篮球、乒乓球、羽毛球，爬山比赛等一些户外运动。
偶尔我会跟孩子聊天，分享我的生活和工作琐事，有趣的事情，并和孩子达成协议，我们永远都是知己好哥们儿，彼此诉说快乐和幸福，同时要分享不高兴的难过事件，偶尔我也会给孩子阅读一些有趣的社会国家新闻，和他一起议论事件的发酵后果……
总之，孩子的性格只要多沟通，分享，陪伴，一起嬉笑，也内向不到哪里去，只是需要耐心。
龙生九子，各有不同。孩子天生的性格也是各不相同的，父母只有足够了解自己的孩子，才能实现与孩子的有效沟通。
教育家陈鹤琴曾说过：“家庭教育必须根据儿童的心理才能行之有效，若不明儿童的心理而施以教育，那教育必定没有成效而言。”
性格并没有好坏之分，每一种类型的性格，都有好的一面，也有坏的一面。
父母在与孩子的沟通和教育中，要懂得扬长避短、因“格”施教。
孩子常见的性格类型
活泼型
优势：
这类孩子性格开朗、活泼好动、爱说爱笑，在和朋友一起时，他们是最活跃的那个孩子，也是笑得最大声的那个孩子；
他们的思维活跃、反应敏捷，拥有较强的自我表现和交往能力，语言表达能力也很好。
缺点：
这类孩子专注力不强，自制力比较差，做事没耐心，容易被外界干扰；比较敏感，最接受不了批评。
他们喜欢边学边玩，不喜欢枯燥乏味的事情。譬如，孩子想先看完动画片或先玩一会儿再写作业，想边写作业边听音乐。
力量型
优势：
这类孩子适应能力强，富有创造性和个性，目标感比较强，喜欢挑战；精力充沛、坚毅勇敢、敢说敢做、义气十足，具备领导者的气质。
缺点：
这类孩子是标准的“熊孩子”，性格调皮、专横、急躁、爱打爱闹；规则意识较差，不能和同伴友好相处。
他们很容易叛逆，有自己的想法，总喜欢和别人对着干。
完美型
优势：
这类孩子喜欢追求完美，性格温柔、听话、善于思考；自制力、专注力比较强，做事有条理、耐心、认真；自尊心强、有主见，凡事心中有数。
缺点：
比较固执，很爱面子，自尊心容易受到伤害。
平和型
优势：
这类孩子偏爱安静，冷静细致，是个很好的旁观者和倾听者；遵守规则、喜欢思考、富于想象、善于观察；专注力强，很听话，做事比较稳当，不易出差错。
缺点：
喜欢独来独往，社交能力弱，缺乏主动性；性格孤僻、胆小、不爱讲话，自我表现欲不强，不爱向别人倾吐心声。
如何与不同性格的孩子沟通
活泼型
活泼型孩子做事情都是建立在乐趣的基础之上，父母在要求孩子做某件事或互动的时候，要具有一定的趣味性、游戏性，如打赌等。
父母不要强迫孩子做事情，让他们自己选择感觉最好的方式，只要高兴就好，这样反而会提高孩子的做事效率。
这类性格的孩子要多给予赞美和夸奖，遇到挫折时，要告诉他们，自己是父母或老师最在乎的孩子，所以才会格外关注你。
力量型
对于这类性格的孩子，在行动上要采用激励和惩罚的方式，如告诉孩子做完一件事情可以得到什么奖励。不要采取直接批评的方式，不要总是讲道理，要告诉孩子这样做有什么好处。
语言上要对孩子示弱，让他们协助自己做某件事情，这类孩子很乐意如此。
同时，对这类孩子要进行友情培养，营造朋友们协作的机会，使他们体验到同伴间友谊的乐趣。
完美型
这类孩子喜欢遵从科学，不喜欢模棱两可、毫无根据的说法，有时父母说的话他不一定会听，如果你说“爱因斯坦……”，他就会很认可。
父母要尊重孩子的感受，应多表扬、少批评，多和孩子一起探索事物背后的逻辑，培养探索意识和创造意识。
这类孩子的学习比较轻松，但讨厌别人打乱自己的计划，如果不得已的时候，你应该先提前和孩子商量，征得他们的同意。
平和型
这类孩子不喜欢产生冲突，追求和谐、平稳的人际关系，父母可以用请求孩子帮助的方式，来增加互动和沟通。
父母对孩子要欣赏和理解，千万不要强迫孩子与人交往，多创造平和的交往机会，让他们心理上感到安全、自由，避免出现排斥的感受。
我们班里有很多性格内向的孩子，我发现跟性格内向的孩子沟通需要做到这几点。
第一，多陪伴。有部分性格内向的孩子多是爷爷奶奶或外公外婆带大的，我班里就有几个从小只能自己玩，身边缺少小伙伴，老人虽然对孩子很好，但在教育和沟通方面，不如父母。有一次上课，我问孩子们，你们最开心的时刻是什么时候？有一个平常不爱举手，很内向的孩子，鼓起勇气举手告诉我说，是六七岁的时候，无论爸爸多忙，每天都会抽出一个小时，给他讲故事，后来爸爸出去打工就很少陪他，那孩子今年已经12岁了。而且陪伴的时候，请专注，不要一边玩手机或者一边工作一边陪孩子，这样孩子会觉得自己很没有存在感。
第二，多鼓励。我们经常会遇到这样的情况，在家里有朋友来了，我们会让孩子跟叔叔阿姨打招呼，孩子可能不肯，这个时候我们就会说你怎么这么内向的？胆子这么小的？以后这样怎么交得到朋友？这样的说话，会给孩子的内心种下一颗种子，哦，原来我是内向的人，我是一个胆小的人，久而久之会越来越内向。在我拍的小视频里面有一集专门是说这个的。也是发生在我们班里真实的故事。当孩子不愿打招呼的时候，我们应该多鼓励，事后问孩子究竟是什么原因？有可能孩子不喜欢这个叔叔阿姨，也有可能有点害怕不愿意，还有可能孩子正在专注地做一件事情，千万别轻易的给孩子下定论。
第三，多锻炼。可以经常带孩子到一些聚会的场所，或积极参加学校组织的各种活动，还有就是让孩子多跟一些性格开朗外向的同学玩，人会随着环境的改变而慢慢改变的。
总结：多抽时间陪孩子，不要指责孩子，尽可能的多给孩子创造锻炼的机会，千万别着急，欲速则不达，慢慢孩子会有所改变的。
我教过的孩子有不少内向的孩子，内向的孩子和外向的孩子同样被人喜欢，不过和性格内向的孩子沟通，确实需要注意。
说起孩子的内向，很多家长都在担心，担心孩子以后很难融于集体，不爱和人沟通，孤独，害怕被欺负还不敢说，我要说的是：家长的这种担心是多余的，没用的。
谁也没用规定什么工作内向的人不能做，也没有什么研究结果可以证明内向的人过的不幸福，但是有研究结果证明强行讲内向性格的人改变成外向性格的人，会给孩子带来伤害。
说起和性格内向的孩子沟通，我觉得可以从这几方面入手
1.不要大声和孩子说话
内向的孩子不喜欢大声说话，如果别人大声和他们说话，内向的孩子会认为是在批评或者争吵，容易让孩子产生不安。
我曾经大声说过一个内向的孩子一句“过来”当时是因为教室里比较吵，我害怕他没听见，不过我看到他过来时的表情，我后悔了。
2.多鼓励孩子发表看法
内向的不善于表达自己想法，这时我们就要适当的引导孩子说出自己的想法，内向的孩子不是不想表达，是不善于表达，所以遇到问题我们要多问孩子“”为什么？”，“你怎么看？”鼓励孩子说出自己的想法
3.多肯定和鼓励孩子
内向的孩子很在意别人的看法，很怕别人说自己没做好，所以当孩子取得成绩的时候，一定要给予一定的肯定；失败的时候记得给一点鼓励。
4.不要觉得内向性格不好
性格内向和外向都是一个孩子的特点，不要因为孩子没有和被人打招呼，你就直接说“内向就是不好，都不会打招呼”，内向性格有时只是不太善于表达罢了。
与内向的孩子沟通要注意语气和方法，更重要的是不要批评孩子的内向性格。