你好！很高兴能为你解答这个问题。我们作为父母，如何跟孩子在游戏中去做到很好的沟通？这个问题我觉得很简单。当你想跟自己孩子沟通时，首先你必须把你做为父母的架子放下来，你把自己当成他们的朋友或同学来相处，这样，他们就愿意讲出他们的真心话，获得孩子的真心话，才是好的沟通的开始，也是发现问题的入口，更是教育引导的开始。
当孩子玩电子游戏玩得正投入时，最好不要跟他们说话。如果家长此时一定要跟孩子说话，只会引起孩子更强烈的抵抗情绪。不要生气就关电脑，打骂孩子，要坐下来耐心听听孩子内心的真实想法。家长可以先跟孩子聊聊玩游戏的感觉，“玩游戏为什么觉得很开心”、“为什么不玩游戏觉得很难受”、“喜欢玩什么类型的游戏”等。先耐心等待孩子把话说完!说话时不要总以“你”开头，多谈谈孩子沉迷游戏对家长自己造成的影响，多以“我”造句。例如“我很担心……”这样，家长与孩子之间的沟通就少了火药味。
尽量不要与孩子争吵。在与孩子沟通时，不要激动，要降低音量。当争吵发生时，家长要试图停止争吵。如果双方都“在气头上”，不妨先把这次谈话暂停，另找一个时间继续
与孩子一起制定一个具体、详细的玩游戏规则，如哪天可以玩、能玩多久。把这些具体的规定都清楚地写在纸上，贴在电脑桌上。剩下的便是严格执行规定。
我自己带的孩子。怎么说呢，个人觉得，在和孩子玩耍的时候我就会把自己也当成孩子跟他去玩，这样子就玩的到一块，有一个童心也很重要，不要觉得跟他玩是很弱智的感觉，这样子才能感受亲子之间美好的时光
与孩子难沟通可以找道具来与孩子进行互动游戏边玩边对话，比方来回棋里有男女一来一回，简单易懂，从来回的男女中聊起，聊开后你想聊什么都不是问题。
很高兴回答你的问题！
您好，和孩子沟通，主要就是一个共情交流。就是你要去了解他到底在想什么，他到底想要什么，然后你跟着他的想法去交流。
1.比如：孩子想要看电视，但是你想让他玩游戏，那么你的做法应该是怎样的呢？
错误做法：千万不能强迫他关掉电视，然后强迫他玩游戏，这样对于孩子的成长以及你们之间的亲密关系绝对没有好处。
正确做法：你应该问他你是还想要看电视吗？那你在电视中看到什么了呀？是不是有一条狗狗还有一个猫猫呀？狗狗和猫猫都很可爱很听话对不对，你想要和他们玩么？那你也需要很听话哦，你再看一分钟电视，我们就关电视了昂，然后我们去玩小游戏哦，就跟狗狗和猫猫一样玩哦。
2.比如：你在给他看书讲故事，但是他却要站起来去够小玩具玩，那我们应该怎么做呢？
错误做法：把小玩具收起来，强迫他过来看书，这样会使他产生一个抗拒的态度，以后他都不会太喜欢看书。
正确做法：我们就给他说那个小玩具，然后再从小玩具上面慢慢的转换到你要给他看的这本书上面来，这样就可以让你的孩子能够一直处于一个连续兴趣的状态，这样玩游戏的方法可以事半功倍哦！
共情交流也叫做换位思考，你要跟着他的情绪去交流然后再慢慢转换到你想要他做的事情上来。这样和孩子交流沟通起来就会很愉快啦！
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补充：跟孩子玩游戏的时候交流也是遵循共情交流哦！语言要生动活泼，抑扬顿挫，还要有动作，让他开心让他笑，然后他就会有兴趣跟着你一起玩了！
希望我的答案对你有用！
＃育儿心理说＃这位家长提问怎麽和孩子玩游戏沟通？可以看出其与孩子玩游戏的目的主要在于想跟孩子沟通，那亲子游戏确实是很好的增加亲子沟通，改善亲子关系的方式！但要注意采取正确的方法，明确目的，不然很可能适得其反，使孩子产生逆反心理，父母也会很受挫，给双方以后的继续沟通造成障碍！
关于亲子游戏的选择：
1.内容选择上要符合孩子的年龄发展水平、兴趣倾向，最好从孩子的生活中挖掘游戏。因为不同年龄阶段的孩子具有不同的发展特点，如小班幼儿大肌肉的控制和应用能力发展迅速，逐渐能控制小肌肉的精细动作；正处在语言发展的敏感期，好奇，好“自己动手”，家长要根据幼儿的这些特点，来设计亲子游戏。如“卷春卷”、“身体变变变”等。如中、大班幼儿可适度地进行一些促进幼儿小肌肉发展的游戏，如：“兜兜乐”、“摘果子”等。
2.玩具选择上要合适，这样可刺激幼儿游戏的乐趣，增进游戏的价值。家长为幼儿选择玩具要考虑到其教育意义与艺术性，并要注意物美价廉和卫生安全。优良的玩具应具备：多变化，可激发想象力及创造力；质料优、构造坚固、无毒性、不会损害身体；可以引起美感或感情，诸如洋娃娃、七巧板、积木、皮球、风筝等。
实际上，可以作玩具的东西很多，也并不是越新奇特越好。一些简单的家用物品，如塑料瓶、空盒子、小勺子等都能成为孩子的玩具；有时也可自己改装一些玩具，只要颜色鲜艳，可拿着玩的任何形式的物体，同时体积大小合适，经过消毒，不会造成伤害的都可以；家长还可以引导孩子自制玩具和自找玩具，这样不仅丰富了游戏的内容，而且有助于发展幼儿的智力和想象力，并养成勤俭节约的好习惯。
关于在亲子游戏中如何更有效增进沟通：
1.耐心并调整好情绪，孩子在成长过程中，有许多东西需要学习，很多能力上也不如大人成熟，因此以孩子游戏时要耐心讲解，对事不对人。并在开始之前调整好自己的情绪，不把工作上或者生活中自己的一些情绪加注在孩子身上。
2.切记要放下手机和琐事，一定要全身心投入到亲自时光中，时间可以短，但一定要让孩子感受到此刻你是全身心与他在一起，是关注他的、在乎他的，适当的回应他。
3.游戏时，家长要特别尊重幼儿自发生成的游戏内容，珍惜幼儿具有创造力的表现。如带孩子到公园，家长预设的游戏是“捉迷藏”，但孩子发现了地上的树叶，并很感兴趣，这时家长可以顺着孩子的意愿，引导他玩“拣树叶”的游戏。孩子的创意被承认，增强了孩子自信心以及对亲子游戏的兴趣。
4.不要在孩子的兴头上强行讲道理！学会倾听，快乐的游戏时人会很放松，也更容易表露自己，此时也是了解孩子的好时机，他不经意间透露出的个人兴趣，情感感受，观点，信念等，父母要学会观察倾听孩子的真实想法。此时要注意，不管孩子跟你说什莫，千万别笑他！
5.要接纳其观点，鼓励孩子表达，并且也要积极主动分享自己的感受和想法，在这个过程中要学会表达你对孩子无条件的爱。