因为这样的小孩对什么都觉得很好奇，对周围的一切都学的好玩，不懂得什么是对什么是错，只要不危险就可以让他玩了！
三四小孩的大脑属于一个活跃期，学东西或模仿行为都是有模有样的，而且这个时候他开始有自己的思维，所以喜欢自己捣动喜欢的，没见过的东西都属于自己试验品
说实话，这个我也搞不懂，我的孩子现在每天都很调皮。一会儿没看见，就把家拆了。停不下来，能跑，绝不走路，能喊，绝不商量。我总结的就是看孩子身体不会很累，但是嗓子真的受不了
这个年纪的孩子需要家长去引导他告诉他什么可以做什么不可以做，他们的好奇和探索未知的领域需要家长陪伴，但这个过程可能有点儿长。
小孩子思维比较活跃，看到什么都会好奇，他并不知道那是破坏，只是想玩而已，大人应该正确的引导，慢慢教会他如何正确的玩耍
因为这年段的孩子好奇心很强，他们在走路，做事情等等，都能独立，所以会探讨其他事物
我認為基本两种情況，:
一、探索認知
孩子進入探索阶段（強烈的探知欲），這是他們瞭解世界的方式之一
二、互動要求
孩子這個階段有和父母互動的強烈願望，希望被關注，希望被肯定，希望被陪伴。
有时候，破坏的另一面就是分解，索求物件的本源，家长适当的引导，会让孩子更好的学习哦
因为对任何事物都有新鲜感，
这个问题问得相当好！！！
据我所知哈，几乎很少的孩子生下来会修复东西的！
说三、四岁的小孩爱搞破坏，其实不是，他们只是好奇，什么都想探个究竟，就像十万个为什么一样，所以小孩要拆、装玩貝，都让他拆、装，这样还能增强他的智力哦。
我只想说一句，不用你的眼睛去看孩子的世界