十三四岁的孩子，对于外界已经有了一定的判断力，但是是非观念不够清晰，容易做错事。
在教育这个年龄段的孩子的时候，我们要多谢陪伴，言传身教，父母老师是孩子模仿的对象，我们把榜样做好了，教育孩子，他们才更愿意听，愿意学习。
十三四岁的孩子，初步萌芽了对社会的认知欲望，期望自己能得到重视，能按自己的意愿去做事情。但是因为世界观和人生观并不成熟，往往会走错方向。因此我建议把孩子和教育者调个位置，让十三四岁的孩子先发表意见，我们在用社会现实帮助他修正。我想这样可以避免许多叛逆心理造成的矛盾。
(1)理解尊重
处在这个年龄段的孩子，表现出非强的自尊心，它人的一句玩笑话就有可能刺激到他。他们把面子看的比什么重，因此孩子做错事儿，需要批评指正时，一定要注意方式方法：比如当着人多的公开场合的一定不要打骂孩子。处在迷茫期的孩子，需要认同感，需要你的理解与包容。有时候不妨静下来，听听孩子内心的声音，给孩子充分的发言权。
(2)接纳调整
青春期并不是洪水猛兽，而是孩子成长必经的一个阶段，接纳是解决问题的关键，调整自己心态情绪，切忌自乱阵脚。
(3)制定目标
13-18岁是孩子学习基础知识的黄金时期，引导孩子规划好三五年内的目标，可以帮助孩子找到方向感，增加动力，激发潜能，形成一个良好的自我发展状态。同时培养一两个兴趣爱好、加强体育锻炼、加入正能量的同龄圈，亦可有效减少青春期问题。
要想教育好青春期孩子，首先要了解他们，进入他们的内心世界。
十三四岁的孩子在我们教育体制下已经是步入了初中阶段了。这一人生阶段的孩子正处于青春期。身体在这一时期正快速成长，但心理上也有了相应的变化，他们觉得自己的身体正在急，逐步的接近于父母的身高，体型，体重，那在这种情况下，他们的心里要寻求独立与自由。这个时候父母如果再用之前对付小孩的那一套教育方式的话，他们往往不会认同。这样就会和父母形成对立，也就是进入了我们所谓的叛逆期。
在这一阶段如果要教育好他们的话，了解他的爱好，对他平时所熟悉或者是感兴趣的话题，要有所了解，和孩子谈天谈心，让他从心里面不对你感到排斥，一旦让孩子意识到你不是他的敌人，而是他的朋友的时候，他才会敞开心扉跟你聊天，这是教育他的第1步，很重要。
接下来一定要有耐心，对于孩子来说，有一个知道他的父母或者是理解他的父母，能够当一个朋友一样跟他谈心的话，那对于孩子来说是很幸运的。这一阶段的孩子，虽然看上去外表和成年人差别并不是很大，但是其实他们的心理成长仍然在处于孩童时期，那他们经历的挫折磨难还有得到的锻炼还远远不够，这个时候家长要带领他们从父母或者是长辈的一个角色变成一个和他们一同前行的朋友，这样的话孩子他在心理上接受你，那么他就会认可你的行为和你的语言，这样对于孩子所说的和所做的孩子才能听得进去，那么这些才是有效的。耐心对于教育孩子来说是相当重要且必要的，设想如果孩子对你的话能听得进去，但是孩子如果做错了一些事情，或者是做的不称心，就对他发脾气，这样的话孩子会逐渐丧失对你的好感，那么接下来的事情就会非常危险，他就会否定你的说话谈话，那么之前的努力也白费了。
还是在这一阶段可是我一直上升到一种新的阶段他倾向于独立自主，且希望得到大人的尊重，这个时候我们需要合理的引导，让他为自己定一个目标，甚至梦想。要想达到梦想，孩子需要为此付出，很大的努力才能达到，要让他明白这个道理。让他理解光阴，如果虚度，梦想就很难达到，现在13岁还有5年的时间，就成年5年的时间也就1800天左右。
没过一天就是虚度一天，你现在确实是拥有时间，但是如果就这样浑浑噩噩的过去的话，你的时间会越来越少，等你到了18岁就是完全独立的时候，那时候你的人生是要怎么过，作为父母或者是老师都不会过多的去干预，这样的话要让孩子有一个危机意识，让他们意识到时间一旦过去就不会复返，那他们就会很严肃认真的来对待自己度过的时间。
最后十三四岁的孩子，需要父母老师的理解尊重与陪伴，同时他们也需要更多还同龄人的肯定。要让他们意识到，父母只能陪伴他们人生中的一部分时间，他们人生中的大部分时间是需要朋友的，这个时候就要依照人生准则来去结交朋友，这样他们才能有一个比较好的人际网络。在人生道路上也会有更多的社会基础。
这个年纪的孩子已青春期了，因此教育上更应该注意下方式了。首先，要尊重孩子。把孩子当做一个独立的个体。要让孩子有自己的看法，要注意倾听孩子的合理诉求，并给以反馈。其次要积极关注孩子的心里成长问题，并尽力予以解决。多让孩子培养要些积极的也许爱好，多抽时间出来陪孩子参加各种活动。