肯定不一样的奥，比如有的孩子吃软不吃硬，你非要来硬的打她，不仅不管用，反而适得其反，造成更严重的叛逆心理，你如果跟她好好讲道理，也许她就能改。相反对于吃硬不吃软的孩子，你好好讲没用，就只能来硬的喽！这是我的个人见解，当然只是举个例子，并不是说要打或者不打，只是说针对不同性格的孩子要用不同的教育方法！
家庭教育对于孩子的成长而言有着极其重大的影响，不同家庭的教育方式直接影响到孩子日后的成长。日常生活中，父母会习惯性地给女孩买洋娃娃，给男孩买飞机模型，这种无意识的行为恰恰反映出男孩和女孩需要不同的教养方式。
那么应该如何选择男孩和女孩的教育方式呢？
如果只是单纯的教育，我觉得方法可以一样。比如说向老师那样传授知识啊或者是家长教育孩子那样摆事实讲道理加之言传身教。
如果是孩子犯错误或着哪些行为不好了，需要教育，那就应该根据不同的性格选择不同的教育方式。有的小孩就需要好话哄着就能教育过来，有的孩子就必须严厉批评才能改正，这就需要因人而异！
龙生九子，各有不同。孩子天生的性格也是各不相同的，父母只有足够了解自己的孩子，才能实现与孩子的有效沟通。
教育家陈鹤琴曾说过：“家庭教育必须根据儿童的心理才能行之有效，若不明儿童的心理而施以教育，那教育必定没有成效而言。”
性格并没有好坏之分，每一种类型的性格，都有好的一面，也有坏的一面。
父母在与孩子的沟通和教育中，要懂得扬长避短、因“格”施教。
孩子常见的性格类型
活泼型
优势：
这类孩子性格开朗、活泼好动、爱说爱笑，在和朋友一起时，他们是最活跃的那个孩子，也是笑得最大声的那个孩子；
他们的思维活跃、反应敏捷，拥有较强的自我表现和交往能力，语言表达能力也很好。
缺点：
这类孩子专注力不强，自制力比较差，做事没耐心，容易被外界干扰；比较敏感，最接受不了批评。
他们喜欢边学边玩，不喜欢枯燥乏味的事情。譬如，孩子想先看完动画片或先玩一会儿再写作业，想边写作业边听音乐。
力量型
优势：
这类孩子适应能力强，富有创造性和个性，目标感比较强，喜欢挑战；精力充沛、坚毅勇敢、敢说敢做、义气十足，具备领导者的气质。
缺点：
这类孩子是标准的“熊孩子”，性格调皮、专横、急躁、爱打爱闹；规则意识较差，不能和同伴友好相处。
他们很容易叛逆，有自己的想法，总喜欢和别人对着干。
完美型
优势：
这类孩子喜欢追求完美，性格温柔、听话、善于思考；自制力、专注力比较强，做事有条理、耐心、认真；自尊心强、有主见，凡事心中有数。
缺点：
比较固执，很爱面子，自尊心容易受到伤害。
平和型
优势：
这类孩子偏爱安静，冷静细致，是个很好的旁观者和倾听者；遵守规则、喜欢思考、富于想象、善于观察；专注力强，很听话，做事比较稳当，不易出差错。
缺点：
喜欢独来独往，社交能力弱，缺乏主动性；性格孤僻、胆小、不爱讲话，自我表现欲不强，不爱向别人倾吐心声。
如何与不同性格的孩子沟通
活泼型
活泼型孩子做事情都是建立在乐趣的基础之上，父母在要求孩子做某件事或互动的时候，要具有一定的趣味性、游戏性，如打赌等。
父母不要强迫孩子做事情，让他们自己选择感觉最好的方式，只要高兴就好，这样反而会提高孩子的做事效率。
这类性格的孩子要多给予赞美和夸奖，遇到挫折时，要告诉他们，自己是父母或老师最在乎的孩子，所以才会格外关注你。
力量型
对于这类性格的孩子，在行动上要采用激励和惩罚的方式，如告诉孩子做完一件事情可以得到什么奖励。不要采取直接批评的方式，不要总是讲道理，要告诉孩子这样做有什么好处。
语言上要对孩子示弱，让他们协助自己做某件事情，这类孩子很乐意如此。
同时，对这类孩子要进行友情培养，营造朋友们协作的机会，使他们体验到同伴间友谊的乐趣。
完美型
这类孩子喜欢遵从科学，不喜欢模棱两可、毫无根据的说法，有时父母说的话他不一定会听，如果你说“爱因斯坦……”，他就会很认可。
父母要尊重孩子的感受，应多表扬、少批评，多和孩子一起探索事物背后的逻辑，培养探索意识和创造意识。
这类孩子的学习比较轻松，但讨厌别人打乱自己的计划，如果不得已的时候，你应该先提前和孩子商量，征得他们的同意。
平和型
这类孩子不喜欢产生冲突，追求和谐、平稳的人际关系，父母可以用请求孩子帮助的方式，来增加互动和沟通。
父母对孩子要欣赏和理解，千万不要强迫孩子与人交往，多创造平和的交往机会，让他们心理上感到安全、自由，避免出现排斥的感受。
不一样的性格教育要有些改动，有些孩子你稍微说下，他就说说知道好吧，有些孩子就应该不一样，不搭理你，所以还是要有不一样的教导
对于不一样性格的孩子，教育方法当然不一样，性格不同，教育方式就不同，要对症下药。
有些家长总是盲从一些“专家”的育儿方法，殊不知，不同性格的孩子，应该用不同的教育方式，而不是依样画葫芦。
1.活泼型的孩子。生来聪明好动，不怯场，好说爱笑。他们天性积极，但注意力易分散，做事总难善始善终，学习成绩相对差些。他们更喜欢校园演出和娱乐，并且表现突出。适合表演、主持、跳舞、唱歌、营销等职业。他们需要不断鼓励、督促和刺激，希望得到关注和认同。最能紧跟时代潮流。
2.性格平和型的孩子。文静内向，做事处之泰然，平时较难表达感受。不喜欢有冲突，遇压力时有回避倾向，也不善于做决定。对于这类孩子我们要适当赞赏，再辅助他订立一些目标，他就会变得有冲劲。另外，要鼓励他多作决定，避免过分依赖，也教他如何表达情绪。
3.还有一类孩子，就是胆大妄为。行事大胆有自信，渴望独立自主，不听家长的话，经常“顶嘴”，维护朋友，是别人眼中非常的讲义气。对待这样的孩子要保持忍耐，切忌“硬碰硬”，可多邀请他共同商议协定，以及给他一定的自主权，让他感到受尊重。同时可为他安排一些静态活动，学习冷静。
所以，不同的孩子，有不同的性格，针对他们的性格特点，我们要采取不同方法去教育引导孩子，不让他们走错路，走弯路。
不应该一样吧，但也别太区别对待，作为家中的老二，性格比较活泼，老大老三性格寡言，就不能把一样的教育放在三个人身上，对于老二应该管得严格一些，但是把握好度，不然很容易让他造成不公平的思想，与孩子多加沟通是最能直接走入孩子世界的方法，但是孩子性格不同，沟通的内容也是应该不同的，所以教育因人而异。
您好，我是高级育婴师、健康管理师糖果妈妈，很荣幸能回答您的问题！
对不一样性格的孩子教育方法能一样吗？宝宝的气质和性格其实从出生后就表现出差异来。对于这种最早表现出来的、相对稳定和持久的心理特质，美国学者通过宝宝的活动水平强度、生物节律是否规律、对陌生人和事物的接受度、融入新环境的难易程度、对外在刺激的反应强度、积极情绪所占比例、注意力的持久性等九个维度将宝宝气质分为五种类型，分别是容易型、困难型、发动缓慢型、中间近容易型和中间近困难型。
大部分的宝宝都属于中间型或是容易型，气质没有好坏之分，任何气质都有其双面性，我们需要了解到宝宝是属于哪种类型，因材施教，这样才能让宝宝健康快乐的成长。
一、容易型与中间型
对于容易型的宝宝来说，愉快情绪比较多，很容易满足，父母往往会忽略对宝宝心理发展的关注。所以在面对容易型宝宝的时候，父母在日常与宝宝的互动中，多多关注宝宝，多陪宝宝玩乐，让宝宝的身心得到共同发展。
对于中间型的宝宝，父母应多多鼓励他们进行自己喜爱的游戏或者户外活动，增强他们的信心和兴趣。
二、困难型
对于困难型的宝宝来说，父母不要被他们所表现出来的激烈反应所蒙蔽，要多了解他们内心的真实感受，多加引导和沟通，不要一味的阻止说不，这样只会让宝宝产生更加强烈的抵抗情绪，不利于宝宝的健康发展。
三、发动缓慢型
发动缓慢型的宝宝由于反应域低，感觉略微延后，父母要更加敏感，善于观察，也许宝宝的一点表现在其心理已经是有很强烈的感受了，所以就要求父母对于宝宝多加关注和鼓励，引导宝宝多多加入到户外活动中去，以便增强他们的乐趣与信心。
注意：在鼓励宝宝的时候，要采用循序渐进的方式引导宝宝，不要一味的怂恿，反而让宝宝产生抵触情绪，不利于宝宝的成长。
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天下父母哪个不爱自己的孩子呢？都是自认为对孩子好，认为他（她）这样做不对，那样做容易出现危险，经常出现的老问题、反复强调的旧事宜、不停提醒的身边事，总是说完就犯，打完还犯，父母只能唉声叹气，不知所以然，无所适从。
我以前也经常这样，动不动就对孩子发火，可是效果却适得其反，而且每次自己也总是特别的后悔和自责。但现在这个问题已经很好的解决了。我分享一下我的经验。
我以前总发火，看什么都不随眼，感觉孩子这也不对，那也不行，结果一段时间后，我发现，孩子更不听话了，也变得不太开心，不太愿意和我交流了，我终于意识到，自己的不良情绪和出气的方式，已经让自己的孩子也产生变化，而且有不好的影响。其实，我们每一次发火都是在伤害自己的孩子，都是在把孩子推向性格的另一面，都给孩子做了不好的示范和引导，对纠正孩子的不良事项没有任何好处。
引致父母发脾气的原因，我认为主要有以下几点，大家可以对号入座，看自己有没有这个现象。
自己上了一天班，本来很累了，结果孩子又吵又闹，想让你陪他（她）玩，你烦了，就态度不好了。
孩子拿着玻璃杯之等的你认为危险的东西，你担心伤着他（她），夫妻之间有矛盾，爸爸嫌妈妈太懒，妈妈嫌爸爸不着家，结果再去看孩子，把家里弄得太乱，气不打一处来。甚至有的妈妈或爸爸，为了照顾孩子，本来把工作辞了，结果在家里就会积累许多怨言，有时不自觉的就发火了，结果孩子成为“出气筒”。
花了那么多钱，孩子的成绩还是不好，而且写作业总是不停的三心二意，不专心，让你“头大”。
总之，发火的理由很多，当时不知道为什么，就是要发火，然后自责，然后再发火再自责，周而复始的“死循环”。
如果你想改掉这些问题，不想让孩子的人生有阴影，那就注意了，我们平时要有自控力。但说起来容易，做起来难。下面，我介绍一下我是怎么自我调节的。
首先，平时要给自己“赋能”。就是要时刻关注自己的情绪，提高自身正能量。把工作、生活中那些不好的情绪和负能量排出去。比如，我进家门之前，会问自己，我今天高兴不，我的情绪现在稳定不，我是一个正能量的妈妈不是，如果不是，我会在门口转一圈，放松一下自己的情绪，告诉自己，我现在是一个母亲，不是下属、不是工作者，只是一个母亲，当我感到自己心情好了，我再进门，甚至有时我会给自己打分，我今天情绪怎么样，打多少分，这样，你进门看到孩子时就不会有无名火。是不是有许多家长，一进门就发火呢？
其次，要多学习育儿的方法。一个方法不可能指导你所有的言行，所以要多“充电”，不断丰富自己，让自己多些应对，我个不多说，你们自己体会。
三是要适当给自己放个小假。当你感到自己近期情绪不好，或没有达到标准时，你要把孩子交给老人，或自己的另一半，参加一下同学会和同事聚会，这样的放松很有必要，但不要多啊，否则另一半会有意见的。
四是要努力换一种方式交流。事务都有两面性，比如，好动的小孩动手能力强，好静的小孩性格稳重。所有我们要努力去理解孩子，去欣赏孩子。比如，孩子不小心把玩具丢了，你要告诉他（她），玩具找不到他（她）会伤心的。再比如，孩子写作业慢，不专心，你要陪在身边，但不要骂，不要给压力，他（她）自然会用些心的，等写完你要试着给予奖励，然后再跟他（她）讨论写作业快好还是慢好的话题，切记，不是让你说，是试着引导他（她）说出来，你给予肯定就好，这样试几次，就会有改观，但一定要坚持。
五是要培养阅读的习惯。这是对那些孩子已经上学的家长，你要仔细想想，你爱学习吗？孩子写作业时你是不是在看手机、看电视？多从自己身上看看毛病吧，这样你会更理解孩子。但你要改变，当孩子学习时，你要关上电视、放下手机、拿起报纸书籍，试着去阅读，即使你不想看，也要这样，这样时间长了，不但自己有长进，孩子也不会分心，也会学习你的态度，对学习绝对有好处，我就是这样做的，效果非常好。
六是要试着理解自己，勇于向孩子说“对不起”。这样，偶尔的发脾气也是生活的一部分，只要不过分，就不要过分太放在心上，这样自己的心情就会更阳光，就更不容易发牛脾气。
本人一些经验这谈，如何喜欢，帮忙点赞啊。
开玩笑的，希望父母们都能理解孩子，让孩子在我们的影响下，健康、阳光、快乐的成长。