其实我也不是没有对儿子进行过写字启蒙，不过他貌似对此既没兴趣也缺少天赋，试了几次，他还是只会写1，连个2都写不出，我没有耐心，他爸爸没空，因此也就不了了之了，到现在（好久没有让他学写了）恐怕还是连个2都写不出吧。虽然比起那些能够写下很多字的同龄人，儿子这方面的造诣差了一些，可是这真的很重要吗？
相比起我们小的时候，儿子会的东西已经非常不少了：他认识很多字（虽然不会写），会背很多儿歌，会唱很多歌曲，会玩电子游戏，会拼有一定难度的拼图，会用积木搭出复杂的造型，会溜滑板车，目前又正在学习溜滑轮。这些学习条件我们当时根本无法奢望，也许只有读书写字才是父母能够提供给我们的唯一教育。不仅如此，我觉得家长观念的变化也是孩子们识字早晚的关键。
我的爸爸妈妈就认为认字写字是孩子智力开发的首选，儿子2岁3个月之前是跟着他们的，接回我们身边的时候已经能认不少字了，由于我们的放任，到了3岁的时候，认字方面不但没有长进，反而连原来认得的都忘得差不多了。之所以在他们的恐吓之下我仍能不慌不忙，是因为在同龄人中我能够找到很多盟友，很多我这样年纪的家长都认为，玩才是学龄前孩子的首要任务，读书识字是早晚的事情，没必要急着提上日程。
四岁一定要学会写字吗？
说得更理论化一点，我认为孩子情商的培养比孩子智商的培养重要得多，因为绝大多数人的智商都大同小异，成功人士超出常人的，则是他们非凡的情绪控制能力。顺便在这里解释一下何为情商，情商指的是一种情绪能力——了解自己情绪的能力、控制自己情绪的能力、以自己的情绪激励自己行为的能力、了解别人情绪的能力、与别人友好相处的能力。而人的情商萌发很早，婴儿时期就能够开始感受和学习，童年时期逐渐形成。而我认为，比之读书写字，玩是培养孩子情商的更为重要的渠道。
比如让孩子玩电子游戏，也许有很多家长反对让这么小的孩子玩游戏，认为既会让孩子上瘾，对视力也不好，可我不这么看。相反，我认为让孩子适当的玩电子游戏，更有利于避免日后严重的上瘾症状，家长正确的引导能够帮助孩子培养自控能力，而适当接触一些益智的小游戏，其实对智力开发也不无裨益。
我对儿子上网游戏的时间是这样控制的，周一至周四非游戏时间，绝对不能玩，周五周六周日各玩一次，一次一个钟头。玩之前先让他看屏幕右下角的时间，然后告诉他数字变成多少的时候就必须停止游戏，否则以后再也不让玩啦。儿子玩游戏历时4个多月，此发至今仍奏效。
对4岁还不会写字的儿子耿耿于怀也于事无补，我总是能够乐观的去想他已经知道的东西，况且写字实在不是什么多难的事，一旦时候到了，还不是水到渠成？！这么小的孩子，其所知每天都在增加，但是对于其所想，父母应该探究的其实更多啊！
不一定啊，太小写字对手的发育也不好
具体问题具体分析
我觉得不用特意培养，多给孩子机会接触，看他的表现，如果他兴趣大可以适当教一下，有的专家说太早让孩子学写字会抑制他的想象力哈哈，看你怎么看吧
不以定，培养孩子的兴趣是重要的
毁掉孩子的方式，就是任凭他按自己的喜好成长。
四岁，一定要让他学会写字！
1、要让他按照成年人的思维和喜欢学习。
2、要跟着周围的家长行动起来，报各类兴趣班。
3、要尽量学会满足成年人的虚荣心。
4、要让他被动学习，立刻马上对学习产生厌恶感。
……
众所周知的道理，拔苗助长的后果就是与设想背道而驰，而毁掉孩子最快的方式，就是不按照自然规律和学习规律行事！
大家比较一下，看看哪种行事方式合理？
您觉得：
帮助孩子先养成良好习惯重要，还是快速掌握一项技能重要？
让孩子养成自律的习惯重要，还是提前学会高年级的知识重要？
帮助孩子找到兴趣点重要，还是跟风选择各类兴趣班重要？
快就是慢，竹子的成长速度取决于前四年的根基。
对此，您还有哪些需要补充的见解，可以从评论区回复。
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秀墨斋--中小学硬笔书法启蒙者