养孩子就是一个自我修行的过程。
想培养孩子爱读书爱写字的好习惯，首先家长就要在家里养成爱读书爱写字的好习惯。给孩子做个好榜样。
家长的行为在潜移默化中影响孩子，孩子也会爱上学习爱上读书写字。
如果孩子没有这方面的爱好，家长可以适当的引导孩子。
增强我们自己的吸引力
我们对学生应具有吸引力，这样我们所传授的知识学生才更乐于接受。加强与学生之间的沟通，会让学生更了解我们；而扎实的写字基本功，更能吸引学生的注意力。
1、情感的沟通
没有真正的爱就没有真正的教育，培养师生之间的感情，对学生写字兴趣的提高也是非常重要
2、榜样的力量
小学的写字教学中需要榜样，他既要有指向性，更要离我们不远孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”小学生良好书写习惯的培养不仅与我们的严格要求有关，而且我们的身教也起着至关重要的作用。试想，如果我们的字本身就写得不好的话，那么，他所教的学生能对写字产生兴趣吗？因此，我们要注重基本功的练习，努力练就一手漂亮的字，做好学生的表率、楷模，在潜移默化的影响、熏陶中提高学生的书写水平。
3、让学生体学习的快乐
“你在任何时候也不要给学生打不及格的分数，否则容易使儿童产
生自卑感，从而失去学习的兴趣。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。”
学生毕竟是学生，写错字很正常。这时，教师如果只是一味地批评，让学生抄写，不仅起不到纠错的效果，反而会使学生产生厌烦情绪。如果采取学生喜欢的方式加以指正，那么效果会好很多。实践证明，成功，可以大大地调动学生学习的积极性。
四、减轻学生的课业负担
小学生在刚学写字时，都是非常认真的，当写得不满意时便擦掉，直到自己满意为止。可随着学习科目的增多，学生的课业负担也随之加重。在这种情况下，有的学生做作业只是为了应付老师的检查，只求数量，不顾质量，写字兴趣也大大降低。所以，要使学生保持写字兴趣，写出好字，减轻课业负担是很重要的方面。
激发学生写字兴趣的方法还有很多，只要我们教师在教学当中善于观察、善于分析、敢于创新，就一定能探索出更多适合学生实际情况的激趣方法。
孩子喜欢读书还是爱看电视，和家里的气氛有很大关系的。首先，如果家里有人喜欢看电视，那孩子肯定也会养成爱看电视的习惯。如果家里很都爱看书，那孩子自然也会喜欢看书的。所以，当你说你家孩子不爱看书的时候，可能是你家没有看书的氛围。
其次，才三岁的孩子，就别要求他写字了，没事涂鸦还是可以的。因为孩子的手部肌肉要到六七岁才发育成熟，太早让孩子写字，反而对孩子不好。
总之，一个爱阅读的家庭，培训出的孩子大多是喜欢阅读的。一个爱看电视爱玩手机的家庭，孩子自然也爱看电视玩手机的。
三岁的孩子，引导他爱读书是非常有必要的。但让孩子写字太早了吧？孩子的手部小肌肉群还没发育好呢，孩子喜欢画画让他任意涂鸦就好了。
我们要培养孩子的阅读兴趣和家庭阅读习惯。阅读中的3个阶段是一0-2岁父母讲孩子听；二2-4岁增强父母和孩子之间的沟通；三4-6岁转移到由孩子讲述。每次讲故事都是自己讲，没有互动性，给孩子讲故事的时候让她参与进来，让她扮演一个故事里的角色，她会很开心，同时也提高了她的语言表达能力。
引导孩子读书，还要给孩子创造一个舒适的阅读区，可以请孩子一起布置，提高他的主动性。
您好。看题主的意思，其实读书写字是小，而不让孩子总是看电视和玩玩具才是大事。如果是这种心理，反而比单纯想让孩子多学习更好解决。
首先，不怕孩子看电视，看15-20分钟，其实是没啥的。这样孩子把电视内容（适合儿童的健康节目）作为一种接受信息的来源，也对孩子是有益的。所以建议不要一下子就彻底给孩子把电视给断了，这样，对于3-4岁处于第一叛逆期的孩子不是一种好方法。
其次，关于玩玩具，好的儿童玩具对于提升孩子的三商都是有帮助的，比如益智类的、竞技类的，锻炼自己也能培养团队协作能力。所以给孩子选择什么样的玩具才是重要的，而不是不让孩子玩玩具或是用写字读书(学习)来代替。
最后，怎样引导孩子读书写字呢？其实这么小的年纪，还不用过早学习写字，读书习惯却真的需要养成。在培养这个习惯的过程中，家长作为榜样，一定要以身作则，比如家长玩手机，看电视，孩子嘴上不说，心里也会想，爸妈都做不到，却让我读书，等孩子上学以后就会给家长讲“己所不欲勿施于人”（我有亲身经历被问这句话，因为其他问题）。然后就是家长应该针对孩子自身的特点和兴趣点选择孩子喜欢的书，让孩子乐在其中，平时和孩子在读书过程中多互动也是很重要的。
个人看法，希望有用，祝好。
想要孩子乖乖学习，甚至爱上读书写字。那么家长就得从小培养了。
一、陪读。在有时间的情况下，拿本书和孩子一起看，一起讨论。
二、多带孩子去图书馆。让孩子对书有一个很好的认知。
三、自己拿笔写写写，孩子好奇也会写写写。然后慢慢引导。
四、陪看动漫。偶尔和孩子一起观看动漫，看看动漫里的人物如何学习，如何思考，如何动手的。
家长是孩子最好的老师，孩子的第一学习力来源于家庭父母。
在孩子不想学习时，不能逼压孩子了。让孩子也有自己的空间。
不管多大的孩子，想要让他有好的习惯，只有一个方法，那就是言传身教。
孩子3岁喜欢看电视很正常，大人不陪他玩，小朋友不陪他玩，他只能看电视来消遣时光了。
有那么一段时间，孩子经常看电视，我把电视关了，他就哼哼唧唧的问我，让他干嘛，他没事干，很无聊。
那个时候，我买了画本、画笔，有空就坐在书桌抄画画孩子看我画画，也来了兴趣，经常一个人拿着画笔画。后来，我又给他买了一些书，陪他一起看，现在每天晚上睡前老回书，雷打不动的习惯。
经常听到不少父母抱怨自己孩子沉溺电子产品、电视等，除了电子产品、电视形象生动有吸引力之外，父母该负主要责任，是父母本身没有给孩子做好榜样。
都说父母是孩子的第一任老师，孩子出生其实是一张白纸，孩子的大部分行为都是从父母身上模仿得来的，也可以说孩子就是父母的镜子，当孩子出现问题，父母须得从自身找原因。
因此要引导孩子爱上读书写字，首先父母就得先做出表率，在孩子面前必须克制自己，不能总是抱着手机等，多读书写字，可以亲子共读，也可以各度各的，相信不同太久，孩子就能静下读书写字。
家长要以身作则，不要一下班之后抱着个手机。或者看电视我跟孩子玩不学习。即便我们真的不想学习，也要装装样子，让孩子觉得家长喜欢学习，孩子会有样学样，也会看书写字的。
养成爱读书写字的习惯真的挺好。这个习惯会让孩子受用一辈子。
想让孩子爱读书，写字，首先你要做一个爱读书写字的父母。当孩子看到你在读书或写字的时候，他也会好奇，孩子有了好奇心，就要陪伴他读书写字。
首先要选择适合孩子年龄阶段的书，有精美的配图，能激发孩子阅读的欲望，还要陪伴孩子读书讲故事，你可以让孩子跟着你读，你读一句他读一句，多鼓励他，慢慢的他就有兴趣了。
关于写字，要给孩子准备好合适的纸笔，可以先从涂抹开始，然后可以让他临摹，再慢慢写。
对于这样一个问题，并不是很难的，主要是方法要得当。学生都还处于发展状态，思想，行为都还不成熟，具有一定的可塑性。需要家长老师进行引导，给她们做榜样，产生向师性。在一个爱学习的环境下，自然而然就会爱上学习，爱上写字！
三岁小孩还是阅读启蒙的阶段，家长可以通过读绘本故事吸引孩子注意力，优美的画面和生动的语言足可以吸引住孩子的眼球。如果孩子还是不感兴趣，可以买一些有声读物，书里可以发出音乐，有人讲故事的那种。有些书还配有点读笔，孩子也比较喜欢。
人的本性就是追求舒适，逃避苦难，电视节目那么轻松愉快，对比读书写字，绝大多数人都会选择前者，所以这不能怪孩子。最好的方法是搬走电视。切断电视节目的来源，孩子也就不看了。
孩子是父母的复印件，要想孩子读书，大人要先拿起书本。大人看电视，孩子也会跟着看。三岁小孩需要的是亲子阅读和游戏，毕竟还不认识字。写字还有些早，要六岁以后，骨骼发育稳定些了开始比较好。