“兴趣是最好的教师”，我们耳熟能详。小孩子天真烂漫，想象力非常强，但是对于识字不多的他们而言，文字也许不是那么生动活泼，一笔一画反复练习，易觉枯燥；如果想要写的漂亮，更需仔细推敲，勤学苦练。所以起初家长不能按自己的想法对孩子要求太多，应循序渐进，日积月累。开始写字时，每日指导孩子少量练习，只要孩子愿意写，就是良好的开始，多鼓励，多表扬。切不可长篇大论让孩子逆反，在习字的路上渐行渐远，将初衷忘于脑后。
掌握方法，刻意练习“工欲善其事，必先利其器“，我们都明白方法和工具的重要性。写字讲究笔法、结构和章法，“横竖撇捺折”等各种笔画皆有其法，书法的“法”即法度与规则。一开始就重视培养好习惯，重视掌握方法而不是数量尤为重要。这需要确定一个可落地的目标，需要父母首先学习，或者请专业的书法“明”师指导。孩子是一张白纸，书写的兴趣和能力取决于家庭和学校能赋予的环境，不可逆。在掌握学习方法的基础上，鼓励孩子加强练习，并在平时的学习中加以运用，假以时日，通过孩子自己分享习字经验，一定会体会到进步的快乐。
坚持就是胜利“水滴石穿，铁杵成针”，这种力量让人振奋。“字”不欺人，你爱她，她必定有所回报。写字是枯燥的，凡是可以坚持写字，愿意投入经历长期研习的人，除了喜欢，毅力是不可缺的重要因素。如果说根据兴趣来决定孩子学与不学，也许有的课程可以，但是写字一定要坚持，想方设法让孩子对书法产生兴趣，让写字伴随孩子一生，一笔好字必定会让孩子受益终生。
随着全国各省新高考的陆续实行，“得语文者得天下”已成为共识，可见语文学习的重要。语文学习贵在积累，毫不夸张地说，喜欢写字的孩子一般都会喜欢语文，当孩子看到语文课本里的文章时，会感到莫名的亲切，可能会不由自主地练习生字，习惯性地理解，重复研究自己喜欢的字，当写字成为一种享受，自信也会同时增加。长此以往，学习效果可见一斑。
总之，培养孩子的兴趣非常重要，一味地告诉孩子写字的重要，可能会物极必反，所以应首先注重父母的言传身教和环境的影响。愿孩子们在“横平竖直”的徜徉中感受中国文字之大美，愿所有的孩子透过方方正正的中国字体会中华文化之博大精深。
随着宝宝的年龄增长，很多宝妈都遇到了是否该让宝宝识字的问题。作为过来人，我觉得应该尊重宝宝的意愿，不能强迫他识字。要学会用正确的方法来引导孩子，最常见的方式就是通过游戏和故事来接触文字，潜移默化地教会孩子，同时与宝宝多互动，呵护孩子的兴趣，让他真正喜欢上识字。
有些宝妈应该和我一样平常工作忙，陪伴宝宝的时间少，爷爷奶奶带孩子可能会遇到口音重，或者不识字的情况，购买读物没人陪宝宝互动，宝宝的兴致也不高。面对这种情况，给宝妈们推荐一个APP【猫小帅学汉字】，同类型的产品有很多，但是为什么我就推荐这款呢？因为它课程全部免费哦！
课程以冒险故事为主，宝宝使用时有一种听人讲故事的体验，课培养宝宝的阅读能力，而且还有各种小游戏作为复习环节，可重复学习，加深宝宝的记忆。
担心宝宝眼睛的家长也可在设置中设置学习休息时间，培养小朋友的用眼习惯哦。
让孩子去做一件事，有两种途径1让孩子主动爱上写字2逼迫他写字。我觉得两种方法都很极端，一个极端难，一个极端残忍。所以我给你的建议是引导，引导孩子漂亮的字会让很多人喜爱，会让老师表扬你，会让小朋友记住你，同时告诉孩子怎么样可以写出一手好字。然后陪伴孩子一起练字，坚持下来，慢慢就会让孩子喜欢写字了。前期会很痛苦，孩子会逆反，这正是你要坚持的地方，坚持一个月，每天固定的时间练习固定的字数，慢慢就会成为习惯
一、营造良好的艺术氛围。例如，在写字时轻声播放《高山流水》、《梅花三弄》、《阳关三叠》等经典传统背景音乐，以营造轻松和谐的写字氛围，让学生充分感受传统文化的那份“正”、“静”、“和”、“雅”。
二、增强课程文化内涵，提高学习兴趣。例如，可以穿插讲解历代书法家的励志故事，有规划的欣赏书法名帖，诵读经典和书写古典诗词，开展甲骨文趣味文字游戏猜猜看，开展学生语言表达锻炼比赛，展示人生第一张名片，书写亲情书信，制作书法贺卡等多种教学形式，拓宽书法课的领域，增强书法课堂的文化内涵与趣味性。这不仅仅丰富了教学内容，开阔了视野，更激发了他的想象力，提高他的自信心，以及完善综合素养。此外，还可以将一些笔画编成了活泼有趣的口诀，像“竖有什么竖，悬针和垂露。悬针下面尖，垂露像根柱。”；“人字头，像把伞，遮风雨，要伸展。”；“长横长，短横短，长短分明记心间。起笔行笔和收笔，举个例字一、二、三”等，这些看似很普通的“小佐料”，可以大大提高学习书法的兴趣。
可以先买本字帖，每天鼓励他写一页，然后不断夸他，说他今天又进步了，鼓励他，让孩子很有成就感，这种感觉会让他建立自信，从而让他发自内心的喜欢爱上写字！
你爱写字么？首先管好自我，再带动宝宝，制定计划规定时间每天和宝宝一起成长，我相信宝宝会喜欢的，如果你在玩，又想让宝宝写字，难度大！！
书写是孩子们一项日常的活动，上课要记笔记，下课要完成家庭作业。然而，很多孩子写字的时候都缺乏耐心，写字潦草、速度慢。孩子不爱写字怎么办呢？学会这几招，让孩子爱上写字。
01
「从思想上重视」
首先家长要发自内心的重视孩子练习写字这件事情，只有真正从心底重视了，才会关注孩子的学习进程，并且在孩子学习过程中遇到困难，家长才会有耐心去慢慢教导，告诉孩子学习写字的重要性，陪伴孩子一同学习。
02
「以身作则实践」
很多家长认为给孩子报班了，就可以“高枕无忧”了，孩子就可以写好字了，实际上不是的。俗话说“孩子是父母的一面镜子，父母是孩子的第一任老师”，如果父母自己的字不是特好，但是还一个劲儿的和孩子说你要好好练字，孩子能信吗？
所以，针对字不太好的父母，父母自己首先要以身作则把字练好，可以和小朋友一起练字，一起学习；对于字写得不错的家长，在平时孩子练好字可以给孩子及时点评指正，让孩子的练字作业可以得到及时的反馈。
03
「给偶尔的奖励」
虽然学习写字可以使孩子受益终身，但是短期的好处对于这个年龄段的孩子可能感觉不是特别大。在这个时候，家长可以给孩子设置一个“小目标”，当孩子达到这个目标的时候，家长可以给孩子一定的奖励，提高孩子学习积极性。
小狮兄写字课设计了奖励机制，孩子完成规定的学习任务，即可获得勋章奖励；同时孩子发布作业后，可以得到其他学员的点赞，得到及时的正向反馈。根据调研，小狮兄学员写字的积极性普遍高于其他孩子。
04
「在游戏中学写字」
电子游戏对人产生的强大吸引力是有目共睹的，现在这一批孩子是数字时代的原住民，将游戏与学习相结合，寓教于乐，是未来教育的必然趋势。游戏并不是洪水猛兽，关键在于我们如何去利用它。
小狮兄顺应这种趋势，将游戏化学习转变成孩子学写字的内驱力，让学写字变得更加立体、生动、有趣。
游戏设计通常都是从“新手村”开始，一步步解锁更难的关卡。小狮兄课程研发团队，按照孩子学习由易到难、循序渐进的规律设置课程，让孩子学习无负担。同时，采取解锁式学习模式，只有完成前一课的学习任务，才能解锁下一课程。让孩子的学习过程充满趣味性，获得成就感。
还在为孩子不爱写字而操心吗？试试以上几招，让孩子爱上写字。
Hello亲爱的宝爸宝妈，蜜桃姐姐来咯！
闺蜜的孩子从很小的时候起，就自然而然地被她和她先生写作、绘画和其他创作行为吸引。孩子很喜欢他们拿着笔写写画画的样子。然而，小蜜桃却对记号笔、蜡笔或铅笔不感兴趣。小蜜桃所在的幼儿园同学都开始画有意义的图画时，小蜜桃却总在涂鸦前几秒钟之前，跑到游戏的地方假装搭城堡。虽然我试着不去比较，但也有点怕以后孩子完全不喜欢写字、不会写字怎么办。还好我通过一些研究，学到了一些方法，可以帮助孩子去学会写字、写作。
教小小孩写作的技巧
1.给孩子们自己做事情的机会
比如自己用果酱抹面包，剥鸡蛋，打开瓶盖，自己穿袜子等，这些都可以帮助孩子加强肌肉的控制，让手指更加灵巧，为接下来握笔做准备。
2.提供各种创意用品
这不仅限是书写工具。打孔、用剪刀、玩橡皮泥也能帮助孩子建立良好的运动技能和增强写字所需要的力量。其他的建议包括：粘土雕塑、制作首饰、玩玻璃珠、做纸箱活动、用粉笔画画等。
3.玩乐高或其他建筑玩具
当孩子把零件移动到位，建筑玩具也能帮助提高他们精细的运动技能。非结构化建筑玩具还能培养孩子们在自己动手画画时的创造力。
4.进行户外游戏
一些职业治疗师认为游乐场和户外游戏对孩子是有好处的。想要有良好的精细运动技能，需要一个强壮的身体、坚定的意志。没有什么比户外自由释放力量和身体更棒的了。让小蜜桃到外面玩，真的有助于提高她对写字或听故事的兴趣。
我觉得让孩子爱上写字这个问题本身就是一个问题。无论我们怎么努力，都不可能让一个不爱写字的人爱上写字，这一点无法改变。
所以，与其说我们让孩子爱上什么，还不如说我们要善于发现孩子的长板，然后加以引导，这样才是我们应该做的。
如果孩子没有这方面的爱好，那么我们就没有必要逼着孩子去喜欢，千万别把自己的喜好强加给孩子，这样对孩子来说不公平。而且在没有兴趣做基础的前提下，即使孩子按照我们的要求去做了，那也只是表面上的敷衍和应付，怎么可能取得好的发展呢？难道你愿意看着孩子在极不情愿的状态下，去完成我们的希望吗？难道这就叫爱吗？说句不客气的话，这不叫爱，叫残忍！
如果孩子确实有这方面的兴趣和爱好，作为家长来说，第一，要肯定和鼓励，因为家长的肯定和鼓励是孩子最重要的动力；第二，参加学校的兴趣小组，让孩子融入到一个正确的氛围里，并在老师的指导下得以提升；第三，多带孩子参加书画展览，开拓孩子的眼界；第四，参加适龄段的比赛，并告诉孩子比赛不是为了获奖，只是为了找到差距，胜不骄败不馁。
所以，家长的正确引导非常重要，努力创造适合孩子学习和提升的环境。引导要循序渐进，千万别拔苗助长，更别指望孩子是神童，做好学习规划，尊重规律，一步一来，别着急。
一家之言，望对你能有帮助。
谢谢邀请！
最近，一个朋友跟我说到，她的儿子在幼儿园里，每天需要完成半页的抄字任务，我觉得这样做不错啊，可以让孩子尽早的适应握笔，以后写字也会更加稳当，不至于到小学了，写字还是歪歪扭扭的。
接下来她跟我说出了她的担忧，因为孩子年纪还太小，骨骼没有发育完全，担心过早的用笔写字，会让孩子的骨骼发育受到影响。这个我们都知道，孩子年纪比较小，他们的骨骼相比成年人来说也比较软。其实她说的这个问题，跟我们所说的孩子6岁之前要不要进行运动是一个道理。
其实在孩子2~3岁的时候，就会经历一个涂鸦时期，这个时期是的孩子喜欢写出他们自己所认为的字，我记得我上幼儿园的时候，经常看到我妈妈在账簿上面写写画画。好奇心非常重的我，偷偷的趁妈妈不在的时候，去拿妈妈的账簿和笔，结果一不小心，水笔被摔坏了。脑洞大开的我拿出老妈的口红写写画画，最要命的就是把口红弄断了，我之所以记得这么清楚，是因为那次毒打让我印象深刻。
对于孩子涂鸦的行为，我们不应该进行阻止，这是孩子发展精细动作的开始，我们不但不应该阻止，还应该对孩子进行鼓励，这个是属于孩子认知的一个重要阶段。而且，我们不能够从孩子的年龄就判断出孩子是否能够进行抓握能力的练习，就像我们熟知的，并不是每一个孩子7个月的时候都会坐立，每个孩子的身体发育程度都大不相同。
还有一点需要注意的是，我们应该给孩子准备一些比较粗的笔，比如说彩色蜡笔，如果说用比较细的铅笔或者水笔的话，孩子抓握起来比较吃力。
强制孩子学写字
有一部分家长为了能够让孩子更快的领先于别人家的孩子，喜欢过早的让孩子学习写字。其实孩子本身就很喜欢写字，你这一强迫孩子，反而让孩子觉得写字不是一个爱好，而是一种任务。这样做会让孩子对学习写字有抗拒的心理，就好像说强迫一个喜欢玩积木的孩子去玩积木，这样做反而是多此一举。
怎么样让孩子爱上写字呢？比如说山这个字，我们可以跟孩子描述，利用象形文字的方式，可以让孩子更容易记住。这个山是由3个字组成的，我们还可以跟孩子将一些关于山的故事，比如说《愚公移山》，为的就是加深孩子的记忆和提升孩子的兴趣。
再跟你分享一下我家宝宝的识字经验，我家孩子3岁开始我就和他一起看书，但不会动的书籍我家孩子不是很喜欢，后来我开始寻找动画类的教育材料，前后使用过多款早教类的应用，普遍存在广告频繁、在未知孩子学习效果的时候就开始收费，直到我发现了【猫小帅学汉字】应用可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接。
应该让他自己自己的学习
首先，帮助小朋友培养兴趣
“兴趣是最好的老师”，我们耳熟能详。小孩子天真烂漫，想象力非常强，但是对于识字不多的他们而言，文字也许不是那么生动活泼，一笔一画反复练习，易觉枯燥；如果想要写的漂亮，更需仔细推敲，勤学苦练。所以起初家长不能按自己的想法对孩子要求太多，应循序渐进，日积月累。开始写字时，每日指导孩子少量练习，只要孩子愿意写，就是良好的开始，多鼓励，多表扬。切不可长篇大论让孩子逆反，在习字的路上渐行渐远，将初衷忘于脑后。
我推荐几种方法：
1、首先要购买一下比较好玩的，适合年龄的识字绘本，由于您的提问并没有说明孩子具体的年龄，我就不具体推荐了，您可以去书店咨询，激发孩子对识字的兴趣。
2、奖励机制，可以和孩子制定一个规则，比如写了多少个字就奖励一个小糖果或者小玩具，激发孩子的热情。
3、改编一些小游戏或者故事，把写字当成是过关的一种条件，比如王子解救公主必须要写来一段话，不然就是失败，公主就会被巫婆抓走。或者可以给孩子们一些比较有趣的故事书，培养孩子用文字记录所看到的故事内容的习惯。刚开始的时候可以让孩子们用笔把它画出来，慢慢的让孩子试着用文字来表达。宝贝们在这个过程中就会把文字当成一种表达的工具，而不是学习的内容。
4、改变孩子写字的环境，让写字成为一种享受小学生写字要有一个良好的环境氛围。在书写的过程中，当学生产生疲劳、烦躁的情绪时，适时地放些舒缓悠扬的轻音乐，降低孩子的疲劳程度，从而使注意力又重新回到写字中，取得良好的学习效果。孩子们在轻松的环境中写字，身心愉快，写字的过程就会变得不那么单调乏味了，写字效果自然也提高了。
5、树立榜样，给孩子讲讲名人的故事比如王羲之，或者是同类的小伙伴，让孩子有学习的目标。
另外，父母可以记录孩子成长，增强孩子写字自信心。在写字过程中，评价是一个极其重要的环节。恰当的评价能够有效引导孩子建立自信，促使孩子爱上写字。同时还可以给孩子一些小的鼓励呢。
针对低年级孩子自我评价能力较弱的特点，可以为自己的孩子准备一个写字成长记录袋，保存他们每月一次的优秀书写作业以及书写成长记录单等。这样做，既可让小朋友学会认真审视自己的学习成果，在反思中培养对汉字的审美能力，又可让学生在阶段回头看时学会赞赏自己，增强自信心。
总之，培养孩子的兴趣非常重要，一味地告诉孩子写字的重要，可能会物极必反，所以应首先注重父母的言传身教和环境的影响。愿孩子们在“横平竖直”的徜徉中感受中国文字之大美，愿所有的孩子透过方方正正的中国字体会中华文化之博大精深。
我想小孩子是需要引导的，搜集些书法界的名家典故让他接触，身边的亲友里有写字漂亮的可以让他看看人家写字。小孩子，一般你给他讲什么人生哲理他是不怎么会听的。