哈哈孩子才三岁都开始教他写字呀，其实我们觉得没必要。我们家孩子快5岁了，现在都没有专门教他写字，偶尔会写一点数字。三岁的孩子正处于敏感期，对很多事情有很多好奇心，如果家长非要孩子学写，先从拿笔开始吧，不要一上来就写字，家长可以拿画笔蜡笔之类的画些画或者漂亮的图案，来吸引孩子，孩子感兴趣了自然自己拿笔乱画起来，先让孩子喜欢上握笔，喜欢上写写画画的感觉，再慢慢的引导孩子写数字和简单的字，总之家长不能强迫孩子。顺其自然吧！
3岁的时候建议先从基础入手，不要期望太高，先是姿势，姿势很重要，如果姿势不对很难写出漂亮的字而且速度也很慢。
我的孩子就是三岁的时候没有注意姿势，后来很久都改不过来，索性让他就单纯先练姿势，先把姿势端正然后先一笔一笔的练，在一个字一个字的练，由简到繁，这样子循序渐进他自己也不会一下子觉得太难，排斥心理不大，有进步就会有信心，慢慢就会越写越好。
自身体会希望对你有用
其实3岁的孩子手部精细动作还没有熟练掌握，宝宝的小肌肉也没有发育到可以写字的程度，建议这个时期的宝宝多做一些手工，助于手部精细工作的锻炼！希望可以帮到您
手把手教
您好，希望回答对您能有所帮助，关于3岁宝宝写字问题家长不用操之过急，孩子由于小手力气很弱，不能有效握笔，对于宝宝其实是一件很难的事，所以对于孩子来讲，家长要通过寓教于乐方式引导孩子，比如可以先通过画画图色、动物连线等方法，既增加家长与孩子的亲密度，又可以提升孩子握笔能力，等孩子慢慢大点，可以先从数字练起，在到拼音，总而言之家长不要操之过急，握笔写字是一件很漫长的事，不要给孩子过多的压力，多一些鼓励，相信你的宝宝会很快成功的。
你好，我是一名幼儿园老师，你的问题是怎么教3岁孩子写字，老不下笔怎么办。我来回答你的问题。
1.首先你要了解三岁发展的规律，三岁孩子还处粗大动作发展的时期，写字属于精细动作发展，他的粗大动作还没发展好你就让他去发展精细动作，这相当是没有打地基，就开始盖楼房。写字需要手臂，手腕手指，三者共同合作才能完成。手臂负责起支撑作用，手腕掌控力度，手指掌握方向。三岁的孩子目前只是刚刚处于手臂大肌肉运动的发展，手腕和手指都无法灵活地使用，所以根本是不可能写字的。
2.如果过早的强迫孩子写字，会影响他对写字的兴趣，以及会损伤他的小肌肉群发展，如果写不好，还会严重的影响孩子的自信心，这样是得不偿失的。
3.如果这个时候你想让孩子预备书写，第1步先练习他的大臂力量，可以先让他进行投掷训练。第2步就教他翻手腕，如用勺子舀水分水等练习。第3步就是练习他的手指灵活度，手指灵活度的练习可以先从揉捏搓开始，如揉纸团，捏橡皮泥，搓纸粘土。还可以练习大把抓物，三指抓物两指抓物，如抓大米，抓豆子，分豆子等等。
4.当大臂的肌肉力量，手腕的灵活度以及手指的灵活度练好之后。这个时候可以给他一支笔，进行简单的随意涂鸦。涂鸦练习完了之后，就开始练习画直线。接着是画波浪线，然后再开始画折线。画线练习完之后，就可以开始练习画图形，先画三角形，再画正方形，最后练习画圆，画圆要求圆的弧度比较美观封口没有很明显的钝角或者锐角即可。画圆形需要大量的练习，因为以后无论是写拼音字母还是数字，都会要用到画圆形的基础，如数字2356890都要求画弧形，拼音字母和英文字母就更不用说了。当圆画得很好之后，我们就开始进行涂色训练。涂色训练非常重要，第1锻炼孩子的耐心。第2可以让他很好的掌握用笔的方向和手腕的力度。第3可以练习手眼协调以及提高他的专注力。涂色也是由易到难，先开始选择他喜欢的图案简单的图案，然后慢慢的增加难度，笔可以先从油画棒变成彩笔，然后再变成彩铅，逐步增加难度。
5.磨刀不误砍柴工，如果用我这个办法从3岁开始练习到5岁，两年的时间，我可以保证你的孩子书写绝对是全班第一，我用这个方法也培养了很多优秀的学生。
希望我的回答能够帮助你，如果有更多的育儿问题可以关注我私信我。
我觉得三岁的孩子写字根本就不可取，孩子过早的学习写字并不是一件好事，我们可以从其他的方面锻炼孩子手部的肌肉，比如说让孩子拿筷子吃饭，让孩子学习一些手工，然后再慢慢教他写字
个人认为3岁的孩子不要学写字！太早了！
孩子过早学习写字会影响孩子的指骨、脊柱等骨骼的发育。孩子太小不懂写字规则，只是依葫芦画瓢，久而久之反而有可能养成不良的习惯，从而影响今后的学习。幼儿时期以玩耍感知事物，过早接触还可能会对写字失去兴趣。
你好，很高兴回答这个问题，怎么教三岁的孩子写字。其实啊，三岁的孩子并不大，要对孩子慢慢引导。幼儿园小班现在也不学习写字的。我们先从一些简笔画入手，可能会好一些，孩子首先看到感兴趣的东西，才会尝试着去写一写，画一画，也可以从简单的画x，画圆圈开始，慢慢的培养成一种习惯，孩子从心里不抵触这件事了，4岁左右写字就水到渠成了。
3岁的孩子学写字有点过早，3岁的孩子应该让他尽情的玩耍。而且3岁的孩子手指和手臂都没有发育完善，握笔写字不太合适。
孩子才3岁，家长不要急于让这个年龄段的孩子学写字，练字并不是越早越好，3岁孩子神经和肌肉的发育还未成熟，难以胜任写字的要求。
孩子学写字需要具备哪些能力：
1、首先是孩子认识能力的发展。孩子能够辨别异同，能对字形进行恰当的视觉分析和整合，是孩子学习写字的重要条件之一。
2、大小肌肉群是否发育成熟。写字需要孩子能够控制手部肌肉的精细动作和力量，还需要大肌肉的协调。
3、空间概念的发展。孩子能够了解上下、左右、前后等相关位置，才能把字写端正、结构完整、比例正确。
4、手眼协调能力及大脑发育情况。
写字需要孩子有较好的手眼协调能力，需要对汉字进行有意观察、分析、整合视觉信息，需要手部动作把大脑中的表征准确地表现出来。这对3岁的孩子而言是高难度的任务，难以胜任。
家长不要急于让3岁的孩子学写字，但是可以从这几方面促进宝宝写字准备技能的发展。
1、丰富孩子的识字和写字经验。
在平常的生活中教孩子识字，在游戏、讲故事、唱儿歌当中自然识字。重在发展兴趣，积累经验，不要定任务、填鸭式地学习，以免适得其反。
在孩子经常拿来玩的物品、玩具上贴上相对应的字卡，让孩子在有趣、直观、形象生动的汉字环境中，让孩子在不知不觉中，自然愉快中识字。
孩子在家长的协助下积累丰富的汉字识读，增加对汉字的熟悉度，也有利于为孩子学习书写做好准备。
2、让孩子动笔从画画开始。
有研究表明，2-4岁的孩子中有90%处于涂鸦状态，5岁中95%能准确地临摹画字，但75%的孩子不能以正确的笔顺、姿势稳定地书写简单的汉字。6岁以上的孩子基本能正确的笔顺和姿势书写简单的汉字。因此，3岁的孩子喜欢画画时，家长要保护孩子的这一爱好，给孩子提供一个可以乱涂乱画的空间，比如黑板或画板等，不干涉他们，让他们随自己的思维去自由创造。孩子通过“画”这个动作，来了解“笔”这个物体的特性。
当孩子发现自己可以借助画这个动作画出各种各样的线条或五彩缤纷的颜色时，他们会觉得非常新奇，会对画画产生兴趣。孩子在画画的过程中，不仅能发展宝宝的创造力和想象力，也能锻炼孩子对肌肉的控制能力以及手部的精细动作，这也为孩子学习写字做准备。
3、如果孩子很好学，想早点学写字，最好也要在幼儿园大班时再来学。要教孩子正确的握笔姿势和坐姿。比如:写字时要做到：“头正、肩平、身直、足安”等。
4、教孩子写字时，要教孩子书写汉字的基本笔画，遵循汉字笔画书写顺序。
数学家华罗庚说：“要偱序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。”我们都爱自己的孩子，希望孩子能赢在起跑线上，但是我们也要遵偱孩子的成长规律。与其让3岁的孩子学写字，不如先从丰富孩子的识字经验做起，多陪孩子聊天、讲故事、唱儿歌，多和孩子亲子阅读，随着孩子认识的汉字越来越多，对汉字的熟悉度越增加，不仅对培养孩子从小养成良好的阅读习惯有好处，对于孩子将来学习写字也有促进的作用。
陪伴就解决了，和孩子比赛。看谁写得直，看谁横好看，看谁钩得好，看谁角美观。从直，横，角，钩，点，披，捺练起。写好后，再练字。