1.孩子不爱上幼儿，说明在家里他被照顾的很好，所以很依赖家庭。一到外面没有爸爸妈妈会比较没有安全感。
2.孩子性格可能比较内向，天生对陌生的环境比较敏感，和人交往起来需要花比较长时间去熟悉。
3，遇到这样的情况，建议家长可以陪同孩子去上几天幼儿园，有个熟悉的人在孩子身边，他可能情绪会比较稳定。
4.平时多带孩子去小区或者同龄人比较多的公园玩，培养孩子的社会性，让他可以更快的去融入幼儿园的环境。
希望我回答可以帮助到你哦~
每次去幼儿园都哭闹，各种方法都用了还是不肯去，到底为什么呢？
今天我就给大家分析分析，为啥你家娃不爱上幼儿园？
一、心理作用，分离焦虑分离焦虑，是送孩子上幼儿园首先必须攻克的一道“难题”。为了送完娃顺利“脱身”，有些家长会跟孩子说“妈妈不走，妈妈陪你上幼儿园。”然后趁孩子不注意，偷偷的溜走了……
你能想象幼小的孩子一回头，找不到妈妈的那种害怕又失落的心情吗？上幼儿园=失去妈妈，在这个逻辑的支撑下，孩子就不愿意上幼儿园了。
二、未建立起集体生活的自信很多孩子在上幼儿园之前，自理能力都是偏弱的，不会自己吃饭、不会自己穿衣服、不会自己上厕所。这时，有些家长就开始焦虑，“你不会自己吃饭/穿衣/上厕所，上了幼儿园怎么办啊？”
这种焦虑的情绪一旦传染给孩子，孩子就会认为我什么都做不好，我上不了幼儿园，所以不愿意去幼儿园。
三、害怕达不到父母的期望除了焦虑的情绪，给孩子制定过高的目标也会导致孩子生成抵制情绪。在上幼儿园之前，有些家长会要求孩子“见到老师要懂礼貌，要主动问好”、“老师提问的时候要大声回答”、“要遵守课堂纪律”、“要拿到小红花”等等。
这些目标会给孩子造成不小的压力，他会害怕自己完不成这些要求，达不到父母的期望，从而产生退缩的心理。
四、幼儿园老师成为管教工具孩子不怕父母管教，而怕老师管教，这是很多孩子都有的心理。所以很多家长会利用这种心理，吓唬孩子：“你再不听话我就告诉老师了!”
久而久之，老师就会成为孩子心里一个严厉、爱批评人、冷冰冰的形象。孩子不仅会抗拒上幼儿园，还会拒绝亲近老师，形成恶性循环。
五、形成幼儿园可上可不上的印象有些孩子免疫力较弱，上幼儿园生病的概率会有所增加，出于保护的心理，家长送孩子上幼儿园也是三天打鱼两天晒网。
除此之外，天气不好/起床太晚/外出游玩/病愈后撒两天娇，都可以不去幼儿园，孩子心里就会渐渐认为幼儿园是个可去可不去的地方，去了又要遵守那么多规矩，那干脆就不要去啦！
以上五点，都会造成孩子长期不爱上幼儿园的情况。虽然孩子年龄还很小，但他们对大人的语言、行为表现却非常敏感。
想要让孩子爱上幼儿园，就要给足孩子安全感，做足孩子的心理建设，不要在上幼儿园这件事上给孩子太大的压力！
家长可以这样做1-提前对孩子进行一些自理训练，及如何寻求老师帮助；
2-多给孩子讲述幼儿园里有趣的事，让孩子对幼儿园形成美好的憧憬；
3-带孩子提前认识同班的小朋友;开学第一天也可以给孩子准备糖果、小饼干等用于分享，让孩子更容易被同学接纳；
4-多表扬、多鼓励，培养孩子坚强的意志和勇于面对挫折的精神，不要把老师的批评看的太过严重；
5-只要不是必须请假的情况就要坚持送孩子去幼儿园。
除了以上几点，孩子可能还会有突然不爱上幼儿园的情况。这时候家长就需要考虑是否幼儿园的环境发生了变化？孩子是否和幼儿园小朋友闹了矛盾？是否受到过老师的批评？是否答应老师或小朋友的事情没做到……
了解到具体的原因后，再针对性的开解孩子，让孩子放心的回到幼儿园。
孩子上幼儿园，是成长中重要的一步。希望所有的家长朋友们都能积极面对，正确处理，与孩子一起享受幼儿园的这段快乐时光！
孩子不愿上幼儿园，大人还不愿上班呢，，孩子开始肯定会觉得有约束感，不自由呗。
幼儿园的孩子劝说一般作用不大，如果刚上幼儿园，对于陌生环境产生恐惧不愿意和家长分开而哭闹也算正常的。
首先，家长不要孩子一哭闹就不送了，这样孩子永远适应不了新环境，不能融入幼儿园生活。哭闹也要送，送去后告诉他，妈妈下班就来接你回家。然后扭头就走，不要逗留，不要不放行再见好几次。这样孩子不会有被抛弃的感觉，知道还能回家和爸爸妈妈在一起，心里就不会那么难过了。这样坚持一周左右情况就应该有所好转了。
再次，可以在休息日带孩子和班里的小朋友一起玩儿一玩儿，多熟悉一下。到了幼儿园就不会感觉那么孤单了，也会消除一些抵触心理。
总之，孩子从生下来就在家跟随家人，突然到了陌生的环境，肯定不适应，那么，我们家长就需要帮助孩子去适应，但不是一味心软的顺着孩子，培养孩子的独立性和适应环境的能力才是最重要的。
希望孩子能够早点适应幼儿园生活，健康快乐成长！
我们经常会在幼儿园门口看到这样的情景：孩子不想去幼儿园，在大门口又哭又闹，父母们一般无奈的劝说着，时间一长就很容易冲孩子发火，越发火孩子哭的越厉害，进入恶性循环，最终被父母或者是幼儿园老师拉拽着进入幼儿园。
那么到底为什么会造成这种情况，又如何去解决呢？
理解孩子哭闹原因：分离焦虑
儿童心理学上有一个概念：分离焦虑。是指孩子进入一个陌生的环境，接触到陌生的人之后，会产生强烈的不适应和焦虑感。
分离焦虑的常见表现有哭闹、烦躁、发脾气，这种情绪还可能引起孩子生理上的不良反应，例如：恶心、呕吐、腹痛、腹泻等孩子们在上幼儿园的头几天经常哭闹是正常的，这就是上面提到的分离焦虑所造成的。
因此，当父母发现孩子不愿意上幼儿园，又哭又是闹时，首先不要冲孩子大吼大叫，应该试着换位思考去理解孩子的感受。
正确的作法是淡化焦虑，在幼儿园门口告诉孩子：：“幼儿园里有好多好玩的玩具，还还可以认识很多小朋友。你开心的在这里玩一天，下午妈妈下班就会来接你回家啦。”
从行动和语言上对孩子进行安慰的开导。切忌妒不要对孩子依依不舍，这样会加重孩子的焦虑情绪。
上面讲述的理解孩子哭闹的原因、送完孩子坚定地离开都是针对产生分离焦虑时采纳的一些办法。事实上，我们在面对孩子不愿意上幼儿园这件事情上，是可以提前做一些准备，也是给孩子接受去幼儿园一个心理上的过渡期。
父母可以做好以下预防工作
1、开学之前多带孩子熟悉幼儿园
现在很多幼儿园都提供新入园的孩子只上半天课的特色服务，这个服务的目的就是给孩子一个熟悉幼儿园的过程。只体验半天的入园生活，还能有效的缓解孩子初次来幼儿园给心灵上造成的焦虑感。
2、提前帮孩子调整作息时间
很多孩子到了幼儿园以后对园内规律的作息生活不适应，因为孩子自己在家的时候，基本上是想睡就睡，想吃就吃的生活。这就需要我们家长提前了解幼儿园吃饭、睡觉的时间，然后在家里的时候就这样执行，提前让孩子适应规律作息时间。
3、帮孩子在幼儿园找到归属感
由于初次入园环境、同学、老师一切都是陌生的，为了缓解孩子的陌生感觉，我们可以给他带一些专属的东西到幼儿园，让孩子们借此找到安全感。例如：水杯、毛巾等。
有条件的话，还可以约上同小区同龄的小朋友一起入园，这样一入园就有一个他熟悉的同学，也能让孩子在心理上有一种安全感。
4、鼓励孩子在幼儿园里多交朋友
2-7岁之间是孩子要经历人际交往的敏感期，对人际交往有强烈的意愿。
父母可以多引导孩子广交朋友，多与人交往。这个阶段对于培养孩子的人际交往能力，对孩子的性格发展都十分有益。
孩子回家，父母可以能过提问的方式了解孩子今天在幼儿园认识了什么朋友、吃了什么饭、学习了什么新的游戏等等。
结语
综上所述，理解孩子上幼儿园哭闹是一种正常的现象，孩子害怕离开父母到一个全新的环境，这种心理上缺乏安全感的焦虑是可以通过家长的引导消减的。只要父母正确引导、为孩子入园前多作准备工作，相信孩子们都可以适应并爱上幼儿园的生活。
恐惧！无论是恐惧分离，还是恐惧老师，或者恐惧同学，恐惧孤独。