我喜欢你的陪伴
啼哭是婴儿第一次发出的声音，也是他们最初的发声准备。婴儿对语音比较敏感，在这个阶段，婴儿学会使用不同的哭声表达不同的需求，以吸引照料者的关注。
婴儿最初发出的声音多为简单的单音节，如“a”、“o”、“m”等，两个月之后，婴儿在与成人的互动中开始模仿更多的语言发声。
四个月之后的婴儿明显增加了很多重复的连续音节，且多为元音和辅音的结合。婴儿在于成人的交际互动中初步懂得语言交际的“规则”，婴儿会用“嗯啊”等语音回应成人的逗弄，好像在于成人进行对话，还能用不同的语调表达自己的态度和愿望。
我小宝宝快两个了，有时候哭个不停我真想打她，可当我抱起她的时候她总是可怜的小眼神看着我哦哦哦哦～～哦不停感觉她好委屈，在跟我诉苦呢，我也会跟着她哦，哦好了她会笑，太委屈了你跟着她哦她又一脸还没哄好她的委屈表情又开始准备哭了，有时候很可爱ớ₃ờ，有时候又好嫌弃，哈哈……也许小宝宝每天的哦哦～～就是在诉说她们的开心与不开心吧[耶][耶]
小婴儿是最可爱的，一岁以前的宝宝基本都还不会说话，尤其是几个月龄的宝宝，每天只知道吃喝拉撒睡，爸爸妈妈想要跟宝宝交流，基本全靠猜。那么，小婴儿每天想什么，成为了妈妈们特别想知道的。
小婴儿每天都在想什么呢？听育儿师来说一说。
小婴儿每天都在想什么呢？
对于小宝宝来说，刚出生的前两年时间，是尤为关键的，可以说是在为以后的发展打基础，如果我们能够在这时候明白、了解小婴儿的思维，那么我们就可以很快地做出相应的反应，从而更好地起到帮助宝宝各方面发展的作用。
就可以知道，宝宝的语言是怎样发展的，为什么发脾气，作为父母应该怎么办等等。
BBC就专门为此拍摄了一个纪录片，名字叫《北鼻的异想世界》，片中请来了各大名校的心理学专家与两百多名婴幼儿，专门分析宝宝心里究竟是怎么想的。
其中就有这样有趣的一集，给宝宝的大脑挂上很多高科技的设备，主要是为了扫描婴儿的大脑，然后通过婴儿对外界不同的语言的感应，来分析宝宝到底是怎么想的。
参加实验的宝宝，会在电脑前看到两段视频，一段是一位阿姨，用所谓的“父母语言”，就是平时在跟小朋友讲话时的一种幼稚些的语调，来与宝宝对话。另一段则是用普通成年人间的说话方式，来与宝宝交流。
当用第一段的交流方式说话时，宝宝很明显在认真的倾听，而在播放第二段视频时，宝宝很快便失去了兴趣，开始干别的事情，或者开始寻找自己的妈妈。
为什么会出现这样的现象呢？原来，在阿姨说话时，宝宝的脑电波也是在实时变化的。这就涉及到一种“大节奏变调”，而第一段幼稚一些的讲话语气，其实就包含了这种大节奏，第一种交流模式中，有一些峰值正好跟宝宝的大脑波动重合，会很快被宝宝接收。
所以，这种幼稚一些的“父母语言”，其实对宝宝的大脑发育非常的有帮助。
就像学生在课堂上，如果遇到老师语调刻板无趣，那么学生听着听着就犯困了，如果语气是新颖有趣的，语调高低变化，学生当然也会更有兴趣听，更容易掌握内容。
我们继续来讲一个情绪实验，专家在一个宝宝身上贴了传感器，能够记录到宝宝的心率情况，然后工作人员跟宝宝正常平和的互动，记录到的心率情况是130。这是正常数值，因为宝宝本身的心率就是比成年人高的。
然后，让宝宝玩一个比较困难的益智类游戏，果然，咱们的小宝宝怎么都不能顺利的完成游戏。
再几次之后，宝宝开始发脾气。那么此时的心率是多少呢，瞬间飙到180。也就是说，宝宝越生气，压力越大，心率越高，导致宝宝的情绪更加不稳定，并且会非常沮丧，这可以说是一个恶性循环。
所以这个时候，作为家长，应该了解宝宝的想法，然后去安抚宝宝，拉宝宝一把，抱起宝宝转移注意力，心率便会马上降下来。
现在你明白了吗，虽然宝宝还不会说话，不会表达，但是不代表宝宝没有自己的想法，我们要多多通过耐心的观察，找到宝宝的情绪来源，才能去帮助宝宝。
小婴儿确实是会与人交流的，有时候哭、有时候笑，有时候咿咿呀呀的，遗憾的是我们成人听不懂。但是每天观察孩子的变化，不断总结经验，是可以悟出他的内容的。我依照自己的育儿经验，将这些表达归类如下：
一是饱腹需求型。小婴儿生长速度快，所以一缺补给就着急。当小婴儿渴了、饿了，他会很急迫地大声哭，让人一听就马上要回应，有时还伴着泪水，我猜他一定在说：“我饿了、我渴了，我要吃奶啊！快点送奶来啊！饿着呢，快点儿吧！”吃到奶了哭声会停止，但会有抽泣声。
二是体感需求型。小婴儿冷了、热了、尿湿了、就会和成人交流，哭泣着说：“有点冷，给我盖被子。”或者说：“穿多了，减少些衣服吧！”或者说：“我拉尿了，躺在这不舒服，赶紧帮我换了吧。”这个哭声没有饿了急，有时候听到回应了会减弱。
三是情感需求型。有时候闷了想找人聊天、或者想要抱抱，小婴儿会婉转地哭泣，或咿咿呀呀地出声音，仿佛在说：“谁有时间啊？抱我走走啊？”“现在谁能陪我聊天啊？”“那个叫妈妈的女人，可以听我说话吗？我刚才做了个梦哦......”
小婴儿的表情、表达变得快，内容各异，说话内容是成人的理解，但并非他的表达就没有说话内容，更多时候需要家长多观察、多总结，毕竟每一小婴儿的脾气秉性不一样，有的是快人快语，有的是含蓄内敛，要家长慢慢地去了解，从中多领悟，及时回应小婴儿的需求。