父母还是要和孩子多交流，给孩子营造一个良好的交流环境，多和孩子说话，即使宝宝不听，也要不厌其烦地在宝宝面前坚持说。毕竟孩子的模仿能力很强的。也要注意孩子营养方面的补充，我给我家孩子喝的是国妈买的德爱白金奶粉，宝宝目前长的还不错。
谢谢邀请，很高兴回答这个问题。我们家俩宝正是学说话的时候。我觉得教孩子学说话，首先家长要多给孩子说话。孩子对什么都好奇，我们做家长的呢就多说给她听，多给讲解。不要觉得孩子小理解不了，其实真的是多虑了，小孩子都很聪明，家长多给说多给讲，她们就会理解，也会学家长说话的。慢慢的学说的话就多了。
从科学的角度来说，婴儿的说话类似于鹦鹉的学舌
因此，作为父母以及长辈，应当有耐心地多和婴儿沟通交流
重复，叠字，单字
父母说多了，婴儿都懂的，ta虽然说不出，但会通过其他的方式跟你交流
婴儿就是在这样的一个不断重复，沟通的过程学会说话的
教宝宝说话是个循序的过程，首先从他出生以后三个月开始，咿呀的学语，就要经常逗他笑、逗他说话，主动的跟他进行交流。
交流的时候，一般要说普通话，我们也可以弄一些音频资料，包括收音机，带U盘的广播放故事给他听，放一些好听的故事或者音乐，对他的听力、大脑皮层进行刺激，进行语言的开发，进行教育。
宝宝在成长的过程中会慢慢模仿大人，学说话是其中一必经之路，在宝宝七八个月的时候他已经可以发出简单的音节，慢慢会叫妈妈，爸爸了。家长不用刻意去教宝宝学说话，在你跟他面对面沟通的时候，告诉他这是什么，这是谁，慢慢的他就会学着大人的发出同样的音节，只是不那么标准而已。
怎么学会说话的?这个问题，并不是单个因素造成的，需要宝宝从发音开始练习a，O，y等声音，还要家属配合反复陪同练习。再根据宝宝的月龄练习简单的发音字例如:妈妈，爸爸，等叠词，等宝宝能熟练掌握以后，再练习些难度更大的词句，循序渐进，期间家属需要陪同宝宝反复练习，练习的过程中家属表现越是开心，越是愉快，宝宝学习有成就感，就越是学的快。从简单的发音到可以随心所欲表达自己情绪，需要一年，甚至几年的时间。所以切勿操之过急。
听说读写，从“听”开始，积累到一定的程度开始“说”。
都说父母是孩子最好的老师，婴儿的语言启蒙也是从父母的自说自话开始的。
我家小朋友刚出生的时候，我很迷茫，不知道要和他说什么，也不好意思当着别人的面和孩子说话（包括我老公在场）。而且刚出生的宝宝大部分时间都在睡觉。
后来慢慢的，孩子清醒的时候多了，我也放得开了，就开启了我的话唠模式。看见树讲树，看见云讲云，看见人路讲路，看见车讲车，实在没什么好讲的了就讲天气，昼夜更替，四季变迁。总之，颜色，大小，组成，原理，只要我知道的就讲给孩子听。
开始的时候他必定是听不懂的，但是如果我停下来，他会抬头看我，我就知道，他还是在听的。于是我充满了动力，不厌其烦的讲。
终于在小朋友8个多月大的时候，他第一次给了我明确的回应。
晚饭后，我和老公推着我家小朋友出去散步，他手里拿着小水壶喝水。我习惯性的说，喝完了给妈妈，妈妈帮你拿着。然后我家小朋友就回头，把水壶递给我。当时我真的有些惊呆了，然后一阵狂喜，马上跟老公分享宝宝的进步。
老公也很高兴，我们迫不及待的开始证明，小朋友是真的能听懂我们说话。我们两个一起蹲下来，问小朋友谁是爸爸？他抬起小胖手指着老公，我看老公都有点眼含热泪了。
回家后，我拿出经常给他讲的图卡，问他哪个是苹果，他就用小手指出来。再问他哪个是花朵，他也能指出来。我加大了难度，问他下雨了我们要用什么呢，他就用小手指了指雨伞。我又问外星人坐什么交通工具，他犹豫了一下，指了飞碟。我当时真是兴奋极了，我之前的努力输出是有用的，小朋友不到听得懂，而且全都记得。
后来，他在这个阶段停留了一段时间，交流基本靠肢体语言。我有些着急了，怕他是自闭症。于是开始有意的“为难他”，要什么说出来，否则就不给，几次都把小朋友惹哭了。于是我改变了策略，只要他试着发音就给他。
我家小朋友除了爸爸，妈妈，第一个会说的词是“拿”，第二个是“要”。
就这样持续到了23个月，小朋友上幼儿园了。语言的发展突飞猛进，一周左右就开始说两个字的词，然后是简单的句子，到了一个月之后，就可以和我以问答的形式聊天了。
我家小朋友应该是输入积累的足够，所以他会说的时候，输出的非常顺畅，表达意思很清晰。他对于颜色，大小，形状的掌握非常好，几乎不用特意学，这些都要归功于我之前的话唠模式，看见一个物体就像小学写作文似的描述。
模仿能力是学习能力最重要的组成部分，为了给孩子做一个好的示范。所以我也在带孩子的过程中，不断规范自己的言行，学习更多的知识，成就了更好的自己。
孩子们都是很聪明的，他们喜欢观察大人的一举一动，有的孩子会很聪明地观看大人的面部表情。
是哭是笑？孩子很小的时候就会注意这些。可以试一下，眼睛看着孩子，对他笑；然后在做哭的表情。
有时候可以看到，大人笑的时候，孩子就会笑或是很高兴；看到大人哭的时候，孩子可能就会撇着小嘴……哭。
比如说让孩子看到我们把嘴巴张开，说“爸爸”，就是示意孩子叫爸爸，多重复几次，让孩子看口型。同样让孩子看着我们的口型说“妈妈”，多重复几次，聪明的孩子就会注意去学。
还有如果说“打”字。就让孩子看到一边说“打、打、打”，一边轻轻做拍打的动作。如果说“拿”字，就示意一边指着那个东西，一边说“拿来”……。就这样，从最简单的学起。
孩子学说话应该是不急的，到时候自然的就会说话了，如果不引导，或许说话晚一点。
婴儿怎么学说话，其实做为新手父母大可不必纠结各类科普原理，只需要记住一点，那就是多跟孩子讲话，包含日常的生活用语、去超市里指说各种物品、多给孩子读绘本，让孩子多接触不同类型的词汇。
每个孩子的个体不同，孩子开口讲话的早晚不一样，即使开口较晚的孩子，父母也是不必焦急的，只要父母做足了语言的输入，只需要静待花开就可以了。我们家的孩子开口就是非常晚的，当别家孩子已经会说句子了，我们家还只会讲一个字的，两个字的词都不会，但是我一直坚持给他读绘本，当某个时候，他开口讲话就是讲整个句子，把我们家里人都惊呆了。
婴儿是人类最为宝贵的财富，也是家庭的希望和未来。然而，对于刚刚出生的婴儿来说，怎样学会说话是一个非常关键的问题。那么，婴儿怎么学说话呢？下面我们来看看。
一、语言环境对语言的影响
婴儿在母亲子宫内已经有了听觉，因此生下来就可以听到周围的声音。当婴儿在一个背景噪音极小的环境中生活时，孩子的语言能力会更加发达。因为孩子需要听到明显、清晰的声音才能区分各种声音，建立正确的语音模型。同时，父母与家人平时的语言环境也对孩子的语言发展起着至关重要的作用。
二、模仿学习是学语言的最佳入门方式
婴儿出生后，除了受到语音环境的影响，还会借鉴周围大人的语言，并试图模仿。因此，身边的大人应该尽量为孩子创造正常、规范的语音环境，多与孩子进行交流和说话，多给他们展示生活的各种事物，并通过大量的模仿学习，以激发他们的语言能力。
三、重视与婴儿的沟通
婴儿虽然很小，却能够进行简单的言语交流，能够产生简单的语言模式，如“妈妈”、“爸爸”。因此，家长应该尽量与孩子进行沟通，让他们明白语言的有效性，并且及时给予他们些许的回应和肯定，让孩子更加积极地参与到语言的学习中。
总之，语言学习是一个艰辛的过程，需要家长们不断地耐心和指导，给孩子提供正常的语言环境，多与孩子进行言语交流，使孩子更加自由地去表达自己的想法和感受。只有在这样的条件下，我们的宝贝才能够顺利地学会说话，成长为一名英语学习的高手。
我觉得这件事完全没有必要焦虑，更不要去跟别的孩子比较。这是天生的事。有的孩子说话早，有的走路早，有的长牙早。都不一样。但只要是在正常的一个时期内，就没有问题的。
我觉得家长多和孩子交流，就像和正常人说话那样多和孩子说话，对孩子说话还是有帮助的。孩子很多时候都是学大人说话的。到了爱说话的时期，可能不经意你说什么话就被孩子学去了。这都是自然而然，水到渠成的事情。
↰↰点我头像，关注我不然下次就找不到了，我们关注0-3岁育儿的一切。
早说话的宝宝智商高
许多家长发现，自己的孩子和同龄孩子的语言发展差距很大。别人的孩子叽叽喳喳像小麻雀一样，而自己的孩子却好像不怎么说话。亲友或许会用“贵人语迟”，或是爱因斯坦说话晚的例子安慰你，但究竟孩子说话早晚和将来的智力发育有什么联系呢？
其实，早在1929年，美国医学协会通过对一千个人的数据分析得出结论：说话越早的孩子之后的智商就越高。爱因斯坦两岁半的时候已经能说整句了，他的语言问题更多在于7岁之前总是沉默寡言。早教专家认为，三岁以前婴儿的语言能力至关重要。如果这个时期宝宝的发音说话能力跟不上，将对未来的整个智能结构的发展造成极大的阻碍，对宝宝的许多能力发展会产生极大的不良影响！
如何引导宝宝发音学话？
许多家长为了提高宝宝的语言能力，不加选择地对宝宝进行教学，却没有想到这反而会起到揠苗助长的反作用。宝宝能发的音其实是由口腔的发育程度决定的，一些比较难的音，往往要等到两岁之后才能准确地发出来。如果家长不断地重复一些宝宝无法发出的词，不但让家长浪费精力，还让宝宝充满了困惑和挫败感。相反，如果家长能够根据宝宝的口腔发育程度因材施教，便可取得事半功倍的效果。
小技巧：记录下宝宝发过的字音，重新组合声母和韵母，便可以知道宝宝还可以发哪些新的字音。例如，宝宝说过“爸ba”和“开kai”，那么重新组合得到新的字音“bai拜”和“ka卡”。这样一来宝宝的发音量可以得到迅速地扩展。
细心的家长可以用一个本子记录下宝宝所有发过的音，通过翻字典来找出适合教宝宝的字词。但是如果您有电脑或者能上网的手机，一些早教网站，可以自动地帮您找出适合您孩子的字音和词汇，从而大大地方便了家长。
注意要点：
1、尊重宝宝的心理和生理需求：不勉强、不埋怨宝宝的言行举止。每个婴儿的发音说话都是一个独特的循序渐进的字词发音相互影响的复杂过程，所以一切要顺其自然。
2、保持宝宝的精神和心情愉快：婴儿的点滴成绩都给予相应的鼓励和赏识。对宝宝来说，缺乏赏识的生活就是缺乏乐趣的生活。
3、把“发音学话”当成游戏：在宝宝精神愉悦和精力充沛的时候，来教他/她发音，比如早上醒来或午睡后。