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学英语的好方法谁能分享分享?相信每位家长都想教好自己孩子英语，却苦于没有好的方法教孩子，只能强迫孩子死记硬背那么有什么让孩子学英语的好方法呢?下面就让我来分享分享我的经验。
(一)让孩子记住每天遇见的新单词
家长从给孩子进行英语启蒙的那一刻开始，尽量每天让孩子学会几个陌生的英语单词，家长平时要适当的监督孩子，并询问：小宝贝，今天学会了哪些新的英语单词?用这样的方法能够让孩子回忆他学过的英语知识，且有个记忆复刻，久而久之在孩子的脑中就会出现一个习惯，每天都会进行一个单词的记忆复刻，孩子只要记住了每天遇见的新单词，对于他的词汇储存量也是一个非常好的积累。
(二)让孩子多用英语交流
想要孩子学好英语，不仅要重视听、读、写几个方面，而且还要重视说。语言本来就是人类用来进行交流的，但受到中国应试教育的影响，中国孩子学习英语就是在课堂上认真听老师讲课，向老师提问题，然后老师简短的回答一下而已，没有涉及很多英语口语方面的知识，所以现在很多中国孩子学的都是“哑巴英语”。想要孩子更深一层的理解渗透英语的方式就是沟通，多说多交流，特别是和母语国家人士。现在很多儿童英语培训班都会聘用优秀外教，这是为什么呢?主要为了让孩子接触原汁原味的地道英语。因此，在孩子平时学英语的时候，家长一定要让孩子在生活中多用英语交流，这样才能有利于孩子更好的发展，激发孩子更浓厚的英语学习兴趣。
(三)看经典英文影视剧和听英文广播，耳濡目染
现在许多经典影视剧和广播都是纯英文的，这样的资源是孩子学习英语非常好的素材，即使是初期，也可以让孩子凭着仅有的英语单词来欣赏和听取这种资源，逐渐加深孩子对英语的认识，也许刚开始里面会有孩子不认识的单词，但是通过后期不断的学习，孩子渐渐知道单词的意思，这样一来可以很好的提高孩子英语听、说、读、写的能力。所以，家长平时一定要让孩子多接触这方面的素材，给孩子提供良好的英语学习环境，让孩子逐渐体会到英语学习的乐趣，学好英语不再难。
(四)学好语法是非常关键的一步
需要孩子明白的是，英语口语学习一定要把语法学好，但是不用学得太深，用得太复杂。没有语法，英语单词就像珍珠，虽美但很难成串，变成华丽的项链。所以，孩子需要学好英语语法，这样的话在口语表达中才能使用正确的语法准确表达自己的意思。但为什么孩子不用把英语语法学得太深呢?因为大家会发现，很多名人的经典演讲，使用的句子大都是简单句，并没有处处使用各种从句或者倒装句、虚拟语气等高级语法。所以，孩子学习英语并不是那么困难，家长要让孩子掌握基本的英语语法知识，并能够在口语表达中正确的使用，学习效果会十分明显。
以上就是我总结的学英语的好方法，希望能帮助到各位家长。其实很多人学习英语过程中，都会遇到以上的这些情况，为了帮助更多人学好英语，我自己整理了一份英语相关的考试学习资料，适用于每个阶段，学习英语的朋友，希望可以帮到大家！想要获得考试学习资料的朋友可以直接点击我的头像私信留言“英语学习资料”，即可！如果有其他英语学习方面不懂的问题也可以私信问我，我看到会在第一时间回复！也很开心能和你们讨论英语相关问题！
最好的学习英语的方式，应该是为孩子创造英语学习的环境。有条件的可以带着孩子出国，也可以为孩子报名一些外教的课程，父母带着孩子一起学习，还有一种方法，关注，有很多的微视频，都是很棒的体验！
针对学龄前的孩子，如果想教英语的话，就教一些常用词汇，和常用口语就好。
首先，你要培养孩子学英语的兴趣。可以和他玩一些英语的小游戏，比如猜单词，一个人用简单英语描述，一个猜。或者学唱英语歌，或者和他一起看英语动画片，根据孩子的兴趣来定。
其次，教孩子英语要结合实际。一些常用的生活用品啊，水果啊，身体部位啊，经常帮助孩子记忆复习。
最重要的是，让孩子爱说英语。比如跟着点读机读，跟着光盘学。平时可以和孩子说一些日常的英语对话。一定要让孩子发声，不能从小就学哑巴英语。
当然，学英语最终要的还是单词记忆，就和学语文得会写字一样。帮助并督促孩子背单词，帮孩子纠正发音，帮她发现一些背单词的技巧，比如某些字母组合的读音。
不要给孩子很大的压力，多鼓励，不要一味追求速度忽略了孩子的感受，让孩子有很大压力，反而事倍功半。
不知道题主想问的是哪个年龄段的儿童呢？国际《儿童权利公约》界定的儿童是指18岁以下的任何人，所以儿童的年龄范围还挺大的。这里有篇文章主要介绍妈妈如何利用碎片时间对幼儿进行英语启蒙，一起来看看吧。希望这篇文章能帮到你哦~
文章链接：
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音标必会，怎么拼读，多续句子，要认真记笔记，回家多读。
最好的方法就是导入思维，用英语思维去引导孩子，降低孩子理解英语语言的门槛，让孩子能持续保有英语学习的热情。
国内的K12教育来说，是以一门学科的形式教学并考察，这样的目标导向让英语一直停留在应试层面，很难真正回归到语言的本质。
语言就要从娃娃抓起，但训练的过程中要有思维指导，毕竟英语不等于母语，有汉语思维不等于有英语思维。
有汉语思维是因为有全时段的中文环境，孩子可以主动纠错。学英语是没有这样全面的语言环境的，需要悉心引导，孩子才能学好。
学习英语最高效的方法，毫无疑问是从建立个人专属的英语思维开始的。
这一点我们可以从中文的学习顺序中侧面证明：中文学习的起步分三个阶段。
1.从出生到开口说话，是中文思维的形成。
2.2-4岁是中文表达能力的形成。
3.4岁以后进入学校，是中文读写能力训练的开始。
由此，我们可以明了，语言的学习顺序是由思维能力到表达能力，再到读写能力。其中的思维能力的形成首当其冲。从思维能力入手英语，得到的结果跟学母语是一样快捷，一样方便的。
真理往往是最简单的。思维应该是最基本的形态、最简单的逻辑。简单到在母语学习时不用教，在外语训练中能看到，这样才是真正的理解思维。
英语思维在教学中一直是一个伪命题，说的多做的少，原因是因为切入的视角不对，操作的方案繁琐。对思维的定义与定型，完全不是母语方式的潜移默化，无师自通，来得全不费工夫。而是不能入门、难以琢磨、无法参悟的敲边鼓和瞎起哄。
我们有简单易学的英语思维课程，可以在短时间内让学习者超越语法，构筑信仰，顺利底走向英语工具化学习的正确方向，做到用简单规范复杂，用不变拥抱变化。针对孩子提供英语思维启蒙，全程思维导读，让孩子学看得见的思维，是亲子共读的好帮手。每一个家庭都可以是一个移动的英语角。
课程核心：把语言串起来，让思维站起来。
欢迎大家围观公众号：极简英语思维
好消息！
寻找平时英语成绩在80左右的高中生，我们的《自然英语》能让你一个月内突破上万词汇量，考试成绩提高20-50分，普遍在30左右。如果看完《自然英语》两遍，普遍成绩提高是40分以上。你可能会认为高中英语要提高一分都很难，更别说那么多分数！但这个魔咒被我工作室打破了，《自然英语》能，只要你愿意在一个月里花100个小时看完两遍。并且其中90%以上不需要死记硬背。
《自然英语》是一本带福气的书，它能带给你阳光自信快乐。如果你怀疑很正常，但是还没有行动，那这套有福的书籍就真与你无缘啦！反正，不用是你自己吃亏哦！真心希望你珍惜这个假期，征服自己你就是赢家！否则真是遗憾了！因为高考中的每一分意味着什么大家都很清楚。
有人曾经告诉我，高中英语词汇只要3500个就可以了。可是我想说的是：如果一个人的格局只限于这点，那他是无法回答为什么90%以上的中国学生学不好英语。学习英语者如果没有两万以上词汇是很难把英语当作像电脑一样运用，因为它们都只是工具。只有掌握了英语词汇的构词规律，才能让学者更牢固地了解并掌握英语词汇，了解英语文化，从一个单词似一颗沙转化为从一个单词能联想到更多的单词、从身在此山中云深不知处到一览众山小。真的，死记硬背3500个单词，远远要比我这种方法痛苦很多倍。因为，掌握英语构词规律那就掌握了词汇一大片，而死死盯着那3500个，很容易举步维艰！个人认为：有格局的人掌握规律，赢在规律。
关注我，你还可以看到更多的实例和视频课，都是最简单最容易学的，因为思想简单的老师用的方法也是简单易用的。
下面是一些实例：
实例一：
知道小学词汇bike这个单词的来源吗？为什么“自行车”还可以用bicycle表达呢？它们是一家人吗？先想想再看后面的答案。
bike是bicycle的简称，正如Mike是Michael的简称一样。前面我们学过cycle是“圆圈，循环”，另外，bi-是“两个圆圈”，“两个圆圈”组合成的“自行车”——这就是bicycle的来源。
另外，你认识unicycle，autocycle，motorcycle，recycle和tricycle吗？如果想知道答案，可以在留言处问我。
实例二：
知道小学词汇broom的中文跟来源吗？想想再看后面的答案。
大家都知道room是“房间”，那你就想想古时候房间里像“b”字母一样的东西，想想再看后面
“扫帚”，你想正确了吗？它是不是像b一样？还有gloom，gloomy，它是girl和room的组合，就是“一个女孩独自在阴暗的房间里心情自然忧郁”，所以gloom是“忧郁，阴暗”之意。gloomy属于“名词+y组合成形容词”，所以它是“黑暗的，沮丧的，忧郁的”。
如果你知道英语词汇结构规律，你就可以像我一样讲解这样讲解。《自然英语》能让你一个月内突破上万词汇量。
实例三：
知道小学词汇only的中文意思及它的来源吗？还有你能想出它的其它亲戚吗？想想再看后面的答案。
它属于“名词+ly组合成形容词”，也就是one+ly，注意:因为e不发音，所以省去了——这就是为什么only翻译成“唯一，仅仅”之意。有没有觉得once，lonely，alone也是来源于one呢？想想再看后面。
当然也是来源于one的。once是“一次”，里面不也是有个one吗？在lonely中，l相当于知道站立的人一样，它也属于“名词+ly组合成形容词”，所以它表示“孤独的”。而alone中，al其实就是all，就是“所有时间都是一个”，所以它也表示“孤独的，独自一个人”。另外，someone，anyone等也是one的变形。
如果你看了《自然英语》，你一定也能像我一样说出每一个单词的来源及它的其它亲戚的。
实例四：
你知道小学词汇rainbow“彩虹”这个单词的来源吗？它是由rain和bow组合成的。大家都知道rain是“雨”，但你知道bow是什么吗？
bow是“弯状形物体，弓箭，鞠躬”，比如“肘”是elbow，眉毛是eyebrow都是起源于bow，而彩虹就是“下雨过后天上会有弯状形的东西”。
从熟悉的词汇扩充词汇量会更牢固地记住所学单词并让你的词汇量成倍地增加。关注我你一定不会后悔！
实例五：
知道初中词汇predict和prediction的中文意思以及它们的来源？先想想，再看后面的答案。
我先不说答案，先说说小学学过的prepare，它是“准备”的意思。准备是需要提前的，所以pre-这个前缀表示“之前，以前，提前”；另外，我再说另一个词dictionary，大家都知道它是“词典，字典”，这就告诉我们，dict是动词“说话”，-tion和-tionary都是名词后缀，diction是名词“词汇，措辞”。现在你可以推测出predict和prediction了吧？它们表示“提前说的话”，翻译成中文分别是动词和名词“预言”。你推测正确了吗？
下面你再推测一下preschool，pran，pretest，preteen看看你是否能推测出来，如果想知道答案，请在留言区留言，我就告诉你
如果你觉得我的这种方法对你有帮助就关注我，你一定不会后悔；如果你愿意帮助到更多的孩子，请转发；如果你点赞，我会有更多的成就感，就会有更多的动力。谢谢！
实例六：
知道高中词汇unique这个单词的中文意思及它的来源吗？想想再看后面的答案
我先不说它的中文意思，但是我先给你小学初中学过的单词unit，uniform，university，高中学的universe，unit是“单元”，uniform是“校服，制服”，university是“大学”，universe是“宇宙”，unique是“独一无二的”，uni-表示“单、一”，-que是形容词后缀，所以翻译成中文就是“独一无二的”了。
你见过其他老师用这样接地气的方式讲解单词的吗？没有吧？我之所以能讲，那是因为我花了七年时间每天十多个小时辛苦地查阅资料得来的。从枯燥无聊到看到希望，我坚持了，所以我写出了《自然英语》。里面的单词都是由小学2200个单词扩充出来的，都是你们熟悉的词汇。由熟悉的词汇扩充的是很难忘记的。
希望真正想学好英语的同学珍惜这次机会。错过了就是一辈子的遗憾！
小孩子越小越具有学习语言的天赋。
就像我们学母语一样，听说读写的顺序。
弄一些动画片的MP3，当做背景音乐去听。比如说小猪佩奇。
听个1到2年，然后慢慢的引导他跟着动画片儿去说，当然是纯英文的动画片。
说个一年左右以后，可以慢慢的引导他去读一些简单的儿童英文读物。
再接下来就到小学了。就慢慢的可以锻炼孩子写的能力。
其实学外语并不难，一定要按照自然的顺序去做，听说读写。
到了初中和高中以后，我们主要面临的是考试，所以丧失了学习语言最重要的东西。
有趣是关键！
小孩子学英语最好的方法就是让他在原生态的英语环境中学习，在特定的语境中孩子能够培养孩子的语感，自然而然的感受到英语内在的含义，不需要死记硬背的背单词。
还有一个好处可以锻炼孩子的右脑，孩子能够变得更聪明，更具有想象力和创造力。
建议家长找一家专业的英语培训机构，专业的老师。外教老师是纯正的美国或者英国人，最好是一句中文都不会讲的。
都在说要培养学英语的兴趣，不是扯蛋么，语文，数学，物理，化学等等，作为课程，就是学习，管你有没兴趣！怎么学好英语？和语文数学物理化学一样，多刷题，多阅读，分考的高就可以了，反正，以后你也不用英语！