以史为鉴，对照人生……
英国诗人雪莱曾这样写道：“历史，是刻在时间记忆上的一首回旋诗。”
也因此，历史学就有了它最重要的功用——经世致用。
何谓经世？致力于国家，致力于社会谓之经世；何谓致用，以我之所学，化我之所用谓之致用。
“以史为鉴”，“读史明智”……都在强调着历史学的现实指导作用，对个人、对民族、对人类的启示和帮助。
当一个民族成为能够从历史中不断汲取力量、不断思考、不断创新、不断反省的民族时，那将是整个地球，乃至宇宙之福。
学历史可以增加一个人的内涵，和修养，更能提高我们对生活的理解，当你回首往事的时候你可能会发现一些规律，渐渐的你就理解了生活！历史可以提高你对生活的判断能力，例如在人生中的种种抉择，坎坷，困难，面前你会慧与常人。但是学历史在你的将来怎样就业就有一定的问题了，历史在现实社会中的应用并不是很多也不是很广，不过如果你将来，在官场立脚哪就很有优势了！学习也要与现实连接。
我认为，学习历史课非常重要。知史鉴今，明史修身，对于一个国家和民族的发展，对于一个人的成长进步，不可或缺，居功至伟。正如习近平总书记所强调的：“重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。”这对学习历史指明了方向。历史是过去的现实，现实是未来的历史。学习历史课对于人生大有裨益。
1、历史是最好的老师。对于一个国家而言，历史是经验、教训、借鉴，是过去的沉淀，是未来的导向。对于个人来说，历史是最好的老师，古今中外，它都能教会人们融会贯通、惩前毖后，它是学习的源泉，是进步的信心。显然，学习历史不仅对于国家，还是对于个人都是作用巨大。
2、历史有助于做好人生坐标定位。学好历史课，可以帮助我们培养历史思维，把握历史大势。孙中山曾言：“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。”把握世界大势，必须要有世界眼光和历史思维。一个人的成长，离不开审时度势。学习好历史，我们可以了解社会发展史，能够认识民族和世界历史发展进程，从而找到我们自身人生坐标定位。
3、历史有助于我们专业学习提升和认知。我们所从事的各领域的工作，学习的各专业，都有其自身发展的历史，了解了这些专业或行业的发展史，就能全面、系统地了解本专业或本行业，对本专业本行业形成正确认知和全面把握，从而提升专业技能和素质。
4、历史有助于我们提高素质和培育精神品质。历史是一面镜子。历史上的先贤俊杰，是我们的学习榜样，历史的经验和教训是我们汲取的营养。以史为鉴，古为今用，继承发扬，我们才能推动历史的进步和自身的成长。因此，无论科技如何发展，历史都是无法替代的，而且是必须学习的，正如人不能忘本，我们也不能忘记历史。
针对你的问题，我来回答一下
我们每个人的人生都是不一样的，就像世界上没有两片相同的树叶一样。同时我们的人生也很渺小，就像浩瀚星空中一个不起眼的星星一样。而学习历史就是让我们知道，我们可以从不同人的身上寻找到和我们相似的东西。并且使我们可以加以使用。还有可以让我们懂得不能再犯同样的错误。
首先，就说离我们最近的，我们学习历史中那段侵略史，我们知道了，落后就要挨打。当时我们清政府腐败，和洋人签订不平等条约，还有日本妄图占领整个中国。难道你看到这个不心痛吗？你不愤怒吗？可是怎么办呢，我们只有强大起来，才有敢于反抗的勇气，只有弱者才整天会抱怨世界的不公平。这难道不会引起你的思考嘛？
其次，了解我们古代历史，就拿汉字来说，从小篆，隶书，行书，楷书，草书等等，你不觉得为我们中国5000多年的文化而骄傲吗。还有诗词，就是中国古代人的那种智慧，连我们现代人都是无法比拟的。就说屠呦呦的那个青蒿素，都是从古代医书中找到解决的方法。所以好多东西都是离不开历史的。
最后，我想说，一个受到别人尊敬的，佩服的人，绝对是一个懂得历史的人，也就是知识丰富的人。就连有钱人也不一定会受到尊敬。所以我们绝不能忘记自己的本国的历史，本国的文化。
以上就是我的回答[灵光一闪][灵光一闪][灵光一闪]
历史是过去发生的事。如果不理解过去发生的事，我们就无法理解现在，更无法创造更加美好的未来。
对于个人来说，好比一个失忆症的人，他会茫然失措。即使他活着，但过去的一切经验都得重新积累，一切知识都得重新去学习，一切经历都失去意义，他仿佛回到了刚刚出生时的世界，一切都得从头再来。
对于一个国家来说，历史是一个国家集体的记忆。我们中华民族之所以伟大，生生不息，屹立在世界民族之林，就在于我们有着五千年的文明史。如果历史被遗忘了，中华文明的根就断了。国家就不知道自己是谁，从何而来，到哪里去。一切都得从头再来。
所以，历史赋予个人和国家存在的价值和意义。回顾历史可以从历史中吸取经验教训。对于过去的理解，也可更好的去创造未来，甚至指引未来。所以历史课不应该好好学习吗？
说起历史好像是很多男性相对来说比较感兴趣一些，从当前研究历史和学习历史的人群来划分的，好像也是如此。
那是为什么呢？主要是他们喜欢王侯将相的故事，而且在中国的教育来看，历史也是这样说的。
有人说历史是曾经发生的故事，有些人讲历史容易给人讲故事，引经据典，有说服力；还有人说以史为鉴，但是实际历史上发生的事儿很难在生活中完全复现。比如说历朝历代的皇帝都是被高水平的老师培养，按理说昏君的出现的概率更小，但是很显然历朝历代，昏君层出不穷，他们很显然没有做到以史为鉴。
历史教会我们看待问题的方法与工具
比如说中国人研究历史喜欢考据，发现真相，解开历史谜团。而西方人喜欢将历史放到一个大的时空中去研究。比如把中国历史上发生的事情放到同时期的世界范围内去思考，这样就可以打开一些思路与脑洞。
与历史相比，人生活的圈子毕竟如同一口井，那么如何看到井之外的天空，拥有更丰富的经历和经验，拥有更多的视野呢，学习历史会给你方法。
历史的眼光使我们能够超出时代看问题，使得我们从更多的维度和时间跨度上去思考问题。
学习历史会教会我们做研究
比如说让你分析一下汉武帝这个人的历史作用？这样的问题没有正确的标准答案，只有好的答案与不好的答案，但是它会训练你自己得逻辑思维能力，通过这样不断的学习和训练，你学到的不是历史知识点与历史结论，而是研究能力、分析能力和写作能力。
培养我们正确的价值观与世界观
学习历史并不是为了增加我们与别人社交时的谈资，也不是为了向别人吹牛时，别人羡慕的眼神，而是为了拓展自己的局限。
我们之于这个世界是如何理解问题、解决问题，这些方法我们可以从历史中得来和学习。我们如何看到这个世界，如何看待这个世界中的每一个人，乃至每一个生命，这些都是需要通过历史的长河来为我们洗礼和熏陶。
借唐太宗李世民的话，“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”学历史会让人更智慧，少走弯路。会让我们更有底气，充满自信。
历史学科是记录和研究人类社会进化及发展过程的一门学问。这个学科涵盖了人类社会国家与民族在政治、经济、文化、民族等各方面所有的发展历程及其成败得失的记录和总结。历史课作为学校教育教学的一个独立学科课程，对学生的健康成长、对国家民族文化素质的提升都具有重要意义。1、学习历史课，教育并引导学生树立正确的价值观人生观和世界观，培养学生爱国主义情怀和发展理念，培养学生善于辨别是非真假的能力和科学精神；2、学习历史课，引导学生掌握人类历史特别是本国本民族的文化传承，启发学生智慧，从历史课里学习更多的文化知识和做人做事本领，促进学生早日成才；3、读史使人明智，学习历史课，可以引导学生正确认识社会现实，不迷失自我，正派做人；4、学习历史课，可以教育启发学生对未来发展趋势的预测和准备，避免学生走弯路走邪路。如此等等，学习历史课好处多多，很多伟大人物都终生学习和研究历史。毛泽东就是学习和研究历史最为成功的伟大人物。建议所有的人，空余时间读读历史，有益无害。
学习历史课对人生有什么好处？
历史是人类的文化史、国家和民族的传记、用事例教育人的哲学、学习历史可使人明智、少走弯路、内里的真理和思想可激起我们的热情。它告知我们，人做了什么？人是什么？学习历史可让我们认识现实、和预见未来的最佳方法。
学历史、游往昔、见英豪、悟人生、是一件人生快事，可见人生的成就和价值，以及人类的生命力。
历史对人类是严酷、残暴的，如果大自然要求人类仅仅满足于天赋的本能，而历史却要强制人类的智能，和真知灼见。而我们学历史却不涉及任何危险和利害的同时，传授于我们的判断力从而遇事采取正确的方法。