首先要肯定学习有用，努力有用。无论什么时候，什么地点，机会都是留给有准备的人，建议不要再去胡思乱想，专注当下。
学习和实践相结合，学习和应用相结合，光学习有的时候确实是用处不大
我村一个种粮食大户金灿根儿子不会读书，但种粮机械都会用修理，博士毕业不一定用和修理这些机械。考个博士花几十年，到头三四千工资，考试考得吃力丟。再过30年还完房代六十多了。
学习是有用的，你觉得学习没用只是因为你学的不够好。
你意思是现在社会的成功的必要条件中，知识和勤奋所占的比重越来越少，而其他因素的决定性越来越大，对吧？
我不反对你的感慨，我们的社会确实是成功与知识和努力的正相关性在减少，而权力和家族等因素的影响力在不断增加！
学习无用论完全是误人子弟！学以致用，学有所用，再加上自己的不懈努力，才能助你成功。
如果你不富不贵，那么学习+努力，才有你的出头之日。
当总分数680分，孩子考试分数为590分却依然落后时；当孩子们努力学习依然进不了好高中好大学时；当我们的孩子文化文凭愈来愈高而生存能力却愈来愈不足时；当我们的学校不顾一切地抢所谓的“好生源”时；当我们的家长依然不想把孩子送进职高专时；当我们的老师无奈地说“我只能照管班里的前十名”时；当一个高文化的人不知道怎么把勾股定理运用到生活当中时；………
当我们的孩子取得高成绩，同时焦虑感与之成正比例时。
我的一切都是知识带来的，永远不会觉得它没用。
（原创）是在没好好的认真学习后没有掌握理论知识，之后又在努力方面没有努力而被社会淘汰的情况下所自发牢骚的叹言。如果是学业有成之士从来都不会有这种感觉，因为学业有成之士懂得只有通过努力学习才能丰富和掌握学习得来的知识成果，而在通过努力来完成与达到知识成果意思的结晶，这就是有识之士对学习与努力的感觉，并且以始至终都是这种感觉，那种学习完全没用和努力完全没用的感觉永远和有识之士的思维理念都不会有任何联系也不可能有联系，这可能是大脑思维级别的问题，不然怎么划分的这么清楚呢！
再者不学习知识从何而来，没有知识的支撑，事物的转换从何说起，没有事物的转换结晶你就得和原始人一样。再说不努力事物怎么转换，没有努力对事物的转换吃穿住用等等一切从何而来，难不成从天上掉下来这个现实吗？所以说学习完全没用和努力完全没用在文化知识领域里是永远不会成立的。
学习怎么可能没用，不说工作上，就简单的现在拿着手机在写文章挣钱和回答问题挣钱的不都是通过学习的结果！你若不学习怎么认识字和理解别人说的话是什么意思！
努力怎么可能完全没用，就拿在西瓜视频来说，你努力学习拍摄和在镜头面前锻练自己的镜头感！若是挣的钱少或没挣钱！但你的拍摄技巧提高了，在镜头前越来越老练！若是工作，公司组织研修的时候，是不是可以用所学的拍摄手法为同事们做一支视频！去找工作面试的时候，这是不是也算一技之长！
最简单的连游戏打的好，都是通过努力学习实现的！没有人是生下来就是什么会和什么都懂的！只是每个阶段学习的不一样！学生的阶段只是负责学习！成年的阶段工作挣钱和兼学习挣更多钱的能力！宝宝从妈妈肚子里出来后，开始学习抬头，翻身，爬，玩玩具，学习手拿东西吃，学用勺子，筷子，学走路，看绘本看图，学说话！那个阶段该会的，到了这个阶段还不会，就要判定是否智力和发育落后等引起的！
我从来没有感觉到学习没用、努力没用。相反，我从十六七岁时就逐渐认识到学习能改变命运，努力能帮助自己成功。
在做生意氛围浓厚的地区，可能不能那么明显提现文凭带来的好处。
但在专业化和技术要求程度较高的城市，文凭就是敲门砖，没有相应的专业文凭很难进入某个细分领域。
而这种门槛带来的好处，也不完全被小老板们所理解。
从古代到现代，一人得道，鸡犬生天，连买银女也能做大管，
你这个想法完全是错误的，学习、努力在任何时候都有用，只叹的是书到用时方恨少！
“有志者事竟成，百万秦关终归楚”；
“苦心人天不负，三千越甲可吞吴”。
做任何事情都是有一个历程的，不可能一下子就成功，人生本来就是一个活到老学到老的过程。
开悟之后！
没有
怎么会有这样的感觉？
我从56岁的时候，感觉学习完全没用，努力完全没用。但从我结婚后老梦见去上学校学习，我还再想我这么大了学校还要我。醒来是个梦。那个时候感觉学习很重要，努力很重要。
喜乐与悲苦是心态决定的。积极向上主喜乐，消极惰落主悲苦。心眼是方向，方向决定目地。付出辛苦享受欢乐。
从有手机开始的有科学了学习努力无用了