你家宝宝为什么迟迟不会说话呢？语言发育上比同龄孩子有明显差距，到底是什么原因导致的呢？和启蒙君一起来看看吧~
一、把宝宝照顾得太周到
把宝宝照顾得过于周到并非是好事哦，除了很多事不会自己做以外，在语言学习能力上也会有所影响的。什么事情都给宝宝安排好，定时给宝宝喂食喝水、上厕所，还经常让宝宝自己一个人玩，接触到的人群很少，那么宝宝不仅懒得开口，社交能力也会有所影响。
二、和宝宝说话用“外星语”
在宝宝处于学习阶段，会有兔子不清晰、发音不准确的现象。而家长有喜欢模仿宝宝的不准确的发音，或者说什么都喜欢叠字，和宝宝讲话喜欢“吃饭饭”、“玩车车”这样说，对着大人有是另一种说话方式，容易打乱宝宝的学习的。宝宝就会很难将发音纠正，说话也会出现表达不清楚等问题。所以和宝宝讲话的时候，尽量吐字清晰，多和宝宝说话，做到正常沟通就好。
三、和宝宝沟通太“官方”
有时候，家长会忘了宝宝还是系哦啊，有些话是听不懂的。在教育宝宝的时候，说话用大人话，在宝宝眼里就是“官方”，听不懂。就像宝宝吃完水果发现小手粘乎乎的，妈妈就和宝宝说：“不要紧，擦干净就好啦。”然后宝宝就会愣了，不知道什么是擦干净，这时候妈妈可以用小手帕，一边给宝宝擦，一边跟宝宝说擦小手的。
其实有些宝宝就是会说话比较晚的，家长不需要太过在乎。不少家长表示，宝宝虽然说话比较迟，但是等学会说话了，就是一个话痨，甚至都直接跳过学单词这一部分，直接可以说完整的句子了。在教育宝宝说话这方面，启蒙君建议家长还是要多说，多教，还要多点耐心。
听大家说，宝宝三岁就应该开始学习汉字，所以我最近也开始让他识字，认字。平常由于工作太忙也没啥时间陪宝宝，更别说教他学习了，大部分时间都是爷爷奶奶在带。买了一些卡片、故事集，但是两位老人家地方口音重，就怕宝宝也跟着学，以后不好改（那段时间真是愁死本宝妈了）。
然后用手机给宝宝安装了一些教学软件，刚开始效果还不错，但是用到后面都要钱钱。（只能各种吐槽，然后放弃不用）
然后一个朋友给我推荐了她用的【猫小帅学汉字】，不说别的，就完全无收费这项就非常的良心。APP也做的非常好，很多的冒险故事，宝宝特别爱听，现在我下班回来还会说：“麻麻，我给你讲故事”。还有一些简单的小游戏，不仅加深宝宝汉字的记忆，还让我家好动的宝宝，乖乖的自己玩（自带滑稽）。
宝宝说话晚的原因，我们做个简单的分类，大致可以分为两类：一类是生理性的，一类是病理性的（也就是语言发育迟缓）。
生理性说话晚：
这类宝宝说话晚是正常的生理现象，因为儿童的发育是一系列的动态过程，与自身年龄、身体系统以及周围环境都密切相关，所以会存在个体差异。有些孩子由于各种原因导致语言积累的过程比较长，所以说话就相对少，如果你觉得宝宝说话晚，不妨看看下面这些场景符不符合你家的情况：
1.性格差异
有的孩子先天心理包袱轻，勇于尝试，并不担心做的不好或说的不好，万事做了再说；而有的小朋友则更倾向“等我准备好了再开始”，希望一击即中。两种性格各有利弊，不过后者的语言积累期会更长，语言发育多半会慢于前者。
2.家庭包办过多，家人太勤快
隔代抚养包办一切的无微不至，长辈们过于及时地领会了孩子的意图，实际上剥夺了孩子的话语权。孩子在还没发出需求信号时，就已经被满足了，学说话的动机自然会受到抑制，从而失去了很多主动表达的机会。
3.家庭鼓励的少
父母对宝宝发音的准确性要求过高，急于纠正错误发音，或者不经意地嘲笑孩子的发音等，也会在无形中打击孩子的自尊心，抑制孩子的表达欲望，久而久之孩子便不敢再开口。因此，让孩子说话要多以鼓励为主。
4.家庭语言环境复杂
如果家里有普通话、方言、外语等多种语言，孩子在听说方面就容易产生混淆。因此，家庭语言环境复杂的孩子通常会说话晚。
……
那么，这些说话晚的孩子不进行语言干预指导，日后其语言水平能赶上同龄孩子吗？
研究数据显示：
1.大约一半的说话晚的孩子，在学龄前自己追赶上了语言发育正常的儿童。
2.在4岁以后，追赶上语言发育正常的儿童的可能性急剧减小，而且随着儿童年龄增加，语言障碍还会影响到学校学习。
虽然至今仍没有方法能够在所有的2～3.5岁说话晚的孩子中，准确区分出哪些将来一定会被诊断为语言障碍，哪些将来一定可以自行赶上正常语言发育的孩子。不过有一点是毋庸置疑的，那就是：大量临床研究发现，不论孩子是否为语言发育迟缓，家长多跟孩子互动交流，是有利于宝宝的语言发展的。
在和宝宝对话的过程中，爸爸妈妈要多些耐心和鼓励，比如下面这些有利于宝宝语言发育的沟通方式，家长可以多和宝宝练习：
1.拍拍说说吧：随时随地记录下孩子的日常互动，指着照片跟孩子分享度过的时光，比如这是哪里，我们在这里做了什么，孩子就能够借助照片认识时间、地点、人名和各种物品了；
2.听听“我”的故事：让孩子看看父母在同样成长阶段的照片，父母可以分享自己在这个年龄段喜欢的故事，喜欢玩的游戏，或者最害怕什么东西；
3.教孩子辨认情绪：看到孩子的表情，不妨说出来，教孩子认识自己的情绪。比如可以说：“你看起来很生气噢”、“宝宝你脸上有着幸福的笑容”等等；
4.陪孩子阅读：每天陪孩子阅读是很重要的亲子时光，读完不妨问问孩子，“你最喜欢书里哪个角色啊？为什么呢？如果你是这个人，你会怎么解决问题呢？”
病理性说话晚：
语言发育迟缓是指由各种原因（包括中枢系统、神经肌肉系统、先天性或后天性疾病、心理社会环境及其他因素）导致的儿童在语言方面出现的较同龄儿童落后或异常的现象。
通常，依据“发育里程碑”（发育里程碑为每个年龄层75%～90%儿童具备的能力），如果一个孩子在语言方面较一般儿童落后20%，便可能是语言发育迟缓。
临床上对儿童语言发育迟缓的诊断，需要儿科医生和语言病理医师协同来完成。
教给大家一个粗略但是临床上常用的初筛标准：
一岁的儿童还没有讲出真正的第一个词（比如，“妈妈”、“要”等）；
两岁的儿童还没有50个词的词汇量，还没有开始把两个词放在一起（比如，“要饼干”，“爸爸抱”等）；
三岁的儿童还没有开始出现三个词的简单句子（比如，“爸爸开车车”，“妈妈拿苹果”等）。
家长不妨对照一下，您的宝宝是否存在这样的问题，如果有，就需要提高警惕了。
造成儿童语言发育迟缓的原因有很多，包括遗传性疾病、宫内胎儿脑伤、早产儿、新生儿窒息、感染、头部外伤、重金属中毒等因素造成的语言器官或听觉器官的功能损伤，以及孩子患有自闭症等疾病，都可能出现语言发育迟缓。
这些病理性原因引起的语言发育迟缓，除了多跟孩子交流沟通外，最重要的是针对病因进行治疗，从根源上解决问题，而且越早治疗、效果越好。
所以，对于家长们来说，孩子说话晚的问题，并不是“贵人语迟”一句玩笑了之的，要给予足够的重视！如果宝宝在其他方面也落后于别的孩子，更不能轻视，自己拿捏不准的，还是交给医生来诊断比较好。
听大家说，宝宝三岁就应该开始学习汉字，所以我最近也开始让他识字，认字。平常由于工作太忙也没啥时间陪宝宝，更别说教他学习了，大部分时间都是爷爷奶奶在带。买了一些卡片、故事集，但是两位老人家地方口音重，就怕宝宝也跟着学，以后不好改（那段时间真是愁死本宝妈了）。
然后用手机给宝宝安装了一些教学软件，刚开始效果还不错，但是用到后面都要钱钱。（只能各种吐槽，然后放弃不用）
然后一个朋友给我推荐了她用的【猫小帅学汉字】，不说别的，就完全无收费这项就非常的良心。APP也做的非常好，很多的冒险故事，宝宝特别爱听，现在我下班回来还会说：“麻麻，我给你讲故事”。还有一些简单的小游戏，不仅加深宝宝汉字的记忆，还让我家好动的宝宝，乖乖的自己玩（自带滑稽）。
不该焦虑。
通常来说：
在0~6个月间：
孩子应该可以自发地发出声音，虽然尚无明确的指向性，但每次发声，音调、音长等特质各有不同，50%的宝宝，在8个月大的时候，能够不分场合地说出“爸爸、妈妈”；
在7~10个月间：
如果婴儿语言天赋高或生活环境中常受到语言的刺激，那么在你叫TA名字的时候TA会有反应，经过训练，能听懂“不”字所下达的指令；
在11~18个月间：
婴儿的语言技能会有很大一步地发展，开始模仿爸爸妈妈或主要照顾者的发音，并尝试通过语言来表达自己的意思，按照自己的意思来说话并理解话中的内容。1岁半的宝宝通常能够掌握15~35个新词汇，能够组成单词句、双词句。
但是，与此同时，我们也常看到2岁的宝宝仍不肯开口说话的现象，男宝晚开口的案例更是多于女宝。
宝宝开口说话的时间相差很大，而且还受到父母解释的支配。父母首先要保证自己遵循了孩子自然的成长意愿，接下来，可以按照如下建议进行引导：
1.多在孩子面前说短句，放慢语速，增大音量；
2.当孩子试图用动作表达意思的时候，假装不理解，引导TA开口；
3.一旦孩子开口说话，哪怕是很短的词或句子，也要鼓励TA，陪TA反复练习；
4.不要跟孩子说“儿话”，例如手手、脚脚、饭饭等叠词，教孩子说话，或在孩子面前说话机会很多的人，一定要保证自己吐字清晰、标准；
5.让孩子熟悉语言符号，帮助孩子建立语言与语言含义的匹配，可以从简单的物品开始，例如宝宝每天都要换的纸尿裤、用的奶瓶，爸爸妈妈可以有意识地重复这些名词，让宝宝把名词和物体联系起来。
这就需要了解宝宝多大了，假如宝宝已经三周岁了还不说话那肯定是要焦虑的，并且要有所行动，看看孩子是天生的还是有自闭倾向？这些都需要了解一下。
假如说宝宝一周岁多点，还不开口就不用太着急，平时多多和宝宝交流，让宝宝看一些动画片或者听一些儿歌都对她开口说话有一定的帮助。多多观察孩子的神情和互动环节。发现问题解决问题。
不知道你的宝宝有多大？如果现阶段年龄在3岁以前，你去医院检查了又没什么问题，那完全没必要担心。
我的孩子（男生）也是到2岁半才开始说话的。现在说话也说的很利索，词汇量也非常大，接人待物都非常有礼貌。并不比其他的孩子差，相反比一部分先说话的孩子性格更加开朗，更有亲和力一些。
孩子说话晚，一般有一下几点原因：
1/语言环境不够好
我的孩子在6个月以前，是我和外婆在带，后来，6个月-12个月的时候，都是放在老家由外婆带到1岁才又接到我和先生身边，虽然只是短短半年，但也都悔得我肠子都青了。
6-12个月正是孩子呀呀学语的时候，因为外婆只会讲方言，再加上又在老家，于是语言发展的环境就已经受到影响了，因为6个月之前都是跟我们一起，都是和他说普通话的。
等到1岁接到我身边的时候，我们又是和他讲普通话。整个语言环境被完全的破坏了。
孩子虽然很多事情都已经明白，也能听懂大人说的话，但就是无法自己表达，自己能靠肢体语言来告诉大人他想要的。
可以说，这种情况，孩子很大一部分原因是因为生活环境频繁更换，导致语言环境破坏，语言能力没有得到很好的提升。
2/父母和孩子的交流和沟通很重要
无论是几个月的孩子，还是几岁的孩子，父母与孩子的交流很沟通真的都是至关重要的。
这对孩子不管是语言还是心理都是非常有益处的。
特别是没有迟迟开口说话的孩子，建议父母多一些时间陪孩子，多进行一些游戏互动，在游戏过程中，可以拿一样物品，然后口齿清晰的的说出物品的名称，还有颜色，甚至用途，语速要慢，发音要标准。
虽然宝宝现阶段不会说话，但其实大人的指令都是听的懂的，不管是带孩子出门，还是在家，只要有空，都可以不停的和孩子说，谈论天气也好，说他感兴趣的玩具也好。尽管孩子现在还不会表达，只是被动的吸收，但你要相信，只有保证前期有足够的输入的情况下，才有后期孩子的语言爆发期，才会有输出爆发的那个时段。父母要做的就是多给孩子创造增加词汇量的机会。千万不要偷懒。
3/如果孩子已经懂得使唤大人，只是不会用嘴说出来。那请你在面对孩子的需求时，不要立刻满足他。
如果孩子对于父母说的话都能听的懂，并且自己想吃什么，想玩玩具，也懂得用肢体语言表达，那开口说话其实是很快的事情了。打个比方，1岁的孩子，他肚子饿了，想要喝牛奶，对着父母一直用手指奶瓶，表示他想要喝牛奶。这时，爸爸妈妈可以说：“喝，牛奶，奶瓶，宝宝想要喝牛奶是吗？”一般宝宝听到父母的话都会点头，那爸爸妈妈接着，可以拿着奶瓶，对宝宝说“奶瓶，这是奶瓶，你要对妈妈说，喝奶，妈妈才知道宝宝的需求！”慢慢的可以要求孩子先说一个字“喝”，后续再增加到两个字“喝奶”，逐步强化和增加。
很多时候，其实并不是孩子不开口说，只是孩子正在尝试开口的时候，家长就已经理解到孩子的需求，还没等孩子说出来，就已经满足了孩子的需要。孩子会认为：不用开口，需要都会得到满足，那我就不用开口说话了。这样以来，势必在无意当中扼杀了孩子开口说话的机会，慢慢的孩子也就变得不再开口了。
所以，当孩子提出需求时，一定要先引导孩子开口，强调几次，再来满足孩子的要求，坚持一段时间，一定会有效果的。
4/亲子阅读
这点不需要多说，每天都带着孩子看看绘本，挑孩子感兴趣的，多念，多读，好处多多，要记得坚持哦！
一般女宝宝说话比较早，一岁左右就开口牙牙学语了，男宝宝比女宝宝稍晚点，有的男宝宝两岁才开口说话，平时可以多给孩子读儿歌，讲故事，启发宝宝语言开启。
其实，宝贝的语言发展速度和水平存在很大的个体差异。遗传、个体的气质类型、生活环境、人为影响等因素，都会导致宝贝说话或早或晚。
另外，智力发育对于每一个人都有其特定的取向。比如，有的宝贝对语言敏感、有的对数字敏感，有的擅长运动等等，这是他们的大脑发育的取向决定的，并不一定就表明宝贝在哪方面存在问题或缺陷。只是相对于指标范围内的宝贝，他们在说话或走路、爬、站等实现得晚一些。
父母是宝贝学习语言的第一任老师，父母应从宝贝出生开始，尽量多地与宝贝交流。
专家支招：让宝贝开口说话3建议
1要多与宝贝进行交流
如果宝贝处在一个少有语言交流的环境中，则宝贝就会缺乏学习、模仿语言的环境。学习语言是一个不断积累的过程，宝贝从听开始学习语言，在这个过程中会加入他们的观察，从父母说话的声音、动作等一连串的信息里感知词语的含义。所以，父母是宝贝学习语言的第一任老师，父母应从宝贝出生开始，尽量多地与宝贝交流，让宝贝获取更多的词汇信息，为开口说话打下良好的基础。
2为宝贝创造良好的语言环境
除不断地与宝贝进行交流外，还要给宝贝创造用词语交流的环境。有的父母对于宝贝的要求，还没等宝贝说，就已经为宝贝准备好或做好了，或很少带宝贝外出接触其他小朋友。这样，宝贝没有与人交流的机会，自身积累应用语言的机会和经验就少。因此，父母除了要尽量多与宝贝说话交流外，还要给宝贝说话的机会。即使宝贝开始表达的不是很清晰，但经过父母的引导，宝贝的说话能力会很快提高的。
另外，为宝贝提供与同龄人接触交流的机会。在与同龄的宝贝或年龄大一些的宝贝玩的过程中，宝贝学习语言的积极性也会得到激发，变被动为主动地应用语言表达自己的需求、感受与想法。
3利用游戏帮助宝贝练习说话
有时，父母一字一句地面对面地教宝贝说话，无形中会给宝贝带来压力与强迫感。其实，父母不妨试试用游戏的方式帮宝贝练习说话。父母要与宝贝约定好，在游戏中只有清楚地表达自己的想法，才能得到想要的玩具或是奖励。可以先为宝贝做一些示范，当宝贝投入到游戏中，用语言表达不再是一种被动的学习与重复，就变成了一种乐趣。此外，父母也可利用延迟满足的办法，“强迫”宝贝学习用语言表达自己的需要，然后再满足宝贝的要求，让宝贝从中体验到应用语言的好处。
“宝宝迟迟不开口说话，该不该焦虑”看到这个问题？作为一个自闭症孩子的妈妈来说我还是替您感到焦虑的，我不知道您的孩子多大，如果你的孩子已经两岁或者两岁以上还一个字不说的话，或者达不到正常孩子应有的水平，建议赶紧去医院检查，不要拿“贵人话迟”这句话来麻痹自己！
自闭症或者发育迟缓的有三个典型症状
一、患者不太喜欢说话，存在语言上的障碍
这个症状一般来讲，还是比较明显的，患者不喜欢说话，在发育的最初，就会表现出发育迟缓，在别的孩子已经学会说话的时候，自闭症的孩子还是不太会说话，或者说，开始发育正常，跟别的孩子一样，但是，随着年龄的增长，所会的词汇却越来越少，到最后甚至出现了语言上的障碍。
二、不合群，不和别的小朋友玩！
三、行为刻板，兴趣狭窄
有的孩子一直喜欢跳，有的孩子喜欢转圈圈
有的孩子漫无目的的乱跑，喜欢看旋转的东西等！
开口迟的孩子家长仔细观察一下孩子有没有以上几种情况，如果有一项，请立刻带孩子去医院！我们都希望孩子健健康康的，如果孩子真有问题，不要错过最佳治疗时间！