首先，一定不要轻易把孩子定义为小偷。
心理学上，3岁前的孩子还没有形成道德意识，被称做前道德期，他们看到喜欢的东西就会拿走，因为不知道这样做是错的。
但是，四五岁的孩子有了一定的意识，可以分清自己与他人东西的区别。他们一般是看到别人有的自己也想要，或者好奇心理，自己没见过的玩具，特别想要。
那孩子拿别人东西，父母怎么办？
首先，建立孩子的物权意识。
别人的东西不属于自己，需要经过别人同意。父母也要尊重孩子的东西，有意识的给孩子树立榜样，让孩子体会这种边界感。
其次，关注解决问题，而不是指责。
先听听孩子拿回家的理由，表示自己的理解。
比如：你喜欢这个小汽车对么，好像是很好玩。
接着，告诉孩子这是别人的东西，玩具的主人多伤心啊，我们有什么办法解决吗？
慢慢引导孩子把东西还回去，征求主人的同意才可以。
最后，孩子还回去后，要及时表扬，孩子感到被理解和信任，这样的事情就会减少了。
如何教育偷东西的孩子。
因为孩子不懂什么是偷，妈妈不要生气发火，首先还是要让孩子有物权意识，告诉孩子自己的东西可以随便玩，也可以借给其他人玩，但是最后还是要还回来的。没有经过小朋友同意就拿回来的东西，那是非常不礼貌的行为，那就是小偷了。小偷是会被警察叔叔抓起来的。
把孩子偷回来的东西拿出来，问孩子这是谁的呀，妈妈怎么从来没见过呀，孩子就会告诉你是哪里拿回来的。这个时候你要理解孩子。
妈妈：这个东西你很喜欢吗？
孩子：是的，很喜欢
妈妈：这是你的东西吗？
孩子：不是的，在某某家拿回来的
妈妈：那某某家小朋友知道吗？有没有同意。
孩子：没有同意，不知道的，我偷偷拿走的。
妈妈：那小朋友找不到要着急哭哦，你的东西不见了也会哭的，我们现在把东西还回去，这样偷偷拿回来就是小偷，小偷是会被警察叔叔抓起来的，你向小朋友道歉，说对不起，我没经过你同意就拿走了，你不要哭，我再也不随便拿走你的东西了，请你原谅。
妈妈：孩子你做的很好，知错能改才是好孩子，那个东西你很喜欢，妈妈和你一起去买。下次要什么可以同妈妈说。
别人的东西我们不能拿，别人送的东西就是你的，别人借给你的东西要爱护好要及时还回去。你的东西同样可以借给别人，你也可以送东西给小朋友。
这个我问题我是亲身经历过，不止一次。
我小时候经常会偷拿爸爸妈妈口袋里的钱，有一次过年，姥姥给了五块压岁钱，妈妈收起来了。我心里不满又不敢说，就围在妈妈身边听她说话，心里却一直惦记着兜里的钱，在妈妈身边转来转去，趁她说话不注意，就伸手把那五块钱掏出来了。后来带到幼儿园去花。90年代五块钱还是很多的，恰巧我妈跟我一个幼儿园，她就是我的老师，所以小卖部的就告诉了我妈。我妈没有批评我，只是问我还剩了几块钱，把剩下的钱收走了。我买得东西都怕妈妈发现一直压在操场的篮球架底下。
后来还有，我经常去妈妈办公室吃饭晃悠。我不敢拿大钱，就偷偷拿了隔壁老师卖作业本一毛一毛的钢镚。然后去校门口买一毛两根的玉米做的棒子。然后因为拿得次数太多，被发现了。结果老师和妈妈也没有说我，一致觉得应该护住我的名声。
后来我再也没偷拿过钱，觉得自己应该护住自己的名声，而且觉得妈妈都知道一样。
首先得看这个小孩多大了，如果是入园前的孩子，那就不能定义为偷，首先他没有这个概念，看到喜欢的就拿了。这个就是父母没有管教好，没有让他从意识上认识这样拿是错误的。应该告知孩子别人的东西必须经过别人的允许才可以拿走，否则坚决不能动。如果是大一点的孩子了，发现有这种行为必须受到一定的惩罚，而且需要深刻一些。比如让他明白他自己失去心爱的东西而受到的伤害会是什么感觉。可能造成的后果需要孩子自己承担。能够将心比心，我相信孩子会改正的
孩子对物品的归属权的界限并不很清楚，所以不能真正懂得偷字的含义，有可能只是喜欢某个东西就顺手拿了，作为家长不要给孩子随便贴标签！他们只是在糊里糊涂的情况下犯了个小错误而已，没必要小题大做，帮助孩子纠正过来就可以了。并且告诉他一些界限概念！
1，这种情况，首先家长要做的是不要怒，面对3岁的孩子，你需要心平气和的和孩子沟通，问她为什么要把玩具带回家？
2，是因为喜欢它吗？还是因为在幼儿园里没有机会去玩这件玩具呢？这时候孩子肯定会说出自己心声！
3，然后家长再进行教育，告诉她因为这个玩具是别人的，不属于我们家，所以随便把别人的东西拿回家是不对的！
4，再反问孩子，如果有小朋友把我们家的玩具拿走了，你会开心吗？
5，最后告诉孩子如果真的很喜欢这个玩具可以回家告诉妈妈，妈妈和你一起去商店里买来送她。但条件是宝宝能做到再也不拿别人的东西了！