呃……教师应该不用克服吧！
他们心里肯定很爽，一开学就看看自己班里边的小可爱们，作业写没写完？对我甚是关切呢？
客服啥~干就完了，都习惯了，
这应该是学生们的问题吧。。。。。。
无论什么工作，只要是自己认同的，开始工作应该都不会有恐惧感。
对于大多数人而言，春节假期是一个难道的放松时间，但放松过度反而感觉是另一种累。
对大多数教师来说，开学应该没有恐惧，经过一个假期，时间让学生变得更可爱。开学了不但生活更有规律，开学初也是教师和学生更易交流的时候。
若说教师会“恐惧”，或许是在开学一个多月之后吧……
放假一段时间了，又要回到学校投入紧张的教学工作中去，在心理上有一个重新适应的过程，放松后再收紧是会有压力的。但会不会恐惧？那应该是因人而异的吧？以前做老师时刚开学，系科领导要抽检各位老师的教案，必须有提前两周的教案准备，如果没有准备好那么多的备课量，又不幸被抽中，那就悲剧了，从这个角度讲，准备不充分的就会有一定的“恐惧感”，如果你准备的很充分，甚至已备好一个月的课，那就雄赳赳、气昂昂的，天王老子都不怕！但是你又不能一本教案打天下，年年都是老脚本，这个也骗不过经验老道的科系领导，他可以从纸张新旧磨损程度、对应教学大纲和教材选用上看出端倪。所以，做一个好老师是不容易的，投机取巧不行，弄虚作假更不行，只有老老实实、踏踏实实的做学问，上好每一节课，才能永远没有恐惧感。
开学了，补课量明显下降
是教师的本职工作。无用纠结
按照我们那个年代应该没有这方面的问题啦，开学应该是很快乐的一件事呢：学生好久没有见老师了，老师也一段时间没看到学生，心里相互挂念着呢。现在社会怎么啦？
目前暂时没有！
教师可从以下几个方面三消除开学恐惧症:第一，调整作息时问，让自已的生钟适应开学后的紧张节拍。第二，做好开学前的思想准备，估计开学后可能遇到的问题，如教学成绩与同行相比如何？领导或同事怎样看待等。第三，做好开学前的工作准备。如提前备好几节课，了解一下学生的学情，写好本学期授课计划等。第四，要调整好心态，虚心向老教师请教，诚心与年轻教师搞好合作，遇到工作上的问题多向别人请教。第五，搞好与学生的关系，达到师生关系融洽。
如果工作是积极向上的，制度是公平合理的，累点苦点也有劲头啊！
说开学恐惧症应该不太全面和准确，应该是类似坐飞机，时差没倒过来，状态心态还在调整。年轻老师可能会在开学的时候感觉明显一些，一般有以下原因：
1.教学时间短，所以对学生还不是很熟悉，对如何与学生既和谐又有威信的相处还不太好把握。甚至一般点的学校，学生行为习惯差，不爱学习，又不服从管理。
2.对教材教学不熟悉，对知识点理解和把握不够，越好的学校，压力越大。
3.从安逸松弛的放假状态一下子回到紧张的学习状态，前期没有提前有意识的进行调整，有个适应过程。
要解决这个问题可以从以下方面考虑：
1.假期里面不要太放松，在休息放松之余，应该有计划的看一些相关的教材分析、解题方法类的书籍，最好是能提前备好一周或者一个月的课。教育水平是教师安身立命之本，做好充分的准备了，开学的时候也就没那么紧张了。
2.假期里有意识的读点讲解教育规律的书籍，学学一些优秀的教师特别是一线教师的教育反思，看怎么与学生相处。与学生和谐相处，能让你更喜欢教师这个职业，更有成就感，恐惧情绪自然能减少。
3.开学第一课准备充分一些，认真准备。不需要讲知识，可以讲讲你的反思，要求，期望，鼓励。至少一定要能打动你自己或者让能让你自己觉得有趣，不然很难吸引学生。
相信你自己！